1、 1 一、一、活动背景介绍，导入课题活动背景介绍，导入课题。（7 分钟）分钟） 1.介绍活动主题与分组介绍活动主题与分组。（3 分钟）分钟） 师：师：这学期我们开展了以“走近广彩”为主题的综合实践活动，这学期我们开展了以“走近广彩”为主题的综合实践活动，（指黑板课题）指黑板课题） 师：师：大家还根据自己想探究的主题进行了分组研究。大家还根据自己想探究的主题进行了分组研究。 2集体回顾上阶段内容集体回顾上阶段内容。（4 分钟）分钟） 师：一起师：一起来回顾一下我们的研究过程来回顾一下我们的研究过程吧吧。（。（PPT2） 从中我们了解了各种广彩作品（从中我们了解了各种广彩作品（PPT36） （PP
2、T7）我们还实地考察了广彩工作室，我们还实地考察了广彩工作室，（PPT8）了解了广彩大师是如何制作广了解了广彩大师是如何制作广 彩作品的彩作品的。 二、二、激发萌生创作欲望，尝试设计与激发萌生创作欲望，尝试设计与创创作作。（21 分钟）分钟） 1上周我们班有几位同学上周我们班有几位同学很幸运得到广彩很幸运得到广彩大师亲自指导，在大师亲自指导，在瓷盘上设计瓷盘上设计、绘画广绘画广 彩彩。（PPT9） 2、（贴广彩纸盘）（贴广彩纸盘）师：师：这是部分同学的作品，好看吗？你想画吗？这是部分同学的作品，好看吗？你想画吗？ 这节课我们就一起来绘画广彩吧这节课我们就一起来绘画广彩吧。（。（PPT10） （
3、PPT11）（贴板书：设计与创作课）（贴板书：设计与创作课） 3、明确广彩特点。明确广彩特点。 （PPT12）师：我们知道广彩绘画的基本特点是：）师：我们知道广彩绘画的基本特点是：构图紧密、色彩浓艳、金碧辉煌构图紧密、色彩浓艳、金碧辉煌。 （贴板书：构图紧密（贴板书：构图紧密 色彩艳丽）色彩艳丽） 师：这就是我们的创作要求了。（贴板书：创作要求）师：这就是我们的创作要求了。（贴板书：创作要求） 4、明确创作步骤。明确创作步骤。 师：上周哪几位同学得到广彩大师指导创作的？请你来给我们说说创作的步骤吧。师：上周哪几位同学得到广彩大师指导创作的？请你来给我们说说创作的步骤吧。 （指名学生说）（贴板书：创作（指名学生说）（贴板书：创作步骤：构图步骤：构图 填色）填色） 2 5、尝试绘画，师巡视。、尝试绘画，师巡视。 师：下面就让我们一起来绘画广彩吧。（师：下面就让我们一起来绘画广彩吧。（PPT13） 发小纸盘。发小纸盘。 三、交流与评价。三、交流与评价。 1、先在小组里交流。、先在小组里交流。 2、师选几份贴上黑板，全班交流。、师选几份贴上黑板，全班交流。 板书板书： 走近广彩走近广彩 设计与创设计与创作作课课 创作创作要求要求： 构图紧密构图紧密 色彩艳丽色彩艳丽 创作步骤：创作步骤： 构图构图 填色填色
