1、第7章 内 能 华师版华师版 九年级九年级12345678提示：点击 进入习题答案显示答案显示习题链接习题链接CBC做功；做功；2.5105(1)92 J(2)铁铁机械机械；18491011提示：点击 进入习题答案显示答案显示习题链接习题链接CC121314AB夯实基础夯实基础逐点练逐点练1(中考中考庆阳庆阳)水的比热容为水的比热容为4.2103 J/(kg)，1 kg 水温水温度从度从50 降低到降低到20，放出的热量是，放出的热量是()A4.2103 J B8.4104 JC1.26105 J D2.1105 JC夯实基础夯实基础逐点练逐点练2水和干泥土的比热容之比是水和干泥土的比热容之比
2、是5：1，质量之比是，质量之比是1：2，吸收的热量之比是吸收的热量之比是3：2，则水和干泥土升高的温度之，则水和干泥土升高的温度之比是比是()A5：3 B3：5 C15：4 D15：1B夯实基础夯实基础逐点练逐点练3用稳定的热源给一个物体均匀加热，得到它的熔化图用稳定的热源给一个物体均匀加热，得到它的熔化图像如图所示，那么该物体在固态时的比热容与液态时像如图所示，那么该物体在固态时的比热容与液态时的比热容之比是的比热容之比是()A1：2 B1：1 C1：4 D2：1夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨点拨】在质量不变的前提下，吸收热量之比为在质量不变的前提下，吸收热量之比为1：2，温，温度升高之
3、比为度升高之比为2：1，根据，根据Qcmt计算可知该物体在固态计算可知该物体在固态时的比热容与液态时的比热容之比是时的比热容与液态时的比热容之比是1：4。【答案答案】C夯实基础夯实基础逐点练逐点练4(中考中考重庆重庆)小林将质量为小林将质量为2 kg的水从的水从28 加热至沸腾加热至沸腾时测得水温为时测得水温为98，由此可知当地大气压，由此可知当地大气压_(填填“大于大于”“”“等于等于”或或“小于小于”)1标准大气压；水吸收标准大气压；水吸收的热量是的热量是_Jc水水4.2103/(kg)。夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨点拨】(1)水的沸点是水的沸点是98，低于，低于100，说明当地的大
4、，说明当地的大气压小于气压小于1标准大气压；标准大气压；(2)水在该过程中吸收的热量水在该过程中吸收的热量：Q吸吸c水水 m m(t tt0)4.2103 J/(kg)2 kg(98 28)5.88105 J。【答案答案】小于；小于；5.88105夯实基础夯实基础逐点练逐点练5(中考中考株洲株洲)用一台电取暖器给有用一台电取暖器给有50 kg空气的房间加热。空气的房间加热。通电后取暖器的电热元件温度升高，是通过通电后取暖器的电热元件温度升高，是通过_(填填“做功做功”或或“热传递热传递”)的方式使其内能增的方式使其内能增加的；一段时间后室温升高了加的；一段时间后室温升高了5，则空气吸收的，则空
5、气吸收的热热量量为为_J。设空气的比热容为。设空气的比热容为1.0103 J/(kg)。夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨点拨】通电通电后取暖器的电热元件温度升高，是通过电流后取暖器的电热元件温度升高，是通过电流做功的方式使其内能增加的。空气吸收的热量：做功的方式使其内能增加的。空气吸收的热量：Qcmt1.0103 J/(kg)50 kg5 2.5105 J。【答案答案】做功；做功；2.5105夯实基础夯实基础逐点练逐点练6质量为质量为200 g的沙子，吸收的沙子，吸收9.2103 J的热量后，温度升的热量后，温度升高了高了50，则沙子的比热容，则沙子的比热容为为_J/(kg)，其物理意义是其
6、物理意义是_。0.921031千克沙子温度升高千克沙子温度升高(或降低或降低1)吸收吸收(或放出或放出)的热量是的热量是0.92103焦耳焦耳夯实基础夯实基础逐点练逐点练7(中考中考呼和浩特呼和浩特)热量的计算公式为热量的计算公式为Q吸吸cm(tt0)，Q放放cm(t0t)。已知铁的比热容为。已知铁的比热容为0.46103 J/(kg)，铝的比热容为铝的比热容为0.88103 J/(kg)。夯实基础夯实基础逐点练逐点练(1)一根烧红的铁钉，质量为一根烧红的铁钉，质量为2 g，温度从，温度从800 降低到降低到700，放出，放出_热量。热量。【点拨点拨】铁钉的质量铁钉的质量m2 g2103 kg
7、，铁钉的温，铁钉的温度从度从800 降低到降低到700，放出的热量：，放出的热量：Q放放c铁铁m(t0t)0.46103 J/(kg)2103 kg(800 700)92 J。92 J夯实基础夯实基础逐点练逐点练夯实基础夯实基础逐点练逐点练(2)相同质量的铁和铝，吸收相同的热量，上升温度较高相同质量的铁和铝，吸收相同的热量，上升温度较高的是的是_(填填“铁铁”或或“铝铝”)。铁铁夯实基础夯实基础逐点练逐点练8如图所示，在一试管里装入质量为如图所示，在一试管里装入质量为100 g的干燥沙子，用软的干燥沙子，用软木塞把管口封住，在塞中插入温度计，测得此时沙子的温木塞把管口封住，在塞中插入温度计，测
8、得此时沙子的温度为度为18；然后用手指捏住试管上部上下晃动。过一会儿，；然后用手指捏住试管上部上下晃动。过一会儿，发现温度计的示数变为发现温度计的示数变为20。沙子的温度之所以升高，是。沙子的温度之所以升高，是因为晃动试管时，试管内的沙子互相摩擦做功因为晃动试管时，试管内的沙子互相摩擦做功，_能转化为内能，沙子内能增加，温度能转化为内能，沙子内能增加，温度升升高高；在这一过程中，沙子的内能增加了；在这一过程中，沙子的内能增加了_J。沙子的比热容为沙子的比热容为0.92103 J/(kg)夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨点拨】晃动试管时，沙子互相摩擦做功，机械能转化为晃动试管时，沙子互相摩擦做
9、功，机械能转化为内能，沙子内能增加，温度升高。内能，沙子内能增加，温度升高。Qcm(tt0)0.92103 J/(kg)0.1 kg(20 18)184 J。【答案答案】机械；机械；184夯实基础夯实基础逐点练逐点练9原来温度相同的甲、乙两块铁，已知原来温度相同的甲、乙两块铁，已知 m甲甲3 m乙乙，对，对它们分别加热，使它们吸收相等的热量，当它们接触它们分别加热，使它们吸收相等的热量，当它们接触时时()A温度从乙传给甲温度从乙传给甲 B热量由甲传给乙热量由甲传给乙C热量由乙传给甲热量由乙传给甲 D甲、乙之间不发生热传递甲、乙之间不发生热传递夯实基础夯实基础逐点练逐点练【答案答案】C整合方法整
10、合方法提升练提升练10用两个相同的电热器给质量同为用两个相同的电热器给质量同为2 kg的物质甲和水加的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，据此判热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，据此判断甲物质断甲物质10 min吸收的热量为吸收的热量为()A5.04105 J B4.2105 JC2.52105 J D条件不足，不能条件不足，不能计算计算整合方法整合方法提升练提升练整合方法整合方法提升练提升练又因为又因为c水水4.2103 J/(kg)，所以所以c甲甲2.1103 J/(kg)，甲物质甲物质10 min升高了升高了60，Q甲吸甲吸c甲甲 m m甲甲t甲甲2.1103 J/
11、(kg)2 kg60 2.52105 J。【答案答案】C整合方法整合方法提升练提升练11为了测定铅的比热容，把质量为为了测定铅的比热容，把质量为200 g的铅块加热到的铅块加热到98，再投入到，再投入到80 g的的12 的水中，混合后水的温度的水中，混合后水的温度为为18。若不计热损失，求：。若不计热损失，求：(1)水吸收的热量。水吸收的热量。解解：水：水吸收的热量吸收的热量Q吸吸c水水m水水(tt0水水)4.2103J/(kg)0.08 kg(18 12)2 016 J；整合方法整合方法提升练提升练(2)铅的比热容。铅的比热容。整合方法整合方法提升练提升练12(中考中考汕尾汕尾)如图所示是一
12、款多功能洗衣机的简化电路如图所示是一款多功能洗衣机的简化电路图。此款洗衣机额定电压图。此款洗衣机额定电压220 V，它有两个挡位，当开，它有两个挡位，当开关置于位置关置于位置1时时(电路接入电路接入R1和和R2)为加热状态，消耗功为加热状态，消耗功率为率为2 400 W；当开关置于位置；当开关置于位置2时时(电路接入电路接入R2和电动和电动机机 )为保温洗涤状态。已知电阻为保温洗涤状态。已知电阻R1的的阻值为阻值为22，水的比热容为，水的比热容为c水水4.2103 J/(kg)。整合方法整合方法提升练提升练(1)在洗衣机内加入质量为在洗衣机内加入质量为20 kg、初温为、初温为20 的冷水，的
13、冷水，求加热到求加热到70 时水吸收的热量。时水吸收的热量。解解：水水需要吸收的热量需要吸收的热量Q吸吸c水水m(tt0)4.2103 J/(kg)20 kg(70 20)4.2106 J；整合方法整合方法提升练提升练(2)求求R2的阻值。的阻值。整合方法整合方法提升练提升练(3)已知洗衣机在保温洗涤状态下工作时，电动机的功率已知洗衣机在保温洗涤状态下工作时，电动机的功率为为240 W，则此时通过电路的总电流为多少？，则此时通过电路的总电流为多少？探究培优探究培优拓展练拓展练13(自主招生自主招生温州温州)用电阻丝加热某种物质，得到如图所用电阻丝加热某种物质，得到如图所示的熔化图像。电阻丝的发
14、热功率为示的熔化图像。电阻丝的发热功率为P，放出的热量，放出的热量有有50%被该物质吸收，该物质的质量为被该物质吸收，该物质的质量为m，则这种物，则这种物质比热容的大小为质比热容的大小为(假设这种物质假设这种物质固态固态和和液体的比热容相同液体的比热容相同)()探究培优探究培优拓展练拓展练探究培优探究培优拓展练拓展练探究培优探究培优拓展练拓展练【答案答案】A探究培优探究培优拓展练拓展练14(中考中考随州随州)如图甲，网上曾热销一种如图甲，网上曾热销一种“55度杯度杯”，称，称“能很快将开水变成适饮的温水，而后又能将凉水变能很快将开水变成适饮的温水，而后又能将凉水变成适饮的温水成适饮的温水”。为
15、破解此中秘密，随州某中学物理。为破解此中秘密，随州某中学物理小组设计了如图乙模型小组设计了如图乙模型。探究培优探究培优拓展练拓展练设设此杯内胆中被封存着此杯内胆中被封存着300 g水，室温水，室温20；现向杯中；现向杯中倒入倒入200 g、100 开水，摇一摇，杯内水温迅速降至开水，摇一摇，杯内水温迅速降至t1，饮用后迅速将，饮用后迅速将200 g室温矿泉水倒入该杯，摇一摇，室温矿泉水倒入该杯，摇一摇，矿泉水的温度可升至矿泉水的温度可升至t2，若忽略内胆及空间的热能消，若忽略内胆及空间的热能消耗，则耗，则t1、t2分别大约为分别大约为()A50，50 B52，39.2 C40，60 D55，55 探究培优探究培优拓展练拓展练【点拨点拨】热水放出的热量热水放出的热量Q放放cm(tt0)，冷水吸收的热，冷水吸收的热量量Q吸吸cm(t0t)；假设热水放出的热量全部被凉水吸收，假设热水放出的热量全部被凉水吸收，所以所以Q吸吸Q放放，即即4.2103 J/(kg)0.2 kg(100 t1)4.2103 J/(kg)0.3 kg(t120)；解得解得t152。
