1、“我们的校园”教学设计“我们的校园”教学设计 第一课时：确定活动研究课题第一课时：确定活动研究课题 课题背景课题背景： 综合实践活动是一门主要由学校自主开发的课程， 学生对课题的自主选择和 主动实践是实施综合实践活动的关键。学生每天走进校园，在校园里学习生活， 他们的大半时间都在校园里度过。学校是学生熟悉的场所，但是同时学生对校园 的方方面面的了解却并不全面，为了更好地开发和利用校本资源，让学生深入的 了解自己的校园， 去热情的关注我们的校园， 就制定了 “我们的校园” 这一课题。 活动目标活动目标：指导学生确定活动研究课题，分组制定活动计划，作好活动准备 工作。 活动过活动过程：程： 1、创
2、设任务情境：校园是我们的摇篮，我们在这里学知识、练本领、长见 识、健康成长，它就是大家学习和生活的乐园！你了解我们的校园吗？如果有客 人要到我们学校来参观，你会向他们介绍些什么？鼓励学生畅谈自己的想法,揭 示活动主题。 2、这些关于学校的信息，我们怎么才能了解呢？有没有什么好办法？鼓励 学生根据已有经验，初步探讨解决问题的办法。如：深入观察、实地调查、查找 资料、采访校长和老师等。 3、现在，你对校园的什么最感兴趣呢？适时捕捉学生最有探讨兴趣的问题， 引导其把可行性问题引申为可研究课题。因势利导，梳理研究课题。如：学校的 操场、教学楼、食堂、学校的历史、学校的环境、学校的公共设施等。 4、学生自由分组，推选小组长，根据小组研究课题讨论制定活动计划。如： 研究课题、调查内容、活动时间、预设问题及解决办法、具体成员分工和聘请指 导教师等。 （书面材料，一式两份。一份小组长保留，一份交给指导教师。 ） 5、注意事项提示：安全教育、带好活动过程中需要的物品、团结合作等。
