1、统编教材语文六年级下册期中质量检测卷班级_学号_姓名_一、基础知识。1.根据语境，看拼音，写词语。(1)过年了，农村里家家户户rn fng( )鞭炮，团圆吃jio zi( )，正月还要到qn qi( )家拜年。(2)事情被dn g( )了，她心中很chu chng(
2、 )。2.选择题。(1)加点字的注音全对的一组是( )A.唠叨(do) 徘徊(hui) 萦绕(yng) 膝盖(q)B.唾沫(tu) 蜜饯(jin) 绽放(chn) 蚂蚁(yi)C.搓手(cu) 皎洁(jio) 蒸汽(zhng) 依偎(wi)D.挪移(lu) 珍藏(cng)
3、聊天(lio) 亲吻(wn)(2)下列词语中没有错别字的一组是( )A.搅和 结然不同 B.恐惧 张灯结采C.消逝 焉知非福 D.念叨 万不得己(3)下列选项中加点词语不是反义词的一句是( &nb
4、sp; )A.这个小伙子很英俊，那个小伙子也很帅气。B.这场战役甲方力量薄弱，乙方力量雄厚。C.这俩盘子一模一样，和货架上那一个截然不同。D.小溪里的垃圾不堪入目，花圃中的景色却美不胜收。(4)下列句子中的加点词语使用错误的一项是( )A.以他们的篮球水平，居然赢得了这次比赛，真是不可思议啊。B.他们以雷霆之势控制住了歹徒，这场战斗真是惊心动魄。C.再过五分钟动画片就开演了，这对动画迷小明来说真是千钧一发的时刻。D.为了迎接教师节，学生们张灯结彩，精心准备着贺卡，礼物，想给刘老师一个难忘的节日。(5)下列关于习俗寓意不正确的一项是( &nbs
5、p; )。A.过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高B.过年的时候吃鱼：寓意年年有余C.建筑上雕刻蝙蝠：寓意好运和幸福D.除夕灯长开不关：寓意灯火通明(6)下列句子中标点符号使用有误的一项是( )A.小月爱好广泛，唱歌、书法、舞蹈她都喜欢。B.这样的“理论家”，实在还是少一点好。C.“差生？”林老师摇摇头说：“谁说你是差生？”D.当时我正在读金钱的魔力，被作者幽默风趣的语言深深吸引了。(7)下列说法正确的一项是( )A.寒食的作者是唐代杜甫。B.鲁滨逊漂流记中鲁滨逊救的那个人名字就叫“星期五
6、”。C.老舍先生在北京的春节中使用了详略得当的写作手法。D.爷爷80岁了，已经是古稀之年。(8)依次填入横线处的语句最恰当的一项是( )。生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活变成我们想要的体裁：那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎_，那些坎坷不平的经历_。让你的人生时而像水一样流淌，_，时而像山路一样跌宕起伏，_。生活是一个杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。峰回路转，柳暗花明 可以改编成散文悠闲而又充满诗意可以改编成小说A. &nbs
7、p;B. C. D.(9)“地到无边天作界”是写泰山的一副名联中的上联，猜猜它的下联是( )。A.四面河山归眼底 B.青山不墨千秋画C.山登绝顶我为峰 D.水泻山崖雪乱飞3.句子练习。(1)注意加点的词语，仿照例句写一个排比
8、句。全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。_(2)仿照加点部分的写法，补充下面的句子。例：像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。像_，红莲在荷叶的遮盖下安然度过了雨季。4.名著与拓展。(1)爸爸妈妈出门了，让尼尔斯在家干什么？( )A.看电视 B.写作业 C.读书(2)鲁滨逊上岛后最想吃的是( )
9、。A.饼干 B.面包 C.面条(3)鲁滨逊是哪个国家的人？( )A.西班牙 B.法国 C.英国阅读与欣赏二、阅读与实践。(一)说明文阅读。一棵树的价值一棵树的价值是多少？如果有人说值20万美元，你准会连连摇头，这不是吹牛吗？有位外国的环保专家曾经给一棵树的价值算了一笔经济账，这位专家认为一棵树作为木
10、材来看待，其价值是有限的；如果从综合价值来计算就大相径庭了。以一棵生长50年的树为例，可以生产出价值31250美元的氧气和价值2500美元的蛋白质，同时能防止大气污染(价值62500美元)，涵养水源、促进水分再循环(价值37500美元)，防止土壤侵蚀、增加土壤肥力(价值31250美元)，还可以为各类动物提供栖息环境(价值31250美元)，汇总起来竟有20万美元。也许你还有些怀疑，那么，请你不妨看看文学大师巴金的散文鸟的天堂吧。作者描写的是广州城外一棵枝繁叶茂的老榕树，它已繁衍成占地16亩的小“森林”，成为“鸟的天堂”，附近水域成了鱼的乐园。一棵树的价值，由此可见一斑。树是绿色的生命。树不仅能吸
11、收人们吐出的二氧化碳，制造氧气，而且有杀菌、净化空气、降低噪音等效用。因此，世界各大城市都十分重视种树绿化。德国国土的三分之一是耕地，三分之一是住宅、工厂、建筑物，余下的三分之一是森林。在那里，要移动或挖去一棵市区的树，须经市政府批准。此外，奥地利首都维也纳有“森林城”之称，波兰首都华沙有“花园城”之誉。但是，我国的森林总面积为23.84亿亩，只占世界的4.6%，人均森林面积0.128公顷，仅为世界平均水平的五分之一，排世界第120位。1.短文开头的问句，可以看作是( )A.反问句 B.疑问句 &n
12、bsp; C.比喻句 D.设问句2.从“这不是吹牛吗？”我们可以读出一棵树的价值( )A.一般 B.很高 C.很低 D.不高不低3.短文中指出，移动或挖去市区一棵树需市政府批准的国家是( )A.波兰 B.奥地利 &
13、nbsp; C.德国 D.维也纳4.短文主要采用的表达方法是( )。A.举例和数据 B.举例和夸张 C.数据和比喻 D.数据和想象(二)名著阅读。小人国格列佛是伦敦一个著名的外科医生，但是他最喜爱的却是航海旅行。有一次在航海途中，航船被一阵暴风刮翻了，浪头把昏迷的格列佛冲到一个陌生的海岸上。当他醒过来的时候，发
14、现自己的双臂和双腿被一些小绳子牢牢地绑在地上，许多不满五寸髙的小人儿拿着弓箭向他的下巴走来。格列佛很吃惊，他大喊一声，弄断了绑他的小绳子，想去抓那些小人儿。立刻，很多箭朝他射来，就像许多针在刺他似的。格列佛连忙用手遮住脸，痛苦地哼起来。过了一会儿，当小人儿们看见格列佛安静下来了，就不再射箭。这时，一些小人儿在离他三尺远的地方筑起一座高台，台上有一个军官向他发表演说。格列佛不知道他说什么，但觉得饿了，便把手指放进嘴里，表示想吃东西。那军官命令一百多个小人儿，抬来一筐筐的肉和面包。格列佛一口吃十几块肉，一次抓一把面包这些肉和面包都像火枪铅弹一样大小。格列佛又做了个想喝水的手势，小人儿们又把一桶桶酒
15、滚到他的手边。后来，小人儿们又用了一千五百匹四寸髙的马，拉他到王宫去。国王和大臣们都出来看格列佛。“这个人真大呀！”国王说。从此，国王便叫他“人山”。晚上，格列佛被安排在王宫生活。国王让他睡在一百五十张小床拼接在一起的床上。并指定三百个裁缝为他赶制衣服，让六个小人儿给他当差。没过几天，格列佛就和小人儿国的人建立了友谊。有时，他躺在地上，让五六个人在他的手掌上跳舞；许多男孩儿和女孩儿也跑到他的头发里玩儿捉迷藏；他把手放在地上，骑兵就在他手边跳过来跳过去。不久，国王给了格列佛自由，让他在城里观光。格列佛侧着身，小心地走过两条大街。他只穿一件背心，因为怕自己的外衣边碰坏屋顶和房檐。两个星期过去了。另
16、一个小人儿国的船队前来进犯。格列佛答应帮助击退敌人。他脱掉外衣、鞋和袜子，下到海里涉水前进，不一会儿就来到那支外国船队跟前。敌人见了他，吓得纷纷跳下海逃走了。格列佛拿出绳钩，把船队拖了回来。国王和全体大臣在岸边隆重地欢迎他。B11一天，格列佛到海边散步，发现了一条真正的小船，便告诉国王，他要离开这里。国王叫人在船上装满了食物。格列佛航行的路上遇到一艘英国商船，他上了这艘船，终于回到了故乡。1.下列选项中与“格列佛来到小人国”无关的一项原因是( )A.格列佛喜欢航海旅行。
17、 B.航船在旅行中被暴风雨刮翻了。C.格列佛特意到小人国探险。 D.浪头把格列佛冲到了海岸上。2.第自然段中“这时，一些小人儿在离他三尺远的地方筑起一座高台”，“筑高台”的原因是( )。(多选)A.为方便军官发表演说B.为了方便食物的运送C.小人国的人个子太小D.防止格列佛攻击军官3.仔细读B11自然段，按照时间顺序，在括号里补充相应的故事情节。王宫生活（
18、; ）（ ）（ ）回到故乡4.文中反复写一些数据，比如格列佛“一口吃十几块肉”“一千五百匹四寸高的马”等，这样写有什么好处？简单写一写原因。_5.你认为格列佛是个怎样的人？至少抓住一点，结合文章内容，写出你的理由。_三、习作展示。生活中是否有一些瞬间让你感动？可能是你亲身经历的，也可能是你看到、听到的事；可能是自然变化带来的震撼，也可能是动物、植物
19、给予的启发；或者是一本书、一部影视作品带给你的感动。请你以“我被感动了”为题，写一篇习作，要写出这个瞬间带给你的心灵触动。统编教材语文六年级下册期末质量检测卷班级_学号_姓名_一、基础知识选择一个正确的答案，把序号填在题后括号里。1.下列加点字注音完全正确得一项是（ ）A.栩(x)栩如生 半明半昧(mi) 摇摇欲坠(zhu) 潜（qin）移默化B.挥洒淋漓(l) 汹涌湍(tun)急 情不自禁(jng) &nb
20、sp; 热泪盈眶(kung)C.风靡(m)全国 遥遥对峙(zh) 日渐高涨(zhng) 精神抖擞(shu)D.初生之犊(d) 脍炙(zh)人口 晶莹剔(t)透 相得益彰(zhng)2.多音字因词义不同而读音完全不同得一组是（ ）A.抹黑 抹杀 抹布 转弯抹觊 &n
21、bsp; B.穿着 着急 着迷 一着不慎C.星宿 住宿 宿愿 三天两宿 D.和棋 和牌 和面 曲高和寡3.选出下列句子中有错别字的一项（ ）A.假如不愿走吐向深渊，就让我们走向广阔；假如不愿座享其成，就让我们勤勉奋争。B.一般人若能缜密地观察，也可能有超越专家的见解。C
22、.读一本好书，有时如欣赏舒缓的小夜曲，让人心旷神怡；有时像畅饮醇香的美酒，使人如醉如痴。D.花的缤纷，叶的凋零，乃至一滴露水的坠落，都能引起诗人无限的感伤。4.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）A.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。B.看到著名表演艺术家赵本山的小品，连一向严肃的父亲也忍俊不禁。C.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。D.面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。5.选出下列作品、作家相应正确的一项是：（ ）A.茅屋为秋风所破歌唐代杜甫B.木兰诗
23、汉朝民歌C.叱记西汉司马迁D.聊斋志异明朝蒲松龄6.选出对句子修辞方法分析不正确的一项是（ ）A.坐着躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏(排比)B.柳树的枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。(拟人)C.你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？(反问)D.这件事，听起来好似很轻松，其实不然。(比喻)7.排列下列句子的顺序，使语言连贯（ ）其实，这个难题幵不难解决，这就是尽可能地掌握一些读书的技巧。怎样在有限的生命里更快、更好、更多地掌握知识。知识的海洋是无限的，而人的生命却是有限的。这是摆在我们每个人面前
24、的难题。A. B. C. D.8.下列句子没有语病的一句是（ ）A.每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。B.我多么想重回故乡，寻觅童年的足迹啊！C.我国的人口是世界上最多的国家。D.在遇到困难时，他听见了老师柔和的声音和关爱的眼神。9.根据前后语境，填入空格处最恰当的一项是（ ）回首昨天，应该是的；面对今天，应该是的；展望明天，应该是的。A.问心无愧 &nb
25、sp;倍加珍惜 信心百倍B.信心百倍 问心无愧 倍加珍惜C.问心无愧 信心百倍 倍加珍惜D.倍加珍惜 问心无愧 信心百倍10.填入横线，衔接最恰当的一项是（ ）一两声水响，一叧小船划过，但这绝不是破坏了静，而是更增添了这种静的含量。一两声狗吠，使这种静更有了深度不广度，这种静把周庄静成了一个亦梦亦幻的周庄，_。红灯笼渲染成静的另一种颜色，那是黑色的静的调配色。红色的和黑色的颜
26、色落进水里，泛起一层一层的暧昧的光。这种光，便是静的光了。A.这种静让常来周庄的人不是觉得到了一个庄子里，而是到了一个失声得世界中B.这种静让初来周庄的人不是觉得到了一个庄子里，而是到了一个无声的世界中C.这种静让常来周庄的人感到不是到了一个庄子里，而是到了一个无声的世界中D.这种静让初来周庄的人感到不是到了一个庄子里，而是到了一个失声的世界中二、积累和运用（一）读拼音写汉字1.gng gng于怀（ ） b苗助长（ ）2.盛气lng（ &nbs
27、p; ）人 千jn（ ）一发3.再接再l（ ） 有的放sh（ ）（二）改正下面词语中的错别字仗义直言：（ ）改为（ ） 各行其是：（ ）改为（ &nbs
28、p; ）振耳欲聋：（ ）改为（ ） 兴兴向荣：（ ）改为（ ）朝三慕四：（ ）改为（ ）（三）默写古诗词句1.横眉冷对千夫指，_。2.忽如一夜春风来，_。3.接天莲右无穷碧，_。4.枯藤老树昏鸦，_。5.人有悲欢离合，_。6. _，下童笔如有神。7.秦
29、时明月汉时关，_。8. _，天涯若比邻。9.人生自古谁无死，_。10.会当凌绝顶，_。（四）名著内容填空1.三国演义中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是_，“智绝”是_，“义绝”是_。2.“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应发信如神。”这首诗说的是三国演义中刘备和曹操的一段故事。这个故事是_。3.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事织虚化？”这首诗揭露了红楼梦中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是_，“美玉无瑕”指的_。4.西游记中有许多脍炙人口的故事，如三打_、大闹_、真假_、三借_。（五）仿写句子母亲节快到
30、了，人民日报曾丼办过征集“献给母亲的一句话”活动，请欣赏下面两则获奖作品，完成后面的两道题。A.母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。B.慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。上述两句话运用的修辞方法是_和_。请你也参加这项活动，为母亲献上一句话，并在括号里指出所用修辞方法。_( )三、阅读与理解（一）文言文阅读宋人戒得玉，献诸子罕。子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”1.解释下列句中划横线的字：（1）子罕弗受（
31、 ） （2）以示玉人（ ）（3）故敢献之（ ） （4）皆丧其宝也（ ）2.翻译下列句子：我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以不我，皆丧宝也。_3.宋人为什么要送玉给子罕？（用原文回答）_4.子罕为什么不接受玉？这表
32、现了他怎样的品质？_（二）现代文阅读完美的眼睛李东晓我在一所学校教美术。一个叫山子的同学悟性高，进步很快。一天，我布置了一道作业给父母画幅肖像素描。放学后，山子磨磨蹭蹭走在后面，吞吞吐吐问我：“老师，作业我可不可以不做？”我笑着摇摇头:“那怎么可以？你是班上画得最好的，我还等着明天拿你的作业当范本呢。”第二天，同学们交上素描，山子即红着脸说:“老师，我还没准备好，想画一幅最好的给您。我答应了。过了几天，山子把父母的肖像交给我。果然不错，画面结构、光的明暗处理都恰到好处。我非常满意，把画挂在墙上，供同学们观摩。我突然冒出一个想法，对同学们说：“这幅画的成功，得益于山子平时的刻苦训练和仔细观察。为
33、了让大家有更直观的认识，我们把他父母请来，对照一下怎么样？”同学们大声赞同，山子即突然发了脸色，紧咬着嘴唇不作声。我奇怪地问他:“你不同意？”山子摇摇头。我又问:“那你同意了？”山子还是摇头。我终于按捺不住:“山子同学，老师让你请父母来，是为了让同学们更好地掌握绘画技巧，难道你连这点儿事也想不明白？”山子织于点点头。我说:“那好，今天晚上，我们开个美术沙龙，请你父母来。”晚上，美术沙龙的气氛非常热烈，不少同学的父母都来了，即迟迟不见山子和他父母的身影。他们不会不来吧？我正焦急万分，山子走进教室，手里牵着一根竣竿。一男一女相互搀扶着，男人握着竣竿，女人挽着男人的胳膊。两人竟然都是盲人，没戴墨镜，
34、眼窝深陷!山子涩涩地说:“这就是我爸妈。”说完，他低下头，一声不吭。我看看墙上挂的画，又看看山子：“那这画上的人”山子低声说“:我是求别人让我画的。我不能画我爸妈”我明白过来，鼻子一阵发酸。山子父亲大大方方地说:“老师、同学们，山子把事情都告诉我了。既然老师请，我就不能不来，不能不守信用。山子，来，给爸妈再画一张。”我忙搬凳子请两位老人坐下，对山子说:“画吧，这次全班同学可要看看你的水平。”迎着我鼓励的眼神，山子用力点点头，支起画板。班里静悄悄的，山子的画童“沙沙”作响。他父母竢坐着，满脸笑容。山子母亲轻声念叨:“把你爸画漂亮点。这辈子，我还没有他的画像呢。”两个小时后，山子长吁一口气站起来。
35、我走到画板前一看，忍不住问:“山子，你怎么没画”山子父亲也站起来:“老师，山子没画俺的眼睛吧？”我很惊讶：“您怎么知道？”山子父亲微微一笑:“自己的孩子，当然清楚。他最不愿面对的，就是我们的眼睛啊。”两人搀扶着站起来。山子父亲从衣袋里掏出一张纸片，对山子母亲说:“来，把咱的眼睛画上。老师，麻烦你来粘胶水。”他走向画板。我忙扶住他，即见他走过去，用手搽了搽画板。奇迹发生了：他把那张纸片不偏不倚贴在眉毛下!全班一片惊呼，那竟然是一张红色心形纸片。父亲拍拍山子，说:“这是你妈与门剪的。这次，你看到爸妈的眼睛了吧？爸妈是成天用心在看着你成长啊。”全班响起热烈的掌声。我感慨万分地说:“同学们，今天，山子
36、的父母给我们上了一课。记住，不管绘画技巧多高明，心中没有爱，你们的作品将一钱不值。”山子双眼噙泪，扶着父母:“爸、妈，我懂了。我这就把你们的眼睛画上，以后再也不怕让别人看见。”山子仔绅地把父母的眼睛画上。我明白，山子今后将永进相信，父母的眼睛是最完美的，因为他们一直用“心”支撑着他。1.本文叙述了一个什么故事？请你用简洁的语言概括出来。_2.“同学们大声赞同，山子即突然发了脸色，紧咬着嘴唇不作声。”请你发挥想像，以第一人称的方式描绘一下当时山子的心理活动。_3.文章中间划线句写山子两次摇头有何作用？_4.山子父母的眼睛幵不完美，为什么作者即以“完美的眼睛”为标题，还在文章结尾说“父母的眼睛是最
37、完美的”？_5.作者说：“不管绘画技巧多高明，心中没有爱，你们的作品将一钱不值。”你赞同这个观点向？为什么？_四、续写作文要求：以下面给出的这段文字为开头，续写一篇500字左右的记叙文，题目自拟。夏日午后，蝉声如细，我独自在家里漫不经心地整理着书桌。从一本旧书中蓦然飘落一张照片，我俯身拾起 参考答案期中测试卷参考答案一、1.(1)燃放 饺子 亲戚 (2)耽搁 惆怅2.(1)C (2)C (3)A (4)C (5)D (6)C (7)C (8)D
38、 (9)C3.(1)秋天到了，高粱笑弯了腰，苹果笑红了脸，桔子笑脸金灿灿，石榴笑裂了嘴。(2)幼小的孩子被母亲怀抱着4.(1)C (2)B (3)C二、(一)1.D 2.C 3.C 4.A(二)1.C 2.A C 3.建立友谊获得自由打败敌人 4.具体形象地写出了小人国小的特点；体现了小人国的人对格列佛的热情招待。 5.善良、热心的人。文中格列佛没有伤害小人国的人，和他们成为了朋友，并且还帮他们击退了敌人。三、1.(1)B &nbs
39、p; (2)D (3)C (4)A期末参考答案一、基础知识1.D 2.D 3.A 4.C 5.D 6.D 7.A 8.B 9.A 10.B二、积累不运用（一）A.耿耿 拔 B.凌 钧 C.厉 矢（二）（直执 事是 振震 关欣 慕暮）（三）1.俯首甘为孺子牛 2.千树万树梨花开 3
40、.映日荷花别样红 4.小桥流水人家5.月有阴晴囿缺 6.读书破万卷 7.万里长征人未还 8.海内存知己 9.留叏丹心照汗青 10.一览众山小（四）1.曹操 诸葛亮 关羽2.青梅煮酒论英雄3.林黛玉 贾宝玉4.白骨精 天宫 美猴王 芭蕉扇（五）1.比喻 夸张2.如“母亲的爱犹如一江昡水，源源不断，流吐进方。三、阅读不理解（一）文言文阅读1.（1）接受 （2）出示 （3）所以
41、（4）並失2.我把不贪当作宝，你把玉石当作宝。如果你把玉石给了我，我们都失掉了自己的宝。3.以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。4.因为他把不贪图贿赂当宝贝，表明他清正廉洁的高贵品质；（二）现代文阅读1.山子通过给父母画肖像，明白了父母对他的爱。2.示例：我的父母都是盲人，如果画出来，同学们和老师会怎么看，我以后怎么在他们面前抬得起头？3.在故事情节的展开上，使用了铺垫的表现手法。4.虽然山子的父母是盲人，眼窝深陷，甚至连山子本人也不愿意面对，但是，他们即成天用心看着山子成长，用爱支撑起他成长的天空。这眼睛因爱而完美。5.示例一：我赞同这个观点。文天祥因民族之爱，使他的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句千古留芳。示例二：我赞同这个观点。中国历叱上有很多暴君、奸臣，如隋炀帝、蔡京等，虽然有出众的艺术才能，也有很多的作品，但有多少人能知道他们的作品呢？示例三：我反对这个观点，比如秦桧背叛民族，但他创造的宋体字，即是我们现在报刊、书籍印刷的主流字体之一，我们幵不能因为他的人格而否认宋体字的价值。示例四：我反对这个观点，像我们普通人，大多数都是心中有爱的。如父母之爱，同学之谊等，但并不意味着我们的作品就有艺术价值。
