1、第二章运动的世界科学探究：速度的变化学习目标 1.学会使用刻度尺和停表正确测量路程和时间，并求出平均速度2.会分析实验数据，分析物体的运动快慢变化情况新课目标1.速度的公式是什么？各字母代表什么含义？2.如果想测量一个物体的平均速度，需要测量哪些物理量？需要什么测量工具？新课引入观察与思考观察与思考1.实验目的、原理和实验器材（1）实验目的：用刻度尺和停表测小车的平均速度（2）实验原理：（需要测量的物理量是路程和时间）（3）器材：斜面、小车、刻度尺、停表、金属片svt新课讲解实验：测量平均速度一实验与探究实验与探究S1S2金属片s3t3t2t12.实验设计实验与探究实验与探究（1）使斜面保持一
2、定的坡度，把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面的底端，测出小车将通过的路程s1（2）测量出小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1（3）根据测得的s1和t1算出小车通过斜面全程的平均速度v1（4）将金属片移至s1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v23.实验步骤实验与探究实验与探究金属片s3s1s2t1t2t3t3=s1-s2t1-t2s3=（5）根据以上的实验数据，你能否计算出小车通过下半段路程s3的平均速度v3呢？v2=t2=s2=v3=t3=t1-t2=s3=s1-s2=v1=t1=s1=平均速度/（ms-1）运动时间/s 路
3、程/m4.设计表格实验与探究实验与探究5.进行实验和数据收集(1)测量路程的长度：金属片0102030405060cm实验与探究实验与探究0.6v2=t2=s2=v3=t3=t1-t2=s3=s1-s2=v1=t1=s1=平均速度/（ms-1）运动时间/s 路 程/m实验数据：实验与探究实验与探究金属片(2)实验时注意观察停表的示数实验与探究实验与探究4v2=t2=s2=v3=t3=t1-t2=s3=s1-s2=v1=t1=s1=平均速度/（ms-1）运动时间/s 路 程/m0.6实验数据：实验与探究实验与探究金属片（3）将金属片移至S1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程S2所用的时
4、间t2,算出小车通过上半段路程的平均速度v2上半段路程：0.3m金属片实验与探究实验与探究金属片实验时注意观察停表的示数实验与探究实验与探究0.31.50.2实验数据：0.32.50.120.15v2=t2=s2=v3=t3=t1-t2=s3=s1-s2=v1=t1=s1=平均速度(m/s)运动时间(s)路 程(m)0.64实验与探究实验与探究6.实验结论小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动速度越来越快，小车做变速直线运动7.交流与评估（1）为什么斜面的坡度不能太小也不能太大？斜面的坡度过小，小车达不到底部；斜面的坡度过大，记录时间不准确，导致实验误差大实验与探究实验与探究（2
5、）金属片的作用是什么？便于测量时间和让小车停止运动（3）实验中什么环节容易出现误差？时间记录与小车开始下滑可能不同步会存在误差；小车撞击金属片时，停止计时可能会存在误差实验与探究实验与探究1.同一物体做变速运动时,它的平均速度是随着各段时间或路程的不同而变化的2.如果把变速运动分成几段,各段的平均速度都不一定相等3.做变速运动的物体,物体实际的速度有时比平均速度值大,有时比平均速度值小归纳与小结归纳与小结测量平均速度原理方法器材：斜面、小车、刻度尺、停表、金属片注意事项测路程：刻度尺测时间：停表svt课堂小结1.一个物体从静止开始沿一条直线通过一段路程，运动得越来越快，在通过这段路程的最后3m
6、时，用了2s，则该物体在整段路程中的平均速度可能是 ()A1.5m/s B2m/s C1m/s D2.5m/sC课堂训练2.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的数字方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示：（1）该实验是根据公式 进行测量的（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 （选填“大”或“小”）（3）根据信息回答：SAB cm，tBC s，vAC m/s 小510.033svt3.如图所示，一列长为120m的火车匀速通过一座3000m长的大桥，火车完全通过大桥所用的时间是100s，求火车过桥时的速度是多少？3123000m+120m3120m100s100ssLLLvttt 31.2m/sL3L1L2解：解：
