1、3 3、“贝贝”的故事的故事人教版人教版 二二年级年级下下册册 第二课时第二课时课时目标课时目标1.1.朗读课文,理解课文内容。朗读课文,理解课文内容。(重点)(重点)2.2.培养学生对汉字的喜爱和欣赏。培养学生对汉字的喜爱和欣赏。(难点)难点)贝贝巩固生字巩固生字币币关关骨骨财财甲甲 bi k ji g qin b y ci gun钱钱壳壳与与听写生字听写生字贝贝 壳壳 甲甲 骨骨 钱钱 币币 与与 钱钱 关关贝壳贝壳 甲骨甲骨 钱币钱币 货币货币初读课文初读课文点击左方播放录音。点击左方播放录音。思考:用自己的话说一说这思考:用自己的话说一说这篇课文。篇课文。精读课文精读课文展示汉字展示汉
2、字“贝贝”的演变过程,说一说每个阶段的特点。的演变过程,说一说每个阶段的特点。最开始:最开始:是一种生活在水里的动物,用贝壳来保护自己的身体。是一种生活在水里的动物,用贝壳来保护自己的身体。甲骨文:甲骨文:画的是贝类的两扇贝壳张开的样子。画的是贝类的两扇贝壳张开的样子。古时候:古时候:贝壳很漂亮,很珍贵,饰品,携带方便。随后,古人将其当贝壳很漂亮,很珍贵,饰品,携带方便。随后,古人将其当做钱币。做钱币。现在:现在:用用“贝贝”做偏旁的字大多与钱财有关。做偏旁的字大多与钱财有关。精读课文精读课文认真思考:认真思考:“贝贝”字的演变过程字的演变过程精读课文精读课文认真思考:认真思考:“贝贝”字的演
3、变过程字的演变过程精读课文精读课文说一说说一说“赚、赔、购、贫、货赚、赔、购、贫、货”的意思的意思:赚:做买卖,与赚:做买卖,与“赔赔”相对;做买卖得的利。相对;做买卖得的利。赔:补偿损失;亏损,与赔:补偿损失;亏损,与“赚赚”相对。相对。购:买;悬赏征求。购:买;悬赏征求。贫:穷,收入少,生活困难,与贫:穷,收入少,生活困难,与“富富”相对;缺乏,不足。相对;缺乏,不足。货:商品;钱币;卖。货:商品;钱币;卖。知识延伸知识延伸1.学生思考问题:学生思考问题:“钅钅”的汉字与什么有关呢?的汉字与什么有关呢?2.读一读,认一认。读一读,认一认。珍贵珍贵 珍惜珍惜 钱币钱币 货币货币 财富财富 财
4、产财产 赔本赔本 赔礼赔礼 贫苦贫苦 贫穷贫穷 购买购买 采购采购3.小组比赛读课文,注意课文的节奏感,互相点评。小组比赛读课文,注意课文的节奏感,互相点评。板书设计板书设计“贝贝”的故事的故事水里的动物水里的动物 贝壳张开的样子贝壳张开的样子贝壳很漂亮,很珍贵,当做饰品贝壳很漂亮,很珍贵,当做饰品贝壳随身携带便利,不易损坏贝壳随身携带便利,不易损坏把贝壳当做钱币把贝壳当做钱币课时作业课时作业一、我会组词。一、我会组词。珍(珍贵)(珍惜)贫(贫困)(贫穷)币(货币)(钱币)财(财富)(财产)购(购买)(采购)赔(赔本)(赔礼)二、按照课文内容填一填。二、按照课文内容填一填。漂亮 钱币 携带 损坏 珍贵 古时候,人们觉得贝壳很(漂亮),很(珍贵),喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身(携带),不容易(损坏),于是古人还把贝壳当作(钱币)。今天的你们很棒哦!今天的你们很棒哦!明天继续加油!明天继续加油!