1、第一单元第一单元 课内阅读练习题课内阅读练习题 主题百花园(41 分)一、主题达标。(25 分)1走进大自然，读拼音写词语。(4 分)(1)走进 y b qin l()的大草原，羞涩的姑娘摆上奶 d u fu()，请我们品尝；毫不 j sh()的小伙子舞着鞭子，为我们表演套马。走进美丽的大自然，自己仿佛化作一朵花，饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的婉转歌唱，快乐地 p su q w()。(2)欣赏着美丽的丁香花，嗅着它散发出来的淡淡的 yu y()的甜香，看着春雨中小小的 hu bo()圆圆的，鼓鼓的，恰如 y jn()上的盘花扣，我才 hun rn()，为什么叫丁香结。2在括号里填上合适的词语。
2、(6 分)3按要求积累四字词语。(6 分)(1)形容花儿的四字词语：_ _ _ (2)形容绿色的四字词语：_ _ _ 4古诗中有许多描写神奇大自然的佳句，请选择恰当的词语把诗句补充完整。(3 分)(1)()翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。(2)野旷天低树，()月近人。(3)()渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(4)明月松间照，()石上流。(5)天街小雨润如酥，()遥看近却无。(6)明月别枝惊鹊，()半夜鸣蝉。5下面的句子是比喻句吗？是的打“”，并试着仿写，把景物写得优美生动。(6 分)(1)羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。()(2)在这境界里，连骏马和大牛有
3、时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。()(3)花墙边两株紫色的(丁香)，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。()(4)清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。()A棵棵水杉高大挺拔，_。B花儿上沾着小小的露珠，_。二、主题探究。(16 分)1读下面的句子，完成练习。(6 分)那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。(1)把描写草原景色的句子画上横线，把写作者感受的句子画上波浪线。(2 分)(2)假如你来到草原，你想做些什么
4、呢？试着补写。(2 分)这种境界，既_，又_。(3)这段话选自_的_，抒发了作者对草原风光的无限热爱之情。(2 分)2比较下面的句子，说说哪个句子写得好。并试着改写后面的句子。(5 分)(1)有的宅院里出来了半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上往外伸，惹得人走过了还要回头望。(2)有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。第_个句子写得好，这个句子运用了_的修辞手法，写出了丁香花的_。(3 分)改写：丁香枝条上有一柄花蕾。(2 分)_ 3理解课文内容，判断对错，对的打“”，错的打“”。(5 分)(1)草原一课记述了作者到内蒙古草原访问时所看到的美丽
5、景色和蒙古族人民热情欢迎、盛情款待来访客人的动人情景，反映了汉族人民和蒙古族人民团结友好的深厚情谊。()(2)丁香结一文中丁香结象征生活中化解不开的烦恼、幽怨，表达了作者消极的人生态度。()(3)宿建德江西江月 夜行黄沙道中都描写了月夜的景色，表达的情感也一样。()(4)花之歌是黎巴嫩的纪伯伦写的一首散文诗，诗表面上是在写花，实际上是在写人。()(5)以“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”作为全篇的结尾，点明了蒙古族人民和汉族人民团结友好的中心。()阅读大舞台(29 分)三、课文片段阅读。(17 分)也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热
6、，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。1给加点字选择正确的读音，打“”，并用另外的读音组词。(5分)蒙古m n（）mn（）mn（）好客ho（）h o（）2写出下面词语的反义词。(2 分)亲热()大方()3 如 果 将 选 文 的 内 容 当 成 一 幅 画，可 以 给 它 拟 个 名 字：_图。(2 分)4 选 文 提
7、 到 了 蒙 古 族 人 民 _、_、_、_等风俗习惯。(4 分)5场面描写既要有对整体场面的概括，又要有对重点场面的具体描写，即点面结合。请根据你的理解，用“_”画出“点”的描写，用“”画出“面”的描写。(各画一处)(2 分)6从画“”的句子中可以体会到_。我想对蒙古族人民说：“_”(2 分)四、主题阅读拓展。(12 分)天子山一日(节选)山雨，来得快，也煞得快。不大的一会儿工夫，就云收雨散，天朗气清了。这时候，再看看那碧沉沉的山谷，我不禁惊叫了起来：只见在那深邃的山谷之中，在那郁郁葱葱的绿莽之中，一缕缕一团团乳白色的烟雾，沸沸扬扬地在向上升腾，升腾，不断地升腾，它升腾得那么快，扩散得那么迅
8、速。我不禁想起了有一年我和我五岁的女儿丹薇，在黄山的紫云峰下，坐在岩石上，观看对面那雨后的山坡，只见在那绿莽深处，一朵朵乳白色的烟雾，升腾而出，一朵接着一朵，不断地升腾起来，扩散开去。小丹薇高兴地拍着手说：“爸爸，对面山坡的树林里，有一个老爷爷在抽烟，你看，他正在大大口地(吸 喷)烟呢。”我真惊讶于这孩子想象力的丰富。可不是吗，眼前这深谷里的景象，活像是一个巨人在抽着他那巨大的烟管，喷吐出一朵朵乳白色的烟团。这烟团，在迅速地扩散着，扩散着，不大的一会儿工夫，就(涌 充)满了大半个山谷。这时，这广阔幽深的山谷，立刻就变成了云雾(迷惘 迷蒙)的海洋。那一座座山峰，在那白茫茫的云海之上，露出了青翠的
9、峰顶，宛如那漂浮在大海中的岛屿。随着那云雾的不断飘动，峰林的影子，也不断地时隐时现，时淡时浓，迷离飘忽，捉摸不定，像一幅淡雅的水墨画，充满了诗情画意。这景象，美极了。1给加点字选择正确的读音，打“”。(2 分)煞(sh sh)得快 云收雨散(sn s n)2用斜线划去括号里不恰当的字或词。(3 分)3人的想象力是丰富的，五岁的丹薇把云雾想象成_，而“我”把云雾中的山峰想象成_，把云雾和峰林想象成_，生动形象。(3 分)4将文中画横线的句子改成“一缕缕一团团乳白色的烟雾，沸沸扬扬地、快速地向上升腾，快速地扩散”好不好？为什么？(2 分)_ 5短文描写了天子山山谷里的云雾，表达了作者_之情。(2
10、分)习作新视角(30 分)五、习作展示。题目：假如我是_(风、云、太阳、月亮、彩虹、朝霞、星星)提示：大自然是美妙的，如果你是一种自然景物(或现象)，那么你眼中的世界是什么样的呢？请先把题目补充完整，再按要求写一写吧。要求：语句通顺，想象合理，运用学过的修辞手法，不少于 450字。第一单元第一单元 一、1.(1)一碧千里 豆腐 拘束 婆娑起舞(2)幽雅 花苞 衣襟 恍然 2示例：一望无际 忽飞忽落 圆圆 幽雅 柔柔 旖旎 3示例：(1)花团锦簇 万紫千红 姹紫嫣红(2)一碧千里 翠色欲流 苍翠欲滴 4(1)黑云(2)江清(3)乱花(4)清泉(5)草色(6)清风 5(1)(3)示例：A.像撑开的
11、绿伞 B像宝石般闪闪发光 二、1.(1)那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。(2)示例：愿躺在草原上打个滚 想骑着骏马在草原上飞奔(3)老舍 草原 2(2)拟人 惹人喜爱 示例：丁香枝条上有一柄花蕾，正忧愁地望着我。3(1)(2)(3)(4)(5)三、1.蒙难蒙骗 好事 2冷淡 羞涩 3主客联欢 4喝奶茶 吃奶豆腐 吃手抓羊肉 唱歌跳舞 5不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。6示例：蒙古族人民的热情好客 感谢你们的盛情款待，你们的深情厚谊永远留在我的心中。四、1.sh s n 2.吸 充 迷惘 3老爷爷喷的烟 漂浮在大海中的岛屿 一幅淡雅的水墨画 4不好。原句连续使用四个“升腾”，既表现了烟雾上升之快，又表达了作者内心的震撼。5对自然景色的赞美 五、思路点拨：任选一种自然景物(或现象)，将它拟人化，然后充分发挥想象，用它的眼睛来看世界，你会发现大自然是多么美妙。例文略。
