1、语文部编版 一年级上新知导入新知导入铃声响，坐坐好。腰挺直，脚放平。手放好，头摆正。眼睛看老师，上课专心听。新知讲解新知讲解天地人天地人1 1新知讲解新知讲解1.1.通过听读、观察图画、联系生活等方法，通过听读、观察图画、联系生活等方法，认识认识“天、地天、地”等等6个生字。个生字。（重点）（重点）2.2.初步学习朗读课文初步学习朗读课文（重点）（重点）3.3.读准读准“人、你、我人、你、我”的字音。的字音。（难点）（难点）新知讲解新知讲解 点击点击听朗读听朗读听范读，边听听范读，边听边想，边画出边想，边画出你认识的字。你认识的字。新知讲解新知讲解请同学们看图自由读，努力读准字音。请同学们看图
2、自由读，努力读准字音。新知讲解新知讲解读一读读一读天天 地地 人人 你你 我我 他他tintin d drnrn n n ww t t新知讲解新知讲解指名读课文，同学互评：字音指名读课文，同学互评：字音是否正确。是否正确。新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解天：天空。地：大地。人：人类。我天：天空。地：大地。人：人类。我们头上是高远的天空，脚下是辽阔的大地，们头上是高远的天空，脚下是辽阔的大地，人在天地之间生活。天地养育了人类，人人在天地之间生活。天地养育了人类，人类爱护着天地。类爱护着天地。新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解阅读方法解密：阅读方法解密：看图识字看图识
3、字先看图上是什么，然后看与图画相对先看图上是什么，然后看与图画相对应的汉字，这样我们就认识了这个字。应的汉字，这样我们就认识了这个字。课堂练习课堂练习wwtintind drnrn拓展提高拓展提高资源链接资源链接仓颉造字的传说仓颉造字的传说 传说仓颉是黄帝的史官，他长着跟龙一样的面貌，传说仓颉是黄帝的史官，他长着跟龙一样的面貌，四只炯炯有神的眼睛。他特别喜欢观察身边的事物，他四只炯炯有神的眼睛。他特别喜欢观察身边的事物，他也非常爱动脑筋想问题。他每天抬头观察天上星星的变也非常爱动脑筋想问题。他每天抬头观察天上星星的变化，看乌龟背上的花纹、雀鸟羽毛的色彩和山川起伏的化，看乌龟背上的花纹、雀鸟羽毛的色彩和山川起伏的样子和形象，经常在自己的手上描画事物的形体和特征样子和形象，经常在自己的手上描画事物的形体和特征。久而久之，他就创造出了文字。久而久之，他就创造出了文字。课堂总结课堂总结通过本课，通过本课，我认识了我认识了“天、地、人、你、我、他天、地、人、你、我、他”这六个字，这六个字，还把字音读准了。还把字音读准了。板书设计板书设计天 地 人 你 我 他作业布置作业布置
