1、小学综合实践活动：我们的学校教学设计小学综合实践活动：我们的学校教学设计 一、活动内容：小学综合实践活动课题我们的学校 二、活动对象：小学四年级 三、活动背景： 学校是学生熟悉的场所，是他们生活的乐园。学校里有师生辛勤的汗水，有 画不尽的色彩，写不完的诗篇，唱不完的歌。我们根据四年级学生的特点，充分 利用我们的学校中的“美丽校园”和“我为学校添光彩”这一内容创设情景， 引导学生深入了解学校，把语文、美术、音乐等课程内容结合在一起，把课内外 和校内外结合在一起。突出课程的综合性，实践性，活动性和开放性，着重培养 学生的学习兴趣及创新能力、合作探究的能力。 四、活动目标： 1、情感目标：了解学校，
2、使学生获得亲身体验，激发学生热爱学校，勤学 向上，为校争光。 2、能力目标： (1)培养学生的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐、相片等进 行表达的能力。 (2)培养学生多渠道收集相关信息及应用的能力。 (3)通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会互相合作。 3、知识目标：学生从学校的规模、设施、环境、荣誉等方面多角度地了解 我们的学校。 五、活动计划： 活动的计划是围绕“我们的学校”这一课题在校内进行调查。 1、调查时间：一周 2、调查内容：学校的规模、设施、环境、荣誉及办学情况。 3、调查方式：实地观察，实地查找有关资料，自主选择调查对象进行调查。 4、活动成果形式：学生
3、习作、图画、相片、歌唱，学生谈经历体验，心得 体会。 六、活动准备： 1、教师设计引导性的问题，帮助学生了解学校各方面的情况。 2、学生通过调查了解学校各方面的情况，收集相关的资料。 3、指导二位学校小记者进行采访。 七、设计意图： 本节课主要抓住课题中的“爱”字，通过学生的介绍，让学生体会到学校规 模大，环境美，设施全，荣誉多，值得我们爱。在此基础上，升华学生的感情， 使学生懂得可以通过多种方式来表达对学校的爱。最后以歌传情，升华主题。 八、活动过程 (一)导入 同学们，我们已经在学校学习生活了四年了，你们爱学校吗?好，这节课让 我们一起来说说学校的哪些地方值得大家爱呢? (二)美丽的校园
4、1、检查调查了解的情况，导入新课 (1)师：老师布置大家去调查了解我们学校各方面的情况，不知大家完成了 没有?现在请各小组汇报一下， 你们准备向大家介绍学校哪些方面?(各小组汇报， 摆出自制台标。板书：规模、设施、环境)。今天学校广播站的小记者也来到我 们现场，想对大家进行采访，现在，让我们以热烈的掌声欢迎她! (2)小记者：同学们，我们是广播站小记者，我们想更深入地了解我们学校 的情况，大家愿意接受我的采访吗? 2、介绍学校规模。 (1)小记者 a：大家好，人家总说我们学校规模很大，你们通过调查了解， 知道了那些情况?能具体帮我介绍一下吗? (2)学生自由回答(占地面积大，建筑面积大、学生人
5、数多，班数多，教师人 数多)。 (3)小记者 b：xx;:通过采访，你有什么感想?小记者 a：通过采访，我觉得 我们学校的规模可真大啊!(板书：大) (4)师小结：你们知道吗?我们学校是紫金镇规模最大的一所小学，不仅规模 大，而且设施还很齐全呢! (5)小记者：是吗?那我得继续采访一下设施组的同学。大家好，请问我们学 校有哪些主要、重要的设施呢? 3、介绍学校设施。 (1)学生接受采访。(介绍学校有关设施) (2)小记者 a：你们最喜欢学校的哪些场室呢?为什么? (3)学生讨论回答。 (4)小记者 b：我们学校的设施真是越来越多，越来越现代化。 (5)师小结：是的，全面实施素质教育，办现代化学
6、校，需要现代化的设施， 我们学校的场室应该说是非常齐全的。(板书：全) 4、介绍学校环境。 (1)小记者 b：xx，刚才下课的时候，我听到一位听课的老师在夸我们学校 的环境美呢!记者 a：是吗?那我们去采访一下调查环境的同学吧!通过调查，大 家觉得我们学校美不美?(美)你们觉得我们学校哪些地方最美丽?。 (2)学生讨论回答(树美、草绿、花香、体育园地、花圃)(板书：美) (3)小记者：学校环境真美啊!你们能告诉我，我们学校为什么会这么美吗? (4)学生讨论(学校的领导管理得好，老师辛勤的工作使校园更美;同学们讲 卫生，不乱扔纸屑杂物;爱护学校的花草树木;每天做好卫生值日;有良好的环境 卫生意识
7、) (5)小记者 a：看来我们学校的美化、净化离不开每个同学维护。记者 b：这 也充分体现了同学们对我们学校的热爱。 5、我爱美丽的校园 (1)师：通过大家的介绍，我也感到校园的美。接下来，让我们一起来参观 我们的学校吧!(放映关于学校的模范、设施、环境、荣誉和办学条件的录像) (2)小结： 听了大家的介绍， 看了录像， 大家有什么感想呢?我们学校规模大、 设施全、环境美，我们能在这样的环境中学习是多么幸福啊!是谁为我们创造这 么美好的学习环境呢?(政府、热心人士) (三)我为学校添光彩。 1、小记者 a：老师，我们学校条件这么好，成绩一定是很棒吧!(是的。)同 学们知道我们学校取得过哪些荣誉
8、吗?(生答略) 2、师：现在请各组的同学把收集到的材料整理一下，等会每一组派代表向 小记者介绍。 3、小记者采访(学生介绍学校的荣誉) 4、 小记者 a： 我们学校的荣誉可真多啊!(板书： 多)作为紫金镇小学的学生， 你们会不会感到很自豪呢?那大家喜欢学校、爱学校吗?(板书：爱)准备用什么方 式来表达对学校的爱呢? 5、学生自由回答(通过照片、歌唱、语言、习作、图画作品等方式来表达对 学校的爱) 6、记者 a：通过这节课的学习，我知道大家都在用行动、用学习来表达对 学校的爱，让我们共同努力，为学校添光加彩，把我们学校建设得更加美好! 7、师：作为紫金镇小学学校的学生，我们要做到：今天我们以学校为荣， 明天学校以我们为荣。 学校环境优雅， 设备齐全， 她既是我们的学园， 又是花园、 乐园，我们能在这样的环境中学习，感到无比快乐!让我们以一首北京欢迎你 来结束今天这节课吧! (四)唱北京欢迎你结束全课。 板书设计： 我爱学校 规 模 大， 设 施 全， 环 境 美， 荣 誉 多。
