1、第一课时 上节课我们学习了生字，了解了大典中前 三个场面的点面结合写法。这节课，让我们继 续和作者一起走进最隆重、最盛大的“典礼仪 式场面”，一起重温那庄严盛大的历史时刻。 小组合作学习阅兵式场面，分小组合作学习阅兵式场面，分 工研读第工研读第11111313自然段，找出描写自然段，找出描写 的“点”和“面”。的“点”和“面”。 互动课堂互动课堂 两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不 断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多 把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能
2、够表达自己心里的欢喜和激动。够表达自己心里的欢喜和激动。 对比对比 突出了人民群众因为有了自己强大的军队而突出了人民群众因为有了自己强大的军队而 无比兴奋、激动、自豪。无比兴奋、激动、自豪。 “两个半钟头，两个半钟头， 欢呼，鼓掌”欢呼，鼓掌” “还觉得不还觉得不 能够表达”能够表达” 面面 开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝 制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行 进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，
3、都 排成一字形的横列前进。接着是一个排成一字形的横列前进。接着是一个战车师战车师，各种，各种装甲车和装甲车和 坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛 站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马 连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动 作完全一致作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速 度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机度经过主席台前
4、。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机 也一队队排成人字形，飞过天空。也一队队排成人字形，飞过天空。 点点 海军海军 步兵步兵 炮兵炮兵 战车师战车师 骑兵师骑兵师 空空军军 阅兵部队的特点是什么？阅兵部队的特点是什么？ 威武雄壮、威武雄壮、 庄严肃穆庄严肃穆。 你从哪些地方感受到了阅兵你从哪些地方感受到了阅兵 式的庄严？圈一圈关键词。式的庄严？圈一圈关键词。 海军海军 着装统一着装统一 步兵步兵 齐步行进齐步行进 步兵步兵 一一字形前进字形前进 战车师战车师 整齐整齐前进前进 挺胸站立挺胸站立 战车师战车师 五马并行五马并行 完全一致完全一致 空军空军 飞机人字形飞过飞机人字形飞过 受阅部队
5、由陆、海、空三军组成，共受阅部队由陆、海、空三军组成，共1.641.64 万人。受阅武器装备有各种火炮万人。受阅武器装备有各种火炮119119门，坦克、门，坦克、 装甲车装甲车152152辆，汽车辆，汽车222222辆，军马辆，军马23442344匹，飞机匹，飞机 1717架。这样强大的阵容，运用架。这样强大的阵容，运用点面结合点面结合的手法的手法 一下子就把阅兵仪式的气势磅礴、恢弘庄严表一下子就把阅兵仪式的气势磅礴、恢弘庄严表 现得淋漓尽致。再读一读，感受当时的庄严和现得淋漓尽致。再读一读，感受当时的庄严和 热烈的气氛。热烈的气氛。 在在朗读这一部分的时候朗读这一部分的时候，抓住关键词读，抓
6、住关键词读 出阅兵队伍的出阅兵队伍的整齐、威武、雄壮整齐、威武、雄壮，读出阅兵读出阅兵 式恢弘庄严的场面。式恢弘庄严的场面。 朗读指导朗读指导 这一段堪称场面描写这一段堪称场面描写 的经典。的经典。点面结合点面结合，相互，相互 映衬。映衬。按照“兵”出场的按照“兵”出场的 顺序顺序，先“点”后“面”先“点”后“面”， 雄伟壮观。雄伟壮观。 （课后第二题课后第二题） 同学们，许多名人在其日记、 回忆录里，也见证并记下了这一特 殊历史时刻的点点滴滴。 会场之庄严为余所未曾见。会场之庄严为余所未曾见。（著名科学家（著名科学家 竺可桢）竺可桢） 夜晚十点钟以后，我从天安门回到了宿舍，听夜晚十点钟以后，
7、我从天安门回到了宿舍，听 着远远近近的锣鼓声，我兴奋得不能合眼，我坐着远远近近的锣鼓声，我兴奋得不能合眼，我坐 在桌子前面，拿起笔在纸上写着，我一直写到深在桌子前面，拿起笔在纸上写着，我一直写到深 夜。我反复地写着同样的一句话：占人类总数的夜。我反复地写着同样的一句话：占人类总数的 四分之一的中国人从此站立起来了。四分之一的中国人从此站立起来了。 （著名文学家（著名文学家 巴金）巴金） 默读课文，你从哪些地方感受到了 开国大典气氛的热烈庄严或群众的激动 喜悦？在句子旁作上关键词批注。 主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八 盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边
8、的石盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石 栏，八面红旗迎风招展。栏，八面红旗迎风招展。 到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，到了正午，天安门广场已经成了人的海洋， 红旗翻动，像海上的波浪。红旗翻动，像海上的波浪。 你从哪些地方感受到了气氛的热烈庄严或群众 的激动喜悦？ 会场会场布置隆重布置隆重 人数很多人数很多 两个半钟头两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，的检阅，广场上不断地欢呼， 不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差 不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉 得不能够表达自己心里的欢喜和激动得不能够表
9、达自己心里的欢喜和激动。 群众反应热烈群众反应热烈 我们可以将关键词我们可以将关键词 写在感受深刻的句子旁写在感受深刻的句子旁 边，作批注。边，作批注。 参加开国大典的，有中华参加开国大典的，有中华 人民共和国中央人民政府主席、人民共和国中央人民政府主席、 副主席、各位委员，有中国人副主席、各位委员，有中国人 民政治协商会议全体代表，有民政治协商会议全体代表，有 工人、农民、学校师生、机关工人、农民、学校师生、机关 工作人员、城防部队，总数达工作人员、城防部队，总数达 三十万人。观礼台上还有外宾。三十万人。观礼台上还有外宾。 参加庆典的人参加庆典的人 数之多、人员数之多、人员 范围之广。范围之
10、广。 宏大的场面预示着宏大的场面预示着 这是一个已经觉醒腾飞的这是一个已经觉醒腾飞的 大国大国，正向世人展示着他，正向世人展示着他 朝气蓬勃的面貌。朝气蓬勃的面貌。 他们清早到了北京车站，一下火车他们清早到了北京车站，一下火车 就直奔会场。就直奔会场。 体会到参加体会到参加 大典群众的激动大典群众的激动 和热切的心情。和热切的心情。 这这庄严庄严的宣告的宣告，这这雄伟雄伟的声音的声音，经过无线经过无线 电广播电广播，传到传到长城内外长城内外，传到传到大江南北大江南北 体现出中国人体现出中国人 民为新中国的诞生民为新中国的诞生 而无比激动、自豪。而无比激动、自豪。 庄严庄严 雄伟雄伟 长城内外长
11、城内外 大江南北大江南北 天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一 万支礼花陆续射入天空。万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花天上五颜六色的火花 结成彩，地上千千万万的灯火一片红。结成彩，地上千千万万的灯火一片红。 生动地衬托了人们仍旧沉浸在开国生动地衬托了人们仍旧沉浸在开国 大典的喜悦气氛中，表现了人民当家做大典的喜悦气氛中，表现了人民当家做 主人的无比幸福的心情。主人的无比幸福的心情。 学完这篇课文，你最大的感受是什么？ 我们我们可以深深感受到新中国成立时人可以深深感受到新中国成立时人 们自豪、激动的心情，中国人民终于站起们自豪、激动的心情，中国人民终于
12、站起 来了，成了国家的主人。来了，成了国家的主人。 如果你是一名参加开国大典的摄影如果你是一名参加开国大典的摄影 记者，你会选拍哪些难忘的镜头？给你记者，你会选拍哪些难忘的镜头？给你 拍摄的每张照片上配上文字说明。拍摄的每张照片上配上文字说明。 开 国 大 典 大典前 群众入场 宣布成立 升旗鸣炮 宣读公告 阅兵仪式 游行浩荡 大典中 （热烈而庄严热烈而庄严） 大典后 结构梳理结构梳理 这篇文章通过写开国大典的盛况，揭示了这篇文章通过写开国大典的盛况，揭示了 ，表达了，表达了 。 一种当家作主的喜悦感和强烈的民族自豪感一种当家作主的喜悦感和强烈的民族自豪感 中华人民共和国成立的意义中华人民共和
13、国成立的意义 主题概括主题概括 义勇军进行曲义勇军进行曲是由是由田汉田汉作词、作词、聂耳聂耳作曲的歌作曲的歌 曲，是曲，是电影电影风云儿女风云儿女的主题歌，被称为中华民族的主题歌，被称为中华民族 解放的号角，自解放的号角，自19351935年在民族危亡的关头诞生以来，年在民族危亡的关头诞生以来， 对激励中国人民的爱国主义精神起了巨大的作用。对激励中国人民的爱国主义精神起了巨大的作用。 20042004年年3 3月月1414日，第十届全国人民代表大会第二次会日，第十届全国人民代表大会第二次会 议正式规定议正式规定中华人民共和国国歌中华人民共和国国歌为义勇军进行曲。为义勇军进行曲。 义勇军进行曲简
14、介 拓展延伸拓展延伸 聚集聚集 汇集汇集 （1 1）几个人（）几个人（ ）拢来，站成一个圆圈。）拢来，站成一个圆圈。 （2 2）丁字形的广场（）丁字形的广场（ ）了从四面八方）了从四面八方 来的群众队伍。来的群众队伍。 一、选词填空。 聚集聚集 汇集汇集 课堂演练课堂演练 雄伟雄伟 宏伟宏伟 （3 3）在天安门广场右前方，巍然耸立着）在天安门广场右前方，巍然耸立着 （ ）壮丽的人民大会堂。）壮丽的人民大会堂。 （4 4）我在心中为自己的未来设计了一幅）我在心中为自己的未来设计了一幅 （ ）瑰丽的蓝图。）瑰丽的蓝图。 雄伟雄伟 宏伟宏伟 二、课文写了哪几个场面？ 群众入场、群众入场、宣布成立宣布成立、升旗鸣炮、宣读、升旗鸣炮、宣读 公告、阅兵仪式、群众游行公告、阅兵仪式、群众游行7 7个个场面。场面。 三、课下在网络上搜一搜电影 开国大典，看一看。
