1、我们身边的数据The data around us李 娜通过完成项目了解数据、信息、知识，能够举例说明它们的区别与联系；学习目标领会数据、信息、知识之间的关系，能有意识地开展数字化学习；记 得 看 天 气 预 报！天气预报气象生活指数生活建议活动一：获取朔城区今日的气象生活指数紫外线指数感冒指数穿衣指数运动指数空气污染扩散指数指数等级生活建议表1.1.1今日气象生活指数最强紫外线天气较热，衣物精干简洁，室内酌情添加空调衫。紫外线太强了，不宜长时间在户外运动。感冒较易发生，加强自我保护辐射很强，请涂擦SPF20以上，PA+护肤品，避强光不适宜热易发生中戴口罩我们身边的数据思考讨论：什么是数据，什
2、么是信息，什么是知识呢？我们身边的数据数 据26朔城区今日最高温度为26信 息计算感冒指数用到的数学的计算知识、计算公式知 识 思考：26是数据，那晴、多云转晴、阴是数据 吗？数据无处不在，无时不有视频音频数据的表现形式国歌、奥运会主题曲、奥运会视频声音与视频010203二维码图片图像我们的名字，诗句文字等自主思考：这些数据固定不变吗？(举例说明)数据的特点抛硬币、掷骰子随机出现010203猪肉价格、每天的气温不断变化圆周率固定不变根据课本知识总结思考：信息的特点是什么？(举例说明)信息的特点上周的天气预报，“老皇历看不得”时效性0102高一课本对婴儿价值低价值性不能独立存在载体依附性0304
3、你有一种思想，我也有一种思想，我们相互交流，我们就都有了两种思想，甚至更多共享性信息的特点一传十，十传百传递性01诸葛亮用空城计吓退司马懿真伪性0203一千个读者，一千个哈姆雷特相对性例题01 “红灯停，绿灯行”0203 “蒋干盗书”：在赤壁之战时，蒋干从周瑜处偷走了人家事前伪造好的蔡瑁、张允的投降书，交给曹操，结果曹操将二人斩首示众，致使曹操失去了仅有的水军将领。“嫦娥一号”卫星收集到的数据为进一步探测月球提供了重要的科学依据古人将文字、符号刻在龟甲上以传后人。04思考：“成 年 人 清 晨 安 静 状 态 下 的 口 腔 正 常 温 度 在36.337.2”；38”；“叶达的口腔温度是38”。以下三种描述哪些是数据，哪些是信息，哪些是知识？知识数据信息分组讨论：三者有何关系呢？数据、信息、知识的相互关系思维整理、加工提炼知识组织处理、赋予情境信息事物属性客观记录数据抽象产物任务二：分析气象生活指数的参考价值P6:设计一份调查问卷，了解本班同学的感冒和穿衣情况。https:/ 程感谢一路有你
