1、1、自由课文，、自由课文，带有生带有生字、新词的句子请多字、新词的句子请多读几遍。读几遍。2、把你觉得最难读好、把你觉得最难读好的句子多读几遍。的句子多读几遍。3、划出自己最喜欢的、划出自己最喜欢的小节，并写出理由。小节，并写出理由。自由朗读课文自由朗读课文巍峨巍峨 翱翱 o o翔翔 百折不回百折不回 莽莽莽莽mng昆仑昆仑l l n n 立地顶天立地顶天 刚劲刚劲jng 端庄端庄女娲女娲w 大禹大禹y 萦萦yng绕耳畔绕耳畔p p n n蹒蹒pn跚跚shn学步学步 敖敖o包包 哈哈h达达铭铭mng记记 纤纤qi n夫夫 焊焊h n接接 璀璀cu璨璨c n 芦笙芦笙shng 唢唢su呐呐 竞相
2、开放竞相开放我会读我会读纤纤qi n 纤夫纤夫纤纤xin 纤毛纤毛我会读多音字我会读多音字哈哈h 哈达 哈巴狗哈哈h 哈哈笑哈哈h 哈巴劲劲 jng 刚劲 强劲劲劲jn 用劲 干劲 莽莽：莽莽：立地顶天：立地顶天：蹒跚学步：蹒跚学步：强悍：强悍：阳关道：阳关道：艳阳天：艳阳天：形容原野辽阔，无边无际。形容原野辽阔，无边无际。也作也作“顶天立地顶天立地”，形容形，形容形象高大，气概雄伟豪迈。象高大，气概雄伟豪迈。学走路时摇摆不稳的样子。学走路时摇摆不稳的样子。强壮勇猛。强壮勇猛。比喻有光明前途的道路。比喻有光明前途的道路。指明媚的春天。指明媚的春天。哈达：哈达：纤夫：纤夫：噩梦：噩梦：藏族和部分
3、蒙古族人表示敬藏族和部分蒙古族人表示敬意和祝贺用的长条丝巾或纱意和祝贺用的长条丝巾或纱巾，多为白色，也有黄、蓝巾，多为白色，也有黄、蓝等色。等色。指以背纤拉船为生的人。指以背纤拉船为生的人。可怕的梦。可怕的梦。分角色朗诵分角色朗诵 全班同学分成四个大组，分全班同学分成四个大组，分别承担别承担“甲、乙、丙、丁甲、乙、丙、丁”四个四个角色，一齐分角色朗读课文。角色，一齐分角色朗读课文。划出描写祖国锦绣划出描写祖国锦绣山川的词语。山川的词语。第1节（1 1）这一节诗中出现了哪些事物呢？）这一节诗中出现了哪些事物呢？“高原高原雪莲雪莲”、“宝岛宝岛乳燕乳燕”、“草原草原雏鹰雏鹰”、“黄土坡黄土坡山丹丹
4、山丹丹”。（2 2）透过这些词语，你会产生哪些联想？）透过这些词语，你会产生哪些联想？中华少年的化身中华少年的化身我们都是中华少年我们都是中华少年 雪莲雪莲 乳燕乳燕黄黄土土坡坡鲜鲜 嫩嫩 的的 山山 丹丹 丹丹 这一节采用先分后总的结构这一节采用先分后总的结构方式，以壮丽广袤的神州大方式，以壮丽广袤的神州大地为背景，以具有代表性的地为背景，以具有代表性的事物为借代，引出中华少年事物为借代，引出中华少年的飒爽英姿。的飒爽英姿。丁：丁：九曲黄河九曲黄河让我懂得百折不回，让我懂得百折不回，甲甲：莽莽昆仑莽莽昆仑使我学会立地顶天，使我学会立地顶天，丙丙：教我纯洁的是：教我纯洁的是北国的雪花北国的雪花
5、，乙乙：教我热烈的是：教我热烈的是南疆的红棉南疆的红棉。甲乙甲乙：龙的故土，民族的摇篮，：龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。锦绣山川，我们的家园。第二、三、四节第二、三、四节九曲黄河九曲黄河莽莽昆仑莽莽昆仑北国的雪花北国的雪花南疆的红棉南疆的红棉划出描写悠久的历划出描写悠久的历史文化的词语。史文化的词语。到如歌如画的唐诗宋词中，到如歌如画的唐诗宋词中，领略领略枫桥的钟声枫桥的钟声，大漠的孤烟大漠的孤烟。请写出划线词语的相关的诗句请写出划线词语的相关的诗句。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。大
6、漠孤烟直，大漠孤烟直，长河落日圆。长河落日圆。大漠孤烟直大漠孤烟直长河落日圆长河落日圆女娲造人女娲造人 大禹治水大禹治水 潘潘冬冬子子雷雷锋锋 划出描写传统节日划出描写传统节日的词语。的词语。第2、3、4节 在这三节诗中，出现了哪些你熟悉的人在这三节诗中，出现了哪些你熟悉的人和事物呢？请给大家简要介绍一下。和事物呢？请给大家简要介绍一下。锦绣河山、悠久历史、民族传统锦绣河山、悠久历史、民族传统丁丁：我们铭记着中华母亲的功德，：我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。更不忘她承受的千灾百难。黄河纤夫黄河纤夫拉不直问号般的身躯，拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住长城的古砖挡不住洋炮的弹
7、片洋炮的弹片。丙：丙：啊！是啊！是七月的星火，南湖的航船七月的星火，南湖的航船，让东方雄师从噩梦中奋起。让东方雄师从噩梦中奋起。甲：甲：先驱者的热血复苏了千年冻土，先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸，神州才露出青春的笑脸，乙：乙：“春天的故事春天的故事”响彻大江南北，响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。中华啊！展开了崭新的画卷。第五节第五节第5节民族艰难历程民族艰难历程细读这两句，边读边想象展细读这两句，边读边想象展开想象开想象黄河的纤夫拉不直问号般的身躯，黄河的纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。长城的古砖挡不住洋炮的弹片。黄河纤夫黄河纤夫拉不直问号般的身躯
8、拉不直问号般的身躯长城的古砖挡不住长城的古砖挡不住洋炮的弹片洋炮的弹片南湖的航船南湖的航船“七月的星火，南湖的航船七月的星火，南湖的航船”指中国共产党指中国共产党第一次全国代表大会与第一次全国代表大会与1921年年7月在浙江月在浙江嘉兴南湖的一只游船上召开。从此中国共嘉兴南湖的一只游船上召开。从此中国共产党唤醒民众，领导全国人民推翻压在头产党唤醒民众，领导全国人民推翻压在头上的上的“三座大山三座大山”，建立了新中国。，建立了新中国。啊！是七月的星火，南湖的航船，啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。让东方雄狮从噩梦中奋起。本句涉及到的是哪一次重要的本句涉及到的是哪一次重要的历史
9、事件？历史事件？“春天的故事春天的故事”响彻大江南北，中华啊！响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。展开了崭新的画卷。这句诗写到了什么历史这句诗写到了什么历史事件？事件？春天的故事是指邓小平春天的故事是指邓小平 确定改确定改革开放革开放 划定经济特区。划定经济特区。啊！是啊！是七月的星火，南湖的航船七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。让东方雄狮从噩梦中奋起。“春天的故事春天的故事”响彻大江南北，响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。中华啊！展开了崭新的画卷。五十六朵鲜花五十六朵鲜花竞相开放，竞相开放，装点祖国万里大花园。装点祖国万里大花园。指中国共产党指中国共产党。指五十六个民
10、族。指五十六个民族。指改革开放。指改革开放。中华少年的誓言中华少年的誓言 这是中华少年的铿锵誓言，表达了这是中华少年的铿锵誓言，表达了中华少年建设中华的坚强决心。这组排中华少年建设中华的坚强决心。这组排比句和前面四个比句和前面四个“不不”字句形成鲜明对字句形成鲜明对比，再加上押比，再加上押“an”“an”字韵，读起来琅琅字韵，读起来琅琅上口，一气呵成，中华少年的爱国之心、上口，一气呵成，中华少年的爱国之心、自豪之情尽情流露。自豪之情尽情流露。第6、7节要做旗舰去长风破浪，要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。要用
11、爱心把世界相连。甲：藏族少年甲：藏族少年 乙：高山族少年乙：高山族少年 丙：蒙古族少年丙：蒙古族少年 丁：汉族的少年丁：汉族的少年课后延伸1、同学们，今天我们学习了中华少年这首诗歌，我们为我们祖国的日益发展而感到自豪。但是我们必须清楚，我们的祖国还不够强大，从现在开始我们一定要努力的学习，争取把我们伟大的祖国建设的更加繁荣强大！2、课后查查关于钓鱼岛的资料，结合本文写一篇不少于200字的体会。课文简介中华少年是作家李少白的诗歌作品，他抒发了中华少年爱祖国，要报效祖国的强烈情感，表现了中华少年的坚强决心以及豪迈情怀。以及对祖国的一片深情。这首诗歌被收录于人教版小学语文课本六年级上册，编为第8课，
12、关于中华少年的课文。01 教学背景教学背景Teaching background02 教学过程教学过程Teaching background03 教学分析教学分析Teaching background04 教学设计教学设计Teaching background教学备用模板MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipiscing elit.Fusce id urna blandit,eleifend nulla ac,fringilla purus.Nulla iaculis tempor felis ut cursus.感 谢 您 的 下 载 观 看感 谢 您 的 下 载 观 看
