1、化学实验基本技能训练（二）阅读课本52-53页完成课时通13页的表格。实验一 物质的称量认识托盘天平托盘托盘指针指针平衡螺母平衡螺母游码游码砝码砝码分度盘分度盘标尺标尺利用托盘天平称量物质1.1.天平平衡原理：天平平衡原理：左物右码左物右码 m(m(左左)=m()=m(右右)+)+游码游码左物左物右码右码称量一定质量的物质称取称取1212.5g.5g食盐的操作步骤：食盐的操作步骤：1.1.两边放纸：两边放纸：(两个托盘各放一张大小相同的洁净的两个托盘各放一张大小相同的洁净的称量纸称量纸)2.2.调零调平调零调平：（：（天平放在天平放在水平水平桌面上，游码拨到桌面上，游码拨到零零处，处，调节平衡
2、调节平衡 螺母使螺母使天平天平平衡平衡）3 3.左物右码左物右码：(右盘右盘先先放上放上1010g g砝码砝码，再再移动移动游码游码至至2.5g2.5g处，处，最后最后向左盘向左盘添加食盐添加食盐至天平平衡）至天平平衡）4.4.读数：读数：MM物物=M=M砝码砝码+M+M游码游码5 5.复位天平复位天平:（取下食盐放入洁净的小烧中，取下食盐放入洁净的小烧中，砝码放回砝码盒砝码放回砝码盒，游码归零游码归零）称取未知质量的物质称取木块的质量称取木块的质量1.1.两边放纸：两边放纸：(两个托盘各放一张大小相同的洁净的两个托盘各放一张大小相同的洁净的称量纸称量纸)2.2.调零调平调零调平：（：（天平放
3、在天平放在水平水平桌面上，游码拨到桌面上，游码拨到零零处，处，调节平调节平衡螺母使衡螺母使天平天平平衡平衡）3.3.左物右码左物右码：(先先将木块放入左盘，将木块放入左盘，再再从大到小从大到小加砝码加砝码，最后最后调节游码调节游码使天平平衡）使天平平衡）4.4.读数读数：MM物物=M=M砝码砝码+M+M游码游码5 5.复位天平复位天平:（取下木块，取下木块，砝码放回砝码盒，砝码放回砝码盒，游码归零游码归零）当称量已知的重量的物品时最后放物品两种称量方法的区别在哪？两种称量方法的区别在哪？使用托盘天平的注意事项1.托盘天平的精确度为0.1g，所以其可准确称量7.5g物质，但不能称量7.51g.2
4、.没有腐蚀性的药品放在纸片上称量，有腐蚀性的药品放在烧杯中称量。3.砝码要用镊子夹取，否则污染砝码。4.游码读数要读其左边缘。5.游码的刻度最大刻度为5.0g，称量5g以内的物质可不用砝码5.必须遵守左物右码的规则，否则称量结果可能偏小。小小实验员设计实验步骤称量设计实验步骤称量7.5gNaOH.7.5gNaOH.为什么物品和砝码放错位置称量结果会偏小呢？左物左物右码右码左盘质量左盘质量 =右盘质量右盘质量+游码质量游码质量第一种情况：使用了游码第一种情况：使用了游码若正确放置，天平达到平衡时：m物=m砝码+m游码当放错位置，天平达到平衡时：m物+m游码=m砝码m物=m砝码-m游码左盘质量左盘
5、质量 =右盘质量右盘质量+游码质量游码质量第二种情况：没使用游码第二种情况：没使用游码若不使用游码的，则天平平衡的条件为：m物=m砝码那么放错位置不会影响称量结果实验二 量筒的使用认识量筒量筒有不同的规格，注意：不同规格每个刻度所代表的体积数。用量筒量取一定量液体用量筒量取一定量液体量取液体的操作步骤：量取液体的操作步骤：1.1.选择合适的量筒；选择合适的量筒；2.2.向量筒中倾倒液体，向量筒中倾倒液体，接近刻度线时，改用胶头滴管滴加接近刻度线时，改用胶头滴管滴加;3 3.滴加液体，直至滴加液体，直至视线和量筒内视线和量筒内凹凹液面最低处液面最低处保持保持水平水平.使用量筒要注意1.视线和量筒
6、内视线和量筒内凹凹液面最低处液面最低处保持保持水平水平俯视俯视-读数偏大。读数偏大。取用的体积偏小取用的体积偏小平视平视-读数与真实值一致读数与真实值一致仰视仰视-读数偏小。读数偏小。取用的体积偏大取用的体积偏大2.2.要选择量筒规格与所需液体体积要选择量筒规格与所需液体体积最接近最接近的，否则误差会的，否则误差会过大。比如：量取过大。比如：量取9.5ml,9.5ml,要选择要选择10ml10ml的量筒。的量筒。3.3.量筒只能用于量取液体量筒只能用于量取液体，不能盛放热的物质也不能溶解，不能盛放热的物质也不能溶解物质。物质。4.4.读数时量筒必须放平。读数时量筒必须放平。2.2.某学生用量筒
7、取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为1818mlml；倒出部分液体；倒出部分液体后，俯视凹面的最低处，读数为后，俯视凹面的最低处，读数为1212mlml，则该学生实际倒出的液，则该学生实际倒出的液体体积为（体体积为（）A.A.肯定大于肯定大于6 6mlml B.B.肯定小于肯定小于6 6mlmlC.C.肯定等于肯定等于6 6mlml D.D.可能大于也可能小于可能大于也可能小于6 6mlml拓展提高：拓展提高：A实验三 仪器的连接与洗涤（一）仪器的连接用水润湿的目
8、的：水可以起润滑作用，便于连接用水润湿的目的：水可以起润滑作用，便于连接气密性的检查仪器的安装顺序：从左往右，从下往上（拆除时仪器的安装顺序：从左往右，从下往上（拆除时相反）相反）气密性良好的判断标准：气密性良好的判断标准：导管口有气泡冒出导管口有气泡冒出检查气密性的原理：利用了热胀冷缩的原理检查气密性的原理：利用了热胀冷缩的原理该原理的微观解释：温度升高，气体获得能量，该原理的微观解释：温度升高，气体获得能量，运动速度加快，分自己间隔增大，体积增大。运动速度加快，分自己间隔增大，体积增大。仪器的洗涤重点：玻璃仪器洗涤干净的标准 水在仪器内壁既不聚成水滴，也不成股下流水在仪器内壁既不聚成水滴，
9、也不成股下流巩固：课时通巩固：课时通13-1413-14页页 新课堂新课堂4747页页17.人情就好比起伏的波澜一样变化无常，为了争夺名利结交一生的老朋友竟能拔剑相向14.常感叹人心不如水，流水因遇险滩才起波澜，而人心却会无事生非，比流水更险恶难测。2.生命犹如一片绿叶，随着时间的流逝，慢慢变的枯黄，但他的叶脉还是那么清晰可见。17.恋爱是想一个人的心，婚姻是拴一个人的心，爱情是吞一个人的心。3.把事情变复杂很简单，把事情变简单很复杂。8、走千条路，只一条适合;遇万般人，得一人足够。9、用心观察成功者，别老是关注失败者。10.有一种人只做两件事：你成功了，他妒嫉你;你失败了，他笑话你。7.没有不合格的学生，只有不合格的家长。3、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。9、生活可以漂泊，可以孤独，但灵魂必须有所归依。19、谢谢那些怀疑我的人，给我成长的洗礼，让我更加孤独。10、当你再也没有什么可以失去的时候，就是你开始得到的时候。17.人情就好比起伏的波澜一样变化无常，为了争夺名利结交一生的老朋友竟能拔剑相向19、人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。13、生活总会给你答案的，但不会马上把一切都告诉你。只要你肯等一等，生活的美好，总在你不经意的时候，盛装莅临。
