1、一一 升和毫升升和毫升第第1课时课时 认识容量和升认识容量和升1.认识容量认识容量学习目标学习目标 1 1使学生在具体情境中感受并认识容量。使学生在具体情境中感受并认识容量。2 2使学生初步了解测量、比较容量的方式使学生初步了解测量、比较容量的方式,能估计一些常见容器的容量能估计一些常见容器的容量,培养估计意识和初培养估计意识和初步的估计能力。步的估计能力。3 3使学生联系实际感受升在日常生活中的应使学生联系实际感受升在日常生活中的应用用,能积极参与操作、实验等学习活动能积极参与操作、实验等学习活动,能主能主动与他人合作交流并获得积极的情感体验。动与他人合作交流并获得积极的情感体验。新课导入新
2、课导入 看看两个玻看看两个玻璃杯，说说哪一璃杯，说说哪一个能盛的水多。个能盛的水多。进入新课进入新课 比比 能盛的水多，能盛的水多，的的容量容量比较大。比较大。你知道哪一个冷水壶的容量大一些吗你知道哪一个冷水壶的容量大一些吗？就这样看就这样看,能看出来吗能看出来吗？在一个冷水在一个冷水壶里装满橙汁壶里装满橙汁,倒入另一个水壶。倒入另一个水壶。现在你知道哪个水壶的容量大了吧。现在你知道哪个水壶的容量大了吧。容量大容量大你知道你知道 的容量是多少吗？的容量是多少吗？在这个冷水壶里在这个冷水壶里装满橙汁，倒入小玻装满橙汁，倒入小玻璃杯中，看能倒几杯。璃杯中，看能倒几杯。大约能盛这样大约能盛这样的的5
3、杯。杯。大约能盛这样大约能盛这样的的4杯。杯。为什么同样一壶橙汁为什么同样一壶橙汁,倒的杯数倒的杯数不一样呢不一样呢？想想想想一一 为了准确测量或计量容器的容量为了准确测量或计量容器的容量,要使用统一的单位。要使用统一的单位。第八单元考点集训第八单元考点集训 考点一 线段、射线、直线的认识（一）填空。1.线段有(两)个端点,射线有(一)个端点,直线(没有)端点。2.把线段的一端无限延长,得到一条(射线);把线段的两端无限延长,得到一条(直线)。3.连接两点的所有连线中,(线段)最短,它的长度叫作这两点间的(距离)。（二）辨一辨。(対的画”,错的画”)1.过一点只能画一条射线。()2.一条直线长
4、5厘米。()3.线段和射线都能测量出长度。()（三）下面哪些是线段,哪些是直线,哪些是射线?考点二 角的认识和角的度量（四）选一选。1.把钝角、锐角、直角、平角、周角按从大到小的顺序排列起来是(D)。A.平角周角直角钝角锐角 B.直角锐角平角钝角周角 C.锐角直角钝角平角周角 D.周角平角钝角直角锐角 2.3点半时针和分针组成的角是(A)。A.锐角B.直角C.钝角D.平角（五）以下钟面上时针和分针组成的角各是多少度?解决问题的策略二解决问题的策略二新课导入新课导入梅山小学有一块长方形花圃梅山小学有一块长方形花圃,长长 8 米。米。在修建校在修建校园时园时,花圃的长增加了花圃的长增加了 3 米米
5、,这样面积就增加了这样面积就增加了 18 平方米。平方米。原来花圃的面积是多原来花圃的面积是多少平方米？少平方米？梅山小学有一块长方形花圃梅山小学有一块长方形花圃,长长 8 米。米。在修建校在修建校园时园时,花圃的长增加了花圃的长增加了 3 米米,这样面积就增加了这样面积就增加了 18 平方米。平方米。根据题中的条件和问题根据题中的条件和问题,你能想到什么你能想到什么？“花圃的长增花圃的长增加了加了3米米”是什是什么意思？么意思？要求原来花圃的面要求原来花圃的面积，先要算出它的积，先要算出它的宽。怎样求宽呢？宽。怎样求宽呢？根据条件和问根据条件和问题画图可能会题画图可能会看得更清楚。看得更清楚
6、。如果用以下图表示原来的花圃如果用以下图表示原来的花圃,怎样画图表示条怎样画图表示条件和问题件和问题？两条长边都两条长边都要增加要增加3米，米，宽不变。宽不变。3m3m再画出增加再画出增加的的18平方米。平方米。18m23m18m2还要把所求问题还要把所求问题在图中标出来。在图中标出来。？m2你能根据示意图分析数量关系你能根据示意图分析数量关系,确定先算什么吗确定先算什么吗？要求原来花圃的要求原来花圃的面积，面积，要先算它要先算它的宽是多少米。的宽是多少米。原来花圃的宽，原来花圃的宽，就是增加的小长就是增加的小长方形的长。方形的长。增加的面积是增加的面积是 18平方米，平方米，宽宽 3 米，米
7、，可以求出它的长。可以求出它的长。先想一想每一步可以怎样算先想一想每一步可以怎样算,再列式解答。再列式解答。由增加的面积和长可以求出宽由增加的面积和长可以求出宽:183=6(m)3m18m2？m2原来花圃的面积为原来花圃的面积为:68=48(m2)回顾解决问题的过程回顾解决问题的过程,你有什么体会你有什么体会？要根据题目的条要根据题目的条件和问题逐步画件和问题逐步画出示意图。出示意图。观察示意图可以清观察示意图可以清楚地看出数量之间楚地看出数量之间的关系。的关系。要把条件和问题都要把条件和问题都在图中表示清楚。在图中表示清楚。小营村原来有一个宽小营村原来有一个宽 20 米的长方米的长方形鱼池。
8、形鱼池。因扩建公路因扩建公路,鱼池的宽减鱼池的宽减少了少了 5 米米,这样鱼池的面积就减少这样鱼池的面积就减少了了150 平方米。平方米。现在鱼池的面积是现在鱼池的面积是多少平方米多少平方米？先在图中画出减少先在图中画出减少的部分的部分,再解答再解答150平方米平方米 1505=30米米 3020-5=3015=450平方米平方米答答:现在鱼池的面积是现在鱼池的面积是450平方米。平方米。1.张庄小学原来有一个长方形操场张庄小学原来有一个长方形操场,长长50米米,宽宽40米。扩米。扩建校园时建校园时,操场的长增加了操场的长增加了10米米,宽增加了宽增加了8米。操场米。操场 的面积增加了多少平方米的面积增加了多少平方米？原操场面积原操场面积50米米40米米10米米随堂练习随堂练习
