1、【实践与认识的辩证关系原理】【实践与认识的辩证关系原理】【原理】实践决定认识（实践是认识的基础）。实践是认识的实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识真理性的唯一标来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识真理性的唯一标准；实践是认识的目的。准；实践是认识的目的。认识对实践具有反作用。正确的认识正确的认识对实践具有巨大的促进作对实践具有巨大的促进作用；用；错误的认识错误的认识对实践起阻碍作用。对实践起阻碍作用。【方法论】要求我们坚持实践第一的观点，积极投身社会实践。要求我们树立正确的认识，用科学理论指导实践，做到理论与实践的具体的历史的统一。真理是标志真理是标志主观同客观相符合主
2、观同客观相符合的哲学范畴，是人的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的们对客观事物及其规律的正确反映正确反映。真理真理最基本最基本的属性是的属性是客观性客观性第四课 探索认识的奥秘（认识论）第一框第一框 人的认识从何而来人的认识从何而来第二框第二框 在实践中追求和发展真理在实践中追求和发展真理认识：认识：是人对客观对象的反映，有是人对客观对象的反映，有正确正确和和错误错误之分之分认识认识客观对象客观对象真理真理谬误谬误相符合相符合不符合不符合问题一：如何理解真理？问题一：如何理解真理？问题问题1 1：什么是真理？：什么是真理？含义：含义：真理是标志真理是标志主观同客观相符合主观同客观相符合的哲的
3、哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确正确反映反映。真理是因为真理是因为“有用有用”才才“真真”,”,还是因为还是因为“真真”才才“有用有用”？真理一定有用，但有用的不一定是真真理一定有用，但有用的不一定是真理理。真理之所以。真理之所以“有用有用”，是因为它，是因为它是正确的，是对客观事物及其规律的是正确的，是对客观事物及其规律的正确反映。不能以正确反映。不能以“有用性有用性”来检验来检验一种认识是否是真理。检验认识真理一种认识是否是真理。检验认识真理性的性的唯一标准唯一标准是是实践实践。问题问题2 2：真理有哪些特点？：真理有哪些特点？（1 1）真理真理最
4、基本最基本的属性是的属性是客观性客观性原因：原因：任何真理所反映的任何真理所反映的内容内容（客观事（客观事物及其规律）是客观的。物及其规律）是客观的。真理的真理的检验标准检验标准（实践）是客观的。（实践）是客观的。真理属于认识的范畴，真理在真理属于认识的范畴，真理在形式上形式上是是主观主观的，在的，在内容上内容上是是客观客观的。的。“真真理理”是客观的。是客观的。真理面前人人平等真理面前人人平等结论：结论：由于人们的立场、观点和方法不同由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力、认识水，每个人的知识结构、认识能力、认识水平不同，对同一确定的对象会有平不同，对同一确定的对象会有不
5、同的认不同的认识识，但其中只有，但其中只有一种正确的认识一种正确的认识，即，即真理真理只有一个只有一个。问题问题2 2：真理有哪些特点？：真理有哪些特点？（1 1）真理真理最基本最基本的属性是的属性是客观性客观性真理客观性的真理客观性的含义含义：人们对同一个确定的：人们对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个，只能有一种正确的认识，即真理只有一个，真理面前人人平等真理面前人人平等。原因：原因：任何真理所反映的任何真理所反映的内容内容（客观事（客观事物及其规律）是客观的。物及其规律）是客观的。真理的真理的检验标准检
6、验标准（实践）是客观的。（实践）是客观的。（2）真理都是）真理都是有条件的有条件的 任何真理都有自己适用的任何真理都有自己适用的条件和范围条件和范围。如果超出了这个条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理真理就会就会变成变成谬误谬误。问题问题2 2：真理有哪些特点？：真理有哪些特点？（3）真理都是）真理都是具体的具体的 任何真理都是任何真理都是相对于特定的过程相对于特定的过程来说的，来说的，都是主观与客观、理论与实践的都是主观与客观、理论与实践的具体的具体的历历史的史的统一。统一。指主观认识符指主观认识符合合当时当时的实际的实际.真理真理会不会转化为会不会转化为谬误谬误?指主观认识符指主观认
7、识符合合当地当地的实际的实际“造反有理造反有理”这个观点是真理还是谬误？这个观点是真理还是谬误？在中国人民身受帝国在中国人民身受帝国主义、封建主义、官主义、封建主义、官僚资本主义三座大山僚资本主义三座大山压迫时，毛泽东说压迫时，毛泽东说“造反有理造反有理”，指人，指人民要求解放。民要求解放。在在2020世纪世纪6060年代，年代，一些别有用心的人一些别有用心的人在十年浩劫中又打在十年浩劫中又打出出“造反有理造反有理”，要造人民政权的反，要造人民政权的反，造社会主义的反。造社会主义的反。真理真理谬误谬误说明说明真理真理是是历史的历史的，要在具体的，要在具体的历史范畴历史范畴来判别某个观点是真理还
8、是谬误。来判别某个观点是真理还是谬误。前苏联的前苏联的社会主义革命社会主义革命中国的中国的社会主义革命社会主义革命“先在城市夺取政先在城市夺取政权权”理论理论“农村包围城市农村包围城市”理论理论任何真理都是相对于任何真理都是相对于特定的过程特定的过程来说的来说的，都是主观与客观、理论与实践的，都是主观与客观、理论与实践的具体的具体的历史的历史的统一统一。真理的条件性和具体性表明真理与真理的条件性和具体性表明真理与谬误相伴而行。谬误相伴而行。真理和谬误的界限不真理和谬误的界限不容混淆容混淆启示：启示：在人们探索真理的过程中，错在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不可怕，可怕误是难免的。
9、犯错误并不可怕，可怕的是不能正确认识和改正错误。的是不能正确认识和改正错误。问题问题1 1：为什么认识具有反复性？：为什么认识具有反复性？原因：原因：从认识的从认识的主体主体看：人们对客观事物的看：人们对客观事物的认识受到具体的认识受到具体的实践水平实践水平的限制；受到的限制；受到不同的不同的立场、观点、方法、知识水平、立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质思维能力、生理素质等条件的限制。等条件的限制。从认识的从认识的客体客体看：客观事物是看：客观事物是复杂的、复杂的、变化变化着的，其着的，其本质的暴露和展现需要一个本质的暴露和展现需要一个过程过程。问题二：追求真理是一个怎样的过程？问
10、题二：追求真理是一个怎样的过程？问题二：追求真理是一个怎样的过程？问题二：追求真理是一个怎样的过程？问题问题1 1：为什么认识具有反复性？：为什么认识具有反复性？实践实践认识认识再实践再实践再认识再认识人类追求真理的过程并人类追求真理的过程并不是一帆风顺不是一帆风顺的的问题问题2 2：为什么认识具有无限性？：为什么认识具有无限性？认识的认识的主体主体（人类）（人类）认识的认识的基础基础（实践）（实践）世代延续世代延续不断发展不断发展认识的认识的对象对象(物质世界物质世界)无限变化无限变化追求真理是一个追求真理是一个永无止境永无止境的过程的过程人类认识无限发展人类认识无限发展 认识具有认识具有反
11、复性反复性认识具有认识具有 无限性无限性人的认识运动不是圆人的认识运动不是圆圈式的循环运动，圈式的循环运动，而而是是波浪式前进波浪式前进或或螺旋螺旋式上升。（上升性）式上升。（上升性）问题问题3 3：为什么认识具有上升性？：为什么认识具有上升性？真理在发展中不断真理在发展中不断超越超越自身自身原理：原理：认识具有反复性、无限性和上升认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程。性，追求真理是一个永无止境的过程。方法论：方法论：要求我们与时俱进，开拓创新，要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。验和发展真理。归
12、纳：认识论的基本理论一、实践一、实践1 1、实践是人们改造客观世界的物质活动。、实践是人们改造客观世界的物质活动。2 2、实践的直接现实性，是可以把人们头脑、实践的直接现实性，是可以把人们头脑中观念的存在变成现实的存在。中观念的存在变成现实的存在。3 3、实践特征、实践特征：（：（1 1）客观物质性（）客观物质性（2 2）能动）能动性（性（3 3）社会历史性）社会历史性4、实践与认识的辩证关系原理及方法论、实践与认识的辩证关系原理及方法论二、真理二、真理1 1、含义、含义2 2、真理最基本的属性是客观性真理最基本的属性是客观性。3 3、真理是有条件的真理是有条件的4 4、真理是具体的真理是具体的5 5、真理的条件性和具体性表明真理与谬、真理的条件性和具体性表明真理与谬误是相伴而行的。误是相伴而行的。三、认识（反复性、无限性和上升性及其三、认识（反复性、无限性和上升性及其方法论要求）方法论要求）
