教学内容：10、大 花 鸡授课时间：2课时教学目标：1、能够了解民间美术作品的装饰性特点。2、能够初步了解动物变形，装饰的一般表现方法和规律。3、愿意欣赏中国民间美术，对中国民间美术感兴趣。教学重难点：动物变形与装饰教具准备：彩色笔教 学 过 程设 计 意 图一、组织教学：检查学生用具准备情况。二、指导探究1、提问：同学们认识鸡吗？你能说出鸡长什么样子吗？请同学们翻开课本看一看2、学生讨论后教师总结鸡有红红的冠子、头、劲、躯干连在一起，左右侧各有一个翅膀，后部是尾巴，下面长着两条结实有力的腿和锋利的爪子。3、对比生活中的鸡和艺术家的作品有什么不同？说说艺术家是怎样进行装饰和变形的？三、教师演示1、基本形态2、用装饰变形的手法进行装饰 四、学生作画，教学辅导。 观察鸡的形象特点，用装饰变形的手法把它表现得更美丽。五、学生收拾用具第二课时一、组织教学检查学生用具准备情况二、学生继续完成上节课的作业三、欣赏课本中的作品四、展示与交流1、学生说一说自己的作品。2、学生互相评价。3、教师评价。 对公鸡的形态有一个了解。让学生学会主动学习，主动探究。教 学 反 思1、学生在画鸡的外形时，各有特色，精彩纷呈。2、还有的同学在这课与哪里藏一课结合起来，还画出了鸡蛋里面藏着一只小鸡。板 书 设 计10、大 花 鸡(吉庆的象征)
