1、 第二章运动的世界第二章运动的世界第第4节科学探究：速度的变化节科学探究：速度的变化学习目标 1.学会使用刻度尺和停表正确测量路程和时间，并求出平均速度2.会分析实验数据，分析物体的运动快慢变化情况新课目标1.速度的公式是什么？各字母代表什么含义？2.如果想测量一个物体的平均速度，需要测量哪些物理量？需要什么测量工具？新课引入观察与思考观察与思考1.实验目的、原理和实验器材（1）实验目的：用刻度尺和停表测小车的平均速度（2）实验原理：（需要测量的物理量是路程和时间）（3）器材：斜面、小车、刻度尺、停表、金属片svt新课讲解实验：测量平均速度一实验与探究实验与探究S1S2金属片s3t3t2t12
2、.实验设计实验与探究实验与探究（1）使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面的底端，测出小车将通过的路程s1（2）测量出小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1（3）根据测得的s1和t1算出小车通过斜面全程的平均速度v1（4）将金属片移至s1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v23.实验步骤实验与探究实验与探究金属片s3s1s2t1t2t3t3=s1-s2t1-t2s3=（5）根据以上的实验数据，你能否计算出小车通过下半段路程s3的平均速度v3呢？v2=t2=s2=v3=t3=t1-t2=s3=s1-s2=v1=t1
3、=s1=平均速度/（ms-1）运动时间/s 路 程/m4.设计表格实验与探究实验与探究5.进行实验和数据收集(1)测量路程的长度：金属片0102030405060cm实验与探究实验与探究0.6v2=t2=s2=v3=t3=t1-t2=s3=s1-s2=v1=t1=s1=平均速度/（ms-1）运动时间/s 路 程/m实验数据：实验与探究实验与探究金属片(2)实验时注意观察停表的示数实验与探究实验与探究4v2=t2=s2=v3=t3=t1-t2=s3=s1-s2=v1=t1=s1=平均速度/（ms-1）运动时间/s 路 程/m0.6实验数据：实验与探究实验与探究金属片（3）将金属片移至S1的中点，
4、测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2,算出小车通过上半段路程的平均速度v2上半段路程：0.3m金属片实验与探究实验与探究金属片实验时注意观察停表的示数实验与探究实验与探究0.31.50.2实验数据：0.32.50.120.15v2=t2=s2=v3=t3=t1-t2=s3=s1-s2=v1=t1=s1=平均速度(m/s)运动时间(s)路 程(m)0.64实验与探究实验与探究6.实验结论小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动速度越来越快，小车做变速直线运动7.交流与评估（1）为什么斜面的坡度不能太小也不能太大？斜面的坡度过小，小车达不到底部；斜面的坡度过大，记录时
5、间不准确，导致实验误差大实验与探究实验与探究（2）金属片的作用是什么？便于测量时间和让小车停止运动（3）实验中什么环节容易出现误差？时间记录与小车开始下滑可能不同步会存在误差；小车撞击金属片时，停止计时可能会存在误差实验与探究实验与探究1.同一物体做变速运动时,它的平均速度是随着各段时间或路程的不同而变化的 2.如果把变速运动分成几段,各段的平均速度都不一定相等3.做变速运动的物体,物体实际的速度有时比平均速度值大,有时比平均速度值小归纳与小结归纳与小结测量平均速度原理方法器材：斜面、小车、刻度尺、停表、金属片注意事项测路程：刻度尺测时间：停表svt课堂小结1.一个物体从静止开始沿一条直线通过
6、一段路程，运动得越来越快，在通过这段路程的最后3m时，用了2s，则该物体在整段路程中的平均速度可能是 ()A1.5m/s B2m/s C1m/s D2.5m/sC课堂训练2.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的数字方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示：（1）该实验是根据公式 进行测量的（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 （选填“大”或“小”）（3）根据信息回答：SAB cm，tBC s，vAC m/s 小510.033svt3.如图所示，一列长为120m的火车匀速通过一座3000m长的大桥，火车完全通过
7、大桥所用的时间是100s，求火车过桥时的速度是多少？3123000m+120m3120m100s100ssLLLvttt 31.2m/sL3L1L2解：解：走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这里是仿照江南水乡-苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷叶上滚动着几颗水珠
8、，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。冲冠一怒为红颜，英雄难过美人关。只愿博得美人笑，烽火戏侯弃江山。宁负天下不负你，尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴，倾尽温柔共缠绵。蜜蜂深深地迷恋着花儿，临走时留下定情之吻，啄木鸟暗恋起参天大树，转来转去想到主意，便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢？真爱是靠追的，不是等来的！Suffering is the most powerful teacher of life.苦难是人生最伟大的老师。For man is man and master of his fate.人就是人，是自己命运的主人。A man cant ride your back unless it is bent.你的腰不弯，别人就不能骑在你的背上。1Our destiny offers not the cup of despair,but the chalice of opportunity.So let us seize it,not in fear,but in gladness.命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。因此，让我们毫无畏惧，满心愉悦地把握命运
