1、植物种子的萌发植物种子的萌发 第一节第一节第二课时第二课时学习目标：学习目标：1通过实验观察，会描述种子萌发的过程，通过实验观察，会描述种子萌发的过程，并能指出并能指出种子结构与幼苗各结构的关系种子结构与幼苗各结构的关系。2、尝试用、尝试用抽样检测抽样检测的方法的方法测定种子的发芽率测定种子的发芽率。3激情投入，参与种植管理植物的实践活动激情投入，参与种植管理植物的实践活动培养培养爱护植物的情感爱护植物的情感。定向自学：（一）、预习案定向自学：（一）、预习案 1、种子萌发的过程：当一粒种子萌发时，首先、种子萌发的过程：当一粒种子萌发时，首先吸收水分，吸收水分，和和 中的营养物质转运中的营养物质
2、转运给给 、和和 。随后，。随后，最先发育最先发育突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育 成成 和和 。2、种子发芽率的计算公、种子发芽率的计算公式：式：。3、抽样检查是、抽样检查是指：指：。胚乳胚乳 子叶子叶胚根胚根 胚轴胚轴 胚芽胚芽 胚根胚根茎茎 叶叶是指从检测对象中抽取少量个体是指从检测对象中抽取少量个体作为样本进行检测。作为样本进行检测。发芽率发芽率发芽的种子数发芽的种子数供检测的种子数供检测的种子数100%（二）探究案（二）探究案 探究探究1、测定种子的发芽率：实验法的一般步骤、测定种子的发芽率：实验法的一般步骤（1）抽样，选种。（种子的数量为）抽
3、样，选种。（种子的数量为 粒粒和避免和避免主观因素影响应该是主观因素影响应该是 抽样选种。抽样选种。）（2）培育。（注意环境条件应该）培育。（注意环境条件应该是是 、。）（3）计算发芽率。）计算发芽率。记录数据：记录数据：请问：这些种子的发芽率是多少？请问：这些种子的发芽率是多少？种子的发芽率种子的发芽率=。探究探究2、测定种子的发芽率时，种子未能萌发的原、测定种子的发芽率时，种子未能萌发的原因可能是什么？因可能是什么？探究探究3、种子的哪一部分结构最先发育？胚根、胚、种子的哪一部分结构最先发育？胚根、胚轴、胚芽各将来发育成新植株的哪一部分？轴、胚芽各将来发育成新植株的哪一部分？种子的萌发过程
4、1、种子首先会吸水2、胚根胚根发育，突破种皮，形成根形成根（向下）3、胚轴胚轴伸长，胚芽胚芽发育成茎和叶（向上）水分可一转运水分可一转运子叶或胚乳中子叶或胚乳中的的营养物质营养物质展示人点评人合作探究第1题第1组合作探究第2题第2组合作探究第3题第3组展示人点评人合作探究第1题第1组第4组合作探究第2题第2组第6组合作探究第3题第3组第7组实验法的一般步骤：实验法的一般步骤：1、抽样，选种。、抽样，选种。（注意数量应该（注意数量应该100粒粒和和避免主观因素影响应该避免主观因素影响应该随机抽样选种。）随机抽样选种。）2、培育。、培育。（注意环境条件（注意环境条件适宜的温度、适宜的温度、一定的水
5、分、充足的空气。一定的水分、充足的空气。）3、计算发芽率。、计算发芽率。测定种子的发芽率测定种子的发芽率探究发芽率发芽率发芽的种子数发芽的种子数供检测的种子数供检测的种子数100%第第1天天第第2天天 第第3天天 第第4天天 第第5天天 第第6天天 第第7天天种子种子萌发萌发数数 记录数据：记录数据：0520223080请问：这些种子的发芽率是多少？请问：这些种子的发芽率是多少？发芽率发芽率=发芽的种子数发芽的种子数供检测的种子数供检测的种子数X100%种子萌发过程种子萌发过程种子萌发前后的变化种子萌发前后的变化胚根胚根根根胚芽胚芽茎和叶茎和叶胚轴胚轴连接茎和根连接茎和根新植物体新植物体 胚胚
6、子叶：子叶：提供（或者转运）营养物质提供（或者转运）营养物质归纳总结：归纳总结：种子的萌发需要的条件是：种子的萌发需要的条件是：2、种子的自身条件：、种子的自身条件：1、外界条件、外界条件（1）、胚完整且胚是活的，）、胚完整且胚是活的，（2）、已度过休眠期）、已度过休眠期（1）适宜的温度）适宜的温度（2）一定的水分）一定的水分（3）充足的空气）充足的空气巩固提升：巩固提升：1.小麦播种后，浇水过多种子不容易发芽的原因是小麦播种后，浇水过多种子不容易发芽的原因是（）A.缺乏空气缺乏空气 B.胚已死胚已死 C.温度过低温度过低D.水分过多水分过多 2.将颗粒完整的活种子分成甲、乙两组将颗粒完整的活
7、种子分成甲、乙两组,在约在约25条件条件下分别播种下分别播种.甲组种在肥沃、湿润的土壤里甲组种在肥沃、湿润的土壤里,乙组种在乙组种在贫瘠、湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是贫瘠、湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是()A甲先发芽甲先发芽 B.乙先发芽乙先发芽 C.同时发芽同时发芽 D.都不发芽都不发芽:3.探究种子萌发的环境条件时，满足所有环境条件后，探究种子萌发的环境条件时，满足所有环境条件后，一些种子仍不能萌发，其原因在于（一些种子仍不能萌发，其原因在于（）A.没有适量的水分没有适量的水分 B.种子自身条件不具备种子自身条件不具备 C.没有适宜的温度没有适宜的温度 D.没有充足的空气没有
8、充足的空气DCB 4.小明在测定种子的发芽率时，共重复测定了三次，每小明在测定种子的发芽率时，共重复测定了三次，每次都是种下次都是种下100粒，出芽的情况分别是粒，出芽的情况分别是95粒、粒、90粒、粒、94粒。那么该种子的发芽率为（粒。那么该种子的发芽率为（）A 95%B 90%C 94%D 93%5.下列有关种子萌发成幼苗的叙述中正确的是下列有关种子萌发成幼苗的叙述中正确的是()A.胚根发育成胚胚根发育成胚 B.子叶发育成叶子叶发育成叶C.茎主要是由胚芽发育而成茎主要是由胚芽发育而成 D.胚乳的营养供胚形成时用胚乳的营养供胚形成时用 6.“黄豆芽黄豆芽”的可食部分的细长发白的部分，主要是有
9、的可食部分的细长发白的部分，主要是有黄豆种子的哪一部分发育成的（黄豆种子的哪一部分发育成的（）A.胚根胚根 B.胚轴胚轴 C.胚芽胚芽 D.子叶子叶 7.保存种子，能延长其寿命的环境是（保存种子，能延长其寿命的环境是（）A.低温、潮湿、高氧低温、潮湿、高氧 B.高温、潮湿、低氧高温、潮湿、低氧 C.高温、干燥、高氧高温、干燥、高氧 D.低温、干燥、低氧低温、干燥、低氧DCBD 8、下图是李伟同学设计的探究种子萌发的外界条件实验。他任、下图是李伟同学设计的探究种子萌发的外界条件实验。他任意找了六粒菜豆种子，进行了如图所示的操作。并将甲放在意找了六粒菜豆种子，进行了如图所示的操作。并将甲放在20左
10、右的房间内，乙放在冰箱的冷藏室内。请据图分析回答：左右的房间内，乙放在冰箱的冷藏室内。请据图分析回答：(1)几天后，最有可能萌发的只有几天后，最有可能萌发的只有 号种子，因为只有它才具号种子，因为只有它才具备种子萌发的所有外界条件备种子萌发的所有外界条件 。假如它也未萌发，请认真分析未萌发的原因是假如它也未萌发，请认真分析未萌发的原因是 。(2)5号种子不能萌发的原因是号种子不能萌发的原因是 。(3)农民在适宜季节播种时，为使苗全苗壮，从种子自身条件来农民在适宜季节播种时，为使苗全苗壮，从种子自身条件来看应采取的措施是看应采取的措施是 ；从外界条件来看，；从外界条件来看，要保证要保证 .2一定
11、的水分、适宜的温度、充足的空气。一定的水分、适宜的温度、充足的空气。种子自身原因。种子自身原因。外界的温度太低外界的温度太低胚完整且是活的，已度过休眠期。胚完整且是活的，已度过休眠期。一定的水分、适宜的温度、充足的空气。一定的水分、适宜的温度、充足的空气。同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语第三节 输送血液的泵心脏（一）回忆心脏结构（二）推
12、测循环路线8.9.10.1.2.3.4.6.7.5.两条路线同时进行两条路线同时进行（二）推测循环路线1 1、设想一个红细胞从左心、设想一个红细胞从左心室出发室出发,随血液到达指端。随血液到达指端。这个红细胞将沿着怎样的这个红细胞将沿着怎样的路径回到心脏路径回到心脏？在回到心脏前在回到心脏前,它还它还可能到达脚趾吗可能到达脚趾吗？当它再度从心脏出发当它再度从心脏出发,它有可能到达脚趾吗它有可能到达脚趾吗？2 2、上述这个红细胞在、上述这个红细胞在指端或趾端的毛指端或趾端的毛细血管处和肺部毛细细血管处和肺部毛细血管处血管处,分别发生了分别发生了什么变化什么变化？（三）血液成分变化（三）血液成分变
13、化动脉血动脉血血液含氧量血液含氧量较高较高,颜色鲜红颜色鲜红,绘图绘图时用红色表示。时用红色表示。静脉血静脉血血液含氧量血液含氧量较低较低,颜色暗红颜色暗红,绘图时绘图时用蓝色表示。用蓝色表示。动动 脉脉 血血静静 脉脉 血血（三）血液成分变化（三）血液成分变化动动 脉脉静静 脉脉动脉血动脉血动脉血动脉血静脉血静脉血都是这样吗（三）血液成分变化（三）血液成分变化左心室左心室左心房左心房右心室右心室右心房右心房主动脉主动脉腔静脉腔静脉肺静脉肺静脉肺动脉肺动脉主动脉主动脉左心室左心室左心房左心房肺静脉肺静脉肺动脉肺动脉右心房右心房右心室右心室上、下腔静脉上、下腔静脉肺循环肺循环:体循环体循环:左左
14、心心室室主主动动脉脉各级各级动脉动脉全身毛全身毛细细血管血管各级静各级静脉脉上下腔上下腔静脉静脉右右心心房房左左心心房房肺肺静静脉脉肺毛细肺毛细血管血管肺肺动动脉脉右右心心室室氧、营养物质氧、营养物质二氧化碳等废物二氧化碳等废物氧氧二氧化碳二氧化碳组织细胞组织细胞肺泡肺泡动脉血动脉血静脉血静脉血动脉血动脉血静脉血静脉血变成变成变成变成（四）完整的血液循环（四）完整的血液循环同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加败，
15、相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油油!奥利给奥利给结束语结束语第三章被子植物的一生第三单元 生物圈中的绿色植物第2课时植物体対水分的吸收、运输和散失第三单元 生物圈中的绿色植物学习目标学习目标 1.1.说出水分在植物体内的吸收和运输途径。说出水分在植物体内的吸收和运输途径。(重点重点)2 2理解绿色植物参与了生物圈的水循环。理解绿色植物参与了生物圈的水循环。问题导入问题导入 植物学家到南美洲的委内瑞拉考察植物学家到南美洲的委内瑞拉考察,在那里的丛林中发现了在那里的丛林中发现了2020多多种根部朝天生长的植物。原来种根部朝天生长的植物。原来,当地的土壤所含的无机盐极少当地的土壤所含的无机
16、盐极少,植物被迫将根靠向周围的树干植物被迫将根靠向周围的树干,从那些树干的树洞里摄取含矿物从那些树干的树洞里摄取含矿物质的雨水。植物根吸收的水分和无机盐是怎样运输到叶的质的雨水。植物根吸收的水分和无机盐是怎样运输到叶的？第三章被子植物的一生1 1水分的吸收水分的吸收植物吸水的主要器官是根植物吸水的主要器官是根,根吸收水分的主要部位是根尖根吸收水分的主要部位是根尖_,_,其上生有大量的其上生有大量的_,_,这使得根尖具有巨大的这使得根尖具有巨大的吸收面积吸收面积,因而具有强大的吸水能力。因而具有强大的吸水能力。知识点一植物対水分的吸收和运输知识点一植物対水分的吸收和运输第三章被子植物的一生根毛根
17、毛2 2水分的运输水分的运输水分在茎内的运输结构是水分在茎内的运输结构是_,_,它属于输导组织。每一根导管它属于输导组织。每一根导管都是由许多长形、管状的细胞所组成的都是由许多长形、管状的细胞所组成的,这些细胞没有这些细胞没有_和和_,_,上下细胞间的上下细胞间的_已经消失已经消失,形成了一根中空的管道。形成了一根中空的管道。第三章被子植物的一生导管导管细胞质细胞质细胞核细胞核细胞壁细胞壁绿色植物的蒸腾作用能够提高大气绿色植物的蒸腾作用能够提高大气_,_,增加降水。可以增加降水。可以说说,一片森林就是一座一片森林就是一座_。知识点二绿色植物参与了生物圈的水循环知识点二绿色植物参与了生物圈的水循
18、环第三章被子植物的一生湿度湿度绿色的水库绿色的水库牛刀小试牛刀小试植物体吸收水分的主要结构、运输水分的通道以及水分散失的植物体吸收水分的主要结构、运输水分的通道以及水分散失的门户门户”依次是依次是()A A气孔、导管、根毛气孔、导管、根毛 B B根毛、气孔、导管根毛、气孔、导管C C根毛、导管、气孔根毛、导管、气孔 D D导管、气孔、根毛导管、气孔、根毛第三章被子植物的一生C C 【解析【解析 根尖的成熟区生有大量的根毛根尖的成熟区生有大量的根毛,能够从土壤中吸收水分。根能够从土壤中吸收水分。根吸收的水分通过导管运输至茎、叶等器官。水分主要通过叶片上的气孔散吸收的水分通过导管运输至茎、叶等器官
19、。水分主要通过叶片上的气孔散失。失。探究点植物対水分的吸收和运输探究点植物対水分的吸收和运输【情景展示【情景展示 在果树坐果期在果树坐果期,把富含氮、磷、钾和生长素等把富含氮、磷、钾和生长素等营养元素的高效营养液按比例进行稀释后营养元素的高效营养液按比例进行稀释后,装入一次性输液装入一次性输液袋里袋里,挂到树枝上挂到树枝上,再将连着输液袋的两个针头扎进树身上再将连着输液袋的两个针头扎进树身上事先钻好的孔里事先钻好的孔里,通过塑料管把营养液输送到果树的血管通过塑料管把营养液输送到果树的血管”里里,这样营养液就会被果树快速吸收并高效利用。这样营养液就会被果树快速吸收并高效利用。第三章被子植物的一生
20、【问题探究【问题探究 1 1给植物输入营养液时给植物输入营养液时,针头要扎进树干的输导组织。针头要扎进树干的输导组织。2 2营养液通过导管运输。营养液通过导管运输。3 3植物的茎中有输导组织植物的茎中有输导组织,内有导管和筛管内有导管和筛管,二者区别如下二者区别如下:【思考交流【思考交流 第三章被子植物的一生【归纳提升【归纳提升 1 1图中图中A A所示的结构是叶脉所示的结构是叶脉,B,B是气孔。是气孔。2 2放大后的细胞可能是叶肉细胞。因为表皮细胞中没有叶绿体放大后的细胞可能是叶肉细胞。因为表皮细胞中没有叶绿体,而保卫细胞又呈半月形而保卫细胞又呈半月形,根据如下图细胞的结构和形状应是叶肉细根
21、据如下图细胞的结构和形状应是叶肉细胞。胞。3 3叶片的结构和功能叶片的结构和功能第三章被子植物的一生位置位置运输物质运输物质运输方向运输方向导管导管木质部木质部水分和无机盐水分和无机盐自下而上自下而上筛管筛管韧皮部韧皮部有机物有机物自上而下自上而下【典例【典例 2016 2016咸宁咸宁 植物根吸收的水分在植物体内运植物根吸收的水分在植物体内运输的途径是输的途径是()A A导管导管 B B筛管筛管C C气孔气孔 D D根毛细胞根毛细胞A A 第三章被子植物的一生【解析【解析 根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管根部的导管
22、,然后植物通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输然后植物通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身到植物体的全身课内小结课内小结第三章被子植物的一生吸收吸收:根尖成熟区根尖成熟区运输运输:导管导管散失散失:气孔气孔绿色绿色植物植物参参与与水循水循环环枯枝落叶吸纳大枯枝落叶吸纳大量的雨水量的雨水茎叶减缓雨水対茎叶减缓雨水対地面的冲刷地面的冲刷提高大气湿度提高大气湿度,增加降雨增加降雨课外链接课外链接气生根气生根气生根是指由植物茎部生出气生根是指由植物茎部生出,生长在空气中的不定根生长在空气中的不定根,一一般无根冠和根毛般无根冠和根毛,如吊兰和龟背竹等如吊兰和龟背竹等,能起到吸收气体或支能起到吸收气体或支撑植物体向上生长撑植物体向上生长,有保持水分的作用。常见于多年生的草本有保持水分的作用。常见于多年生的草本或木本植物中。或木本植物中。第三章被子植物的一生同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语
