1、初二语文上册初二语文上册第十二课第十二课 与朱元思书与朱元思书12 提示:点击 进入习题piomiolnkyunlln(1)同啭”,鸟鸣,这里指蝉鸣(2)看到(3)往高处远处伸展(4)在上面(5)这里指飞奔的马(6)散净(7)停止(8)凭借争着(9)筹划、治理(10)笔直地向上,直插云天3(1)水都是青白色,千丈之深的地方也能一望到底,游动的鱼儿和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快,汹涌的大浪就像奔腾的骏马。(2)夹着江水的两岸的高山上,全都生长着苍翠的树,透出一派寒意。(重重叠叠的)山峦凭借(高峻的)地势,争着向上,好像都在争着往高处远处伸展,群山竞争着高耸,笔直地向上,直插云
2、天,由此而形成千百座山峰。(3)那些极力追求名利的人,看到这些雄奇的山峰就平息了自己热衷于功名利禄的心;那些忙于治理国家大事的人,看到这些幽深的山谷也会流连忘返。(4)横斜的树枝在上交错遮蔽,挡住了天空,虽在白昼,林间仍显得昏暗;稀疏的枝条互相掩映,有时还能见到阳光。456(1)水皆缥碧千丈见底(2)游鱼细石直视无碍(3)急湍甚箭猛浪假设奔(4)鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反山奇:山之高,山之险,山之连绵(夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰)。水异:水之色,水之清,水之静,水之急(水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪假设奔)。作者发出了鸢飞戾天者
3、,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的感慨。表现了作者鄙弃名利的思想。7(1)冲击,撞击(2)超过(3)停止(4)于。这里是在”的意思(5)这里指飞奔的马8(1)(我乘着小船)随着江流漂荡,时而向东,时而向西。(2)水清树荣,山高草盛,有很多趣味。910异水奇山(2分。顺序颠倒不给分)【甲游鱼细石,直视无碍”写出了富春江江水的清澈透明;【乙自非亭午夜分,不见曦月”写出了三峡两岸群山的高峻。11(1)同返”,返回(2)向上(3)如同,好像(4)争相(5)停止12(1)泉水冲击着岩石,发出泠泠的响声;美丽的鸟儿互相和鸣,鸣声嘤嘤,和谐动听。(2)秋天清晨的露水成了霜花,女萝覆盖着小路。13分别指追求
4、名利的人和治理国家大事的人。14视觉热爱自然,娱情山水;避世退隐,鄙弃名利信足荡累颐物,悟衷散赏15(1)D(2)鸿雁传书鲤鱼传书邮驿(3)谕叩1给以下加点字注音。缥碧()轩邈()泠泠()横柯()鸢()戾天()经纶()2解释以下加点的词语。(1)千转不穷_(2)窥谷忘反_(3)互相轩邈_piomiolnkyunlln.同啭”,鸟鸣,这里指蝉鸣看到往高处远处伸展.(4)横柯上蔽_(5)猛浪假设奔_(6)风烟俱净_(7)百叫无绝_(8)负势竞上_(9)经纶世务者_(10)争高直指_.在上面这里指飞奔的马散净停止凭借争着.筹划、治理笔直地向上,直插云天3翻译以下句子。(1)水皆缥碧,千丈见底。游鱼细
5、石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪假设奔。(2)夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。水都是青白色,千丈之深的地方也能一望到底,游动的鱼儿和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快,汹涌的大浪就像奔腾的骏马。夹着江水的两岸的高山上,全都生长着苍翠的树,透出一派寒意。(重重叠叠的)山峦凭借(高峻的)地势,争着向上,好像都在争着往高处远处伸展,群山竞争着高耸,笔直地向上,直插云天,由此而形成千百座山峰。(3)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。(4)横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。那些极力追求名利的人,看到这些雄奇的山峰就平息了自己热衷于功名利禄的心;那些忙
6、于治理国家大事的人,看到这些幽深的山谷也会流连忘返。横斜的树枝在上交错遮蔽,挡住了天空,虽在白昼,林间仍显得昏暗;稀疏的枝条互相掩映,有时还能见到阳光。4理解性默写。(1)正面描写江水清澈的句子是:_,_。(2)侧面描写江水清澈的句子是:_,_。(3)运用比喻和夸张的修辞手法突出水流湍急的句子是:_,_。(4)借景抒发作者内心深刻认识的句子是:_,_;_,_。水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪假设奔鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反5(教材思考探究一”变式题)作者用奇山异水,天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山奇”在哪里,水异”在哪里。6看到富春江的奇山异水,作者发出了怎样
7、的感慨？你怎么理解他发出的这种感慨？山奇:山之高,山之险,山之连绵(夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰)。水异:水之色,水之清,水之静,水之急(水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪假设奔)。作者发出了鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的感慨。表现了作者鄙弃名利的思想。一一【甲【甲 风烟俱净风烟俱净,天山共色。从流飘荡天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳任意东西。自富阳至桐庐一百许里至桐庐一百许里,奇山异水奇山异水,天下独绝。天下独绝。水皆缥碧水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭直视无碍。急湍甚箭,猛浪假设奔。猛浪
8、假设奔。夹岸高山夹岸高山,皆生寒树皆生寒树,负势竞上负势竞上,互相轩邈互相轩邈,争高直指争高直指,千百成峰。泉水激石千百成峰。泉水激石,泠泠作响泠泠作响;好鸟相鸣好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉那嘤嘤成韵。蝉那么千转不穷么千转不穷,猿那么百叫无绝。鸢飞戾天者猿那么百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心望峰息心;经纶经纶世务者世务者,窥谷忘反。横柯上蔽窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏在昼犹昏;疏条交映疏条交映,有时见有时见日。日。【乙【乙 自三峡七百里中自三峡七百里中,两岸连山两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日隐天蔽日,自非亭午夜分自非亭午夜分,不见曦月。不见曦月。至于夏水襄陵至于夏水襄陵,沿溯
9、阻绝。或王命急宣沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝有时朝发白帝,暮到江陵暮到江陵,其间千二百里其间千二百里,虽乘奔御风虽乘奔御风,不以疾也。不以疾也。春冬之时春冬之时,那么素湍绿潭那么素湍绿潭,回清倒影回清倒影,绝绝 多生怪柏多生怪柏,悬悬泉瀑布泉瀑布,飞漱其间飞漱其间,清荣峻茂清荣峻茂,良多趣味。良多趣味。每至晴初霜旦每至晴初霜旦,林寒涧肃林寒涧肃,常有高猿长啸常有高猿长啸,属引凄异属引凄异,空空谷传响谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰哀转久绝。故渔者歌曰:巴东三峡巫峡长巴东三峡巫峡长,猿鸣三猿鸣三声泪沾裳。声泪沾裳。”7解释以下加点的词语。(5分)(1)泉水激石_(2)急湍甚箭_(3)猿那么百叫
10、无绝_(4)自三峡七百里中_(5)虽乘奔御风_8翻译以下句子。(4分)(1)从流飘荡,任意东西。(2)清荣峻茂,良多趣味。.冲击,撞击超过停止于。这里是在”的意思这里指飞奔的马(我乘着小船)随着江流漂荡,时而向东,时而向西。水清树荣,山高草盛,有很多趣味。9甲文第一自然段以奇山异水,天下独绝”统领全文,第（二）三自然段分承_”和_”两方面描摹,脉络分明。(2分)10侧面描写是两文共有的写作手法,从两文中各找一句并说说其作用。(4分)异水奇山(2分。顺序颠倒不给分)【甲游鱼细石,直视无碍”写出了富春江江水的清澈透明;【乙自非亭午夜分,不见曦月”写出了三峡两岸群山的高峻。(二)【甲风烟俱净,天山共
11、色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪假设奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉那么千转不穷,猿那么百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。【乙【乙 故彰县东三十五里故彰县东三十五里,有青山有青山,绝壁千尺绝壁千尺,孤峰入汉孤峰入汉;绿嶂百重绿嶂百重,清川万转。归飞之鸟清川万转。归飞之鸟,千翼竞来千翼竞来;企水之企水之猿猿,百臂相接。秋露为霜百臂相接。秋露为霜,春罗被径。风雨如晦春罗被径。风雨
12、如晦,鸡鸣不鸡鸣不已。已。”信足荡累颐物信足荡累颐物,悟衷散赏。悟衷散赏。(吴均【与施从事书吴均【与施从事书)【注【注 汉汉:银河。企水银河。企水:口渴求饮。企口渴求饮。企,祈求祈求,盼望盼望得到。春罗得到。春罗:即女萝即女萝,一种爬蔓植物。一种爬蔓植物。11解释以下句子中加点的词。(5分)(1)窥谷忘反_(2)负势竞上_(3)在昼犹昏_(4)千翼竞来_(5)鸡鸣不已_.同返”,返回向上如同,好像争相停止13甲文中鸢飞戾天者”与经纶世务者”分别指什么人？(2分)12把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(2)秋露为霜,春罗被径。(1)泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。泉水冲击着岩石,发出泠
13、泠的响声;美丽的鸟儿互相和鸣,鸣声嘤嘤,和谐动听。秋天清晨的露水成了霜花,女萝覆盖着小路。分别指追求名利的人和治理国家大事的人。【乙译文【乙译文 故彰县往东三十五里故彰县往东三十五里,有座青山有座青山,绝壁千尺绝壁千尺,直直入云霄入云霄;绿色的屏障千重百叠绿色的屏障千重百叠,清清的河水千回万转。归来的清清的河水千回万转。归来的鸟鸟,比翼竞飞比翼竞飞;喝水的猿猴喝水的猿猴,手臂相接。秋天清晨的露水成了手臂相接。秋天清晨的露水成了霜花霜花,女萝覆盖着小路。风雨突来时有如夜晚女萝覆盖着小路。风雨突来时有如夜晚,鸡叫声连续不鸡叫声连续不断。断。”我深信这些景物可使人消除疲劳我深信这些景物可使人消除疲劳
14、,怡养性情怡养性情,使人心胸开使人心胸开阔阔,得到慰藉。得到慰藉。14从感官系统看,上面两文都从_角度写景;从写作目的看,两文都抒发了_”之情,【与施从事书中能证明这一点的句子是:_ _。(3分)视觉热爱自然,娱情山水;避世退隐,鄙弃名利信足荡累颐物,悟衷散赏15书信文化是我国传统文化中的一颗璀璨明珠,是传情达意、沟通情感的重要载体和有效途径。请你结合书信的相关知识,完成下面题目。(1)以下关于书信的称呼搭配准确的一项为哪一项()A妻子寄给丈夫的书信遗书B去世之人留下的书信仙翰C皇帝的书信锦字D匿名的书信飞书D锦字遗书仙翰(2)古人传递书信的方式多种多样,请你说说以下诗句中分别属于哪种传信方式
15、。乡书何处达？归雁洛阳边。_呼儿烹鲤鱼,中有尺素书。_小篇偶寓诗筒去,佳句还劳驿使酬。_父母亲大人如晤:启信谨祝安康,儿虽离家不远,然归少离多,常思绕与膝前,进其孝义。然学业正急,功课烦多,难得团圆,遥寄相思,唯愿二老安康。儿谕上面书信中有一处用语不得体,应将_”改为_”。鸿雁传书鲤鱼传书邮驿谕叩(3)下面是一封写给父母的书信,其中有点问题,请你帮助修改。同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥
16、协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语任务三任务三 举办演讲比赛举办演讲比赛第第1 1课时课时第第2 2课时课时 演讲比赛是一项锻炼同学们口语表达能力的竞赛，演讲比赛是一项锻炼同学们口语表达能力的竞赛，不仅要求参赛者有良好的文字功底和文学素养，也不仅要求参赛者有良好的文字功底和文学素养，也要有良好的表达能力，能够通过极具感染力的叙述要有良好的表达能力，能够通过极具感染力的叙述将观众带入自己的世界。同时演讲比赛也是一个人将观众带入自己的世界。同时演讲比赛也是一个人综合素质的体现，要想更多的人认识自己，了解自综合素质的体现，要想更多的人认识自己，了解自己，首先得学会说话，学会推销自己
17、，通过有特色己，首先得学会说话，学会推销自己，通过有特色的自我介绍让同学了解自己，喜欢自己。的自我介绍让同学了解自己，喜欢自己。第第1 1课时课时 好的口才终身受用，举行一次演讲比赛，好的口才终身受用，举行一次演讲比赛，一起去了解演讲知识和技巧，学会演讲吧！一起去了解演讲知识和技巧，学会演讲吧！演讲比赛演讲比赛 请同学们根据以下要求，来尝试讲一讲课内请同学们根据以下要求，来尝试讲一讲课内演讲词的片段，并看看不同演讲词该运用哪些演讲词的片段，并看看不同演讲词该运用哪些具体的演讲技巧。具体的演讲技巧。一场演讲要呈现出精彩的效果，需要明确一场演讲要呈现出精彩的效果，需要明确演讲在形象、内容和技巧等方
18、面的要求，特别演讲在形象、内容和技巧等方面的要求，特别是演讲技巧的运用，包括语言的表达、情绪的是演讲技巧的运用，包括语言的表达、情绪的传递及与观众的沟通。传递及与观众的沟通。今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说烈的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么什么“桃色事件桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李无耻啊！（热烈的鼓掌
19、）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌）明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌）演讲片段示例演讲片段示例（最后一次讲演）（最后一次讲演）“演演”的技巧：的技巧：身体向前微倾，站立姿势，身体向前微倾，站立姿势，一手扶着演讲台，一手做手势。前半段，为表达一手扶着演讲台，一手做手势。前半段，为表达对国民党反动派的痛恨，用手向前指，指责、怒对国民党反动派的痛恨，用手向前指，指责、怒骂反动派；骂反动派；“无耻啊！无耻啊！无耻啊！无耻啊！”以手向下的手以手向下的手势表达对他们的蔑视和仇恨；后半段为
20、表达对李势表达对他们的蔑视和仇恨；后半段为表达对李公朴的赞扬和景仰之情，用手向上升起的手势，公朴的赞扬和景仰之情，用手向上升起的手势，神情由前面的愤怒、仇恨，转为激动、赞赏。神情由前面的愤怒、仇恨，转为激动、赞赏。运用的技巧运用的技巧 “讲讲”的技巧：的技巧：前半段是愤怒、愤恨的语气，前半段是愤怒、愤恨的语气，如如“今天，这里有没有特务？今天，这里有没有特务？”用高升调，表达用高升调，表达谴责的情感；后半段是赞扬的语气，用激动高昂谴责的情感；后半段是赞扬的语气，用激动高昂的语调。的语调。总结演讲技巧总结演讲技巧“讲讲”的技巧：的技巧：u 停顿：语法停顿、逻辑停顿、生理停顿、情感停停顿：语法停顿
21、、逻辑停顿、生理停顿、情感停顿等。顿等。u 语调的抑扬：语调的抑扬：高升调：高升调：表达反问、表达反问、疑惑、惊异、号召、疑惑、惊异、号召、鼓动、呼唤等感情。鼓动、呼唤等感情。降抑调：降抑调：表达肯定、表达肯定、命令、自信、请求、命令、自信、请求、悲痛等感情。悲痛等感情。平直调：平直调：表达严肃、表达严肃、庄重、冷淡等感情。庄重、冷淡等感情。曲折调：曲折调：表达讽刺、表达讽刺、意外、夸张等感情。意外、夸张等感情。u 重音：重音：语法语法重音、重音、逻辑逻辑重音、重音、情感情感重音等。重音等。u 语速：语速：快速：快速：鼓动、赞扬、责备、愤怒等。鼓动、赞扬、责备、愤怒等。中速：中速：平静的叙述、
22、客观的介绍。平静的叙述、客观的介绍。慢速：慢速：沉思、哀痛、失望等。沉思、哀痛、失望等。“演演”的技巧：的技巧：u 手势：手向上、向前、由内向外往往表达希望、手势：手向上、向前、由内向外往往表达希望、成功、肯定等积极意义的内容；手向下、向后、成功、肯定等积极意义的内容；手向下、向后、向外，往往表达批判、蔑视、否定等消极意义向外，往往表达批判、蔑视、否定等消极意义的内容；空中劈掌表示的内容；空中劈掌表示“坚决果断坚决果断”；手指微；手指微摇表示摇表示“蔑视蔑视”或或“无所谓无所谓”；双手摊开表示；双手摊开表示“无可奈何无可奈何”；紧握拳头从上劈下表达愤慨、；紧握拳头从上劈下表达愤慨、决心；握拳上
23、举表达信心坚定、呼告；等等。决心；握拳上举表达信心坚定、呼告；等等。u 表情：自信、沉着，根据演讲内容变化。表情：自信、沉着，根据演讲内容变化。u 姿势：身体放松，不失稳重、端庄。姿势：身体放松，不失稳重、端庄。u 视线：直视听众，聚焦听众的视线，不视线：直视听众，聚焦听众的视线，不时与听众进行眼神交流。时与听众进行眼神交流。请同学们根据之前已经撰写的四个话题的演请同学们根据之前已经撰写的四个话题的演讲稿的内容和今天学习的演讲技巧，自己设计讲稿的内容和今天学习的演讲技巧，自己设计演讲，进行演讲练习。演讲，进行演讲练习。“我的梦想我的梦想”“让爱永驻心中让爱永驻心中”“书香，伴我成长书香，伴我成
24、长”“竞聘职务竞聘职务”演讲的话题演讲的话题 根据课前分成的小组，组员在小组内进行演根据课前分成的小组，组员在小组内进行演讲选拔赛，每小组评选出讲选拔赛，每小组评选出12名最优秀演讲者，名最优秀演讲者，下节课将代表小组参加全班演讲决赛。下节课将代表小组参加全班演讲决赛。选拔赛选拔赛小组小组班级班级决赛决赛1212名名 小组长组织成员进行比赛，共同制定评价标准。小组长组织成员进行比赛，共同制定评价标准。（演讲时仪态端庄，有礼貌；演讲内容观点明确、（演讲时仪态端庄，有礼貌；演讲内容观点明确、新颖，内容充实，思路清晰，情感真挚，用语贴新颖，内容充实，思路清晰，情感真挚，用语贴切；演讲技巧运用恰当，包
25、括语气、语调、表情、切；演讲技巧运用恰当，包括语气、语调、表情、动作、体态、眼神等）动作、体态、眼神等）小组成员抽签决定演讲顺序，再按顺序进行演讲。小组成员抽签决定演讲顺序，再按顺序进行演讲。小组成员共同商议，选拔出优秀演讲者。小组成员共同商议，选拔出优秀演讲者。温馨提示温馨提示 为了让小组代表的演讲更精彩，能在下节课为了让小组代表的演讲更精彩，能在下节课的全班演讲决赛中取得好的成绩，应该齐心协的全班演讲决赛中取得好的成绩，应该齐心协力帮他（她）打磨演讲。我们应该从哪些方面力帮他（她）打磨演讲。我们应该从哪些方面着手帮他（她）打磨呢？着手帮他（她）打磨呢？演讲效果演讲效果演讲技巧演讲技巧 从从
26、演讲效果演讲效果的角度打磨修改。首先是演讲的角度打磨修改。首先是演讲稿内容的修改，在组内排练时，可以观察组内稿内容的修改，在组内排练时，可以观察组内听众的反应，看看哪些地方听众更感兴趣，哪听众的反应，看看哪些地方听众更感兴趣，哪些地方听众反应平平，据此调整演讲稿；其次些地方听众反应平平，据此调整演讲稿；其次是演讲技巧的打磨，根据调整过的演讲稿内容是演讲技巧的打磨，根据调整过的演讲稿内容和听众的反应，调整手势、眼神、表情、语气、和听众的反应，调整手势、眼神、表情、语气、语调、重音、停顿等，虚心听取听众提出的意语调、重音、停顿等，虚心听取听众提出的意见，一步步打磨演讲。见，一步步打磨演讲。为了增添
27、演讲的为了增添演讲的新颖性新颖性，还可配上恰当的背，还可配上恰当的背景音乐，或图片、视频资料，或展示一些特长景音乐，或图片、视频资料，或展示一些特长（如演讲（如演讲“我的梦想我的梦想”时展示自己唱歌、跳舞等时展示自己唱歌、跳舞等特长）等。特长）等。四个话题演讲组组长组织本组成员继续四个话题演讲组组长组织本组成员继续打磨演讲，并安排好本组参赛代表的演打磨演讲，并安排好本组参赛代表的演讲顺序。讲顺序。各组推选两名代表，担任下节课班级演各组推选两名代表，担任下节课班级演讲比赛评委。讲比赛评委。班级评委制定评分细则，设置好奖项。班级评委制定评分细则，设置好奖项。第第2 2课时课时 同学们，经过各个小组
28、的选拔，大家评选出了同学们，经过各个小组的选拔，大家评选出了一批演讲能力较强的同学参加今天的班级演讲比赛。一批演讲能力较强的同学参加今天的班级演讲比赛。在各小组同学的合力精心打磨下，在演讲同学的努在各小组同学的合力精心打磨下，在演讲同学的努力训练下，相信今天的演讲比赛一定非常精彩！因力训练下，相信今天的演讲比赛一定非常精彩！因而，今天的演讲比赛，展示的不仅是个人的演讲能而，今天的演讲比赛，展示的不仅是个人的演讲能力，更是小组成员团结合作的成果！现在，我宣布力，更是小组成员团结合作的成果！现在，我宣布我们班的演讲比赛开始！我们班的演讲比赛开始！主持人：主持人：演讲，是思想的表达；演讲，是智慧演讲
29、，是思想的表达；演讲，是智慧的彰显；演讲，是通往成功的必备能力。古有诸子的彰显；演讲，是通往成功的必备能力。古有诸子百家的孔子、墨子、韩非子，凭借良好的口才传播百家的孔子、墨子、韩非子，凭借良好的口才传播自己的思想、左右国家的命运；今有无数政治家、自己的思想、左右国家的命运；今有无数政治家、名人凭借出色的演讲才能建立良好外交关系、取得名人凭借出色的演讲才能建立良好外交关系、取得个人成功。今天我们来听一听各组同学精彩的演讲，个人成功。今天我们来听一听各组同学精彩的演讲，一起来感受他们的风采！一起来感受他们的风采！首先有请评委代表宣布比赛规则。首先有请评委代表宣布比赛规则。参赛者须脱稿演讲，如果演
30、讲中出现忘词而参赛者须脱稿演讲，如果演讲中出现忘词而中断的情况，要适当予以扣分。中断的情况，要适当予以扣分。演讲时间不得超过演讲时间不得超过3 3分钟，超时分钟，超时1 1分钟扣分钟扣1 1分，分，扣满扣满5 5分为止。分为止。第一轮比赛为全体参赛者按抽签顺序上台参第一轮比赛为全体参赛者按抽签顺序上台参加演讲比赛。加演讲比赛。比赛规则比赛规则 四个话题组各自派出本组得分最高的演讲者四个话题组各自派出本组得分最高的演讲者进行第二轮即兴演讲，为自己拉票，时间不进行第二轮即兴演讲，为自己拉票，时间不超过超过1 1分钟，最后通过全班同学投票产生班级分钟，最后通过全班同学投票产生班级前三名。前三名。评价
31、标准参考演讲比赛评分表。评价标准参考演讲比赛评分表。演讲比赛评分表演讲比赛评分表演讲词的质量演讲词的质量评分项目评分项目得分（每项满分得分（每项满分5 5分）分）1.1.贴近现实，针对性强贴近现实，针对性强2.2.思路清晰，观点明确思路清晰，观点明确3.3.内容充实，言之有物内容充实，言之有物4.4.态度诚恳，情感真实态度诚恳，情感真实5.5.用语恰当，贴合内容用语恰当，贴合内容演讲现场表现演讲现场表现评分项目评分项目得分（每项满分得分（每项满分3 3分）分）1.1.仪态端庄，注意礼貌仪态端庄，注意礼貌2.2.表情自然，落落大方表情自然，落落大方3.3.目光交流，动作自然目光交流，动作自然4.
32、4.口齿清晰，音量语速恰当口齿清晰，音量语速恰当5.5.抑扬顿挫，语调有吸引力抑扬顿挫，语调有吸引力总分总分演讲比赛的程序：演讲比赛的程序：各组参赛同学抽签，确定演讲顺序。各组参赛同学抽签，确定演讲顺序。参加比赛的同学按照顺序进行演讲，每参加比赛的同学按照顺序进行演讲，每位选手演讲完毕，评委现场打分。位选手演讲完毕，评委现场打分。评委根据评分细则评分，去掉最高分和评委根据评分细则评分，去掉最高分和最低分，记分员核算出选手的平均分，最低分，记分员核算出选手的平均分，并由主持人公布最后得分。并由主持人公布最后得分。每位参赛者演讲结束，评委和教师每位参赛者演讲结束，评委和教师进行简要点评。进行简要点
33、评。第二轮由每组得分最高的选手进行第二轮由每组得分最高的选手进行即兴演讲拉票，决出班级前三名。即兴演讲拉票，决出班级前三名。主持人宣布比赛结果。主持人宣布比赛结果。活动结束。活动结束。精彩的演讲结束了，在这次演讲比赛精彩的演讲结束了，在这次演讲比赛中，给你留下深刻印象的演讲有哪些？请中，给你留下深刻印象的演讲有哪些？请说明理由。说明理由。从演讲的知识、能力等方面来谈。从演讲的知识、能力等方面来谈。从活动的组织、实施过程的收获以及活从活动的组织、实施过程的收获以及活动对性格的培养方面谈。动对性格的培养方面谈。从演讲内容中获得的精神启迪方面来谈。从演讲内容中获得的精神启迪方面来谈。温馨提示温馨提示
34、 在这次精彩的演讲比赛中，大家有哪些收在这次精彩的演讲比赛中，大家有哪些收获？请结合活动过程具体来谈。获？请结合活动过程具体来谈。总结评价此次活动。总结评价此次活动。课后就此次活动，写一篇不少于课后就此次活动，写一篇不少于300300字的小练笔。字的小练笔。举举办办演演讲讲比比赛赛了解演讲了解演讲归纳技巧归纳技巧学会演讲学会演讲指导课指导课演讲打磨演讲打磨上台展示上台展示归纳总结归纳总结比赛课比赛课八年级语文下册八年级语文下册 第四单元第四单元 任务三任务三 举办演讲比赛举办演讲比赛课件课件 新人教版新人教版-八年级语文下册第四单元任务三举八年级语文下册第四单元任务三举办演讲比赛课件新人教版办演讲比赛课件新人教版结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语
