1、 漫游成语王国 教学设计 活动目的： 1、引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的 魅力，锻炼学生的思维能力，激发学生学习语文的兴趣。 2、培养学生积极的竞争意识与合作能力。 3. 培养学生收集材料的能力及团体合作精神。 活动准备： 1、布置学生搜集成语。 2、多媒体课件（内有多幅图片及各种竞答题目）和实物投影 仪。 3、准备若干张答题纸，数颗红星。 活动方法： 1、把学生分为八组进行活动。 2、教师作为主持人，负责评定并为优胜组颁奖。 三、活动模式： 创新型课堂教学小组讨论模式 四、活动过程： 一、导入 同学们，在汉语的广阔天地里，有一个成语世界，那里风和 日立，青山绿水令人流连忘
2、返；那里万紫千红，奇花异草令人心旷神 怡；那里生机勃勃，珍禽异兽令人目不暇接；那里还有琅琅上口的至 理名言，读后令人受益匪浅。今天，我们就一同去漫游成语王国，进 行一些有趣的成语竞答。 二、游成语世界，进行竞答 1、成语植物园 首先我们来到成语植物园，这里有依依杨柳，婷婷莲花， 累累硕果一派赏心悦目的景象，我们就一同欣赏吧！ （师生共看 课件中一段植物园美景的图片 ） 。 看后出示: 请把以下成语填完整（所填必是有关植物的） 人面（ ） （ ） 寸（ ）不生 百步穿（ ） 寒（ ）傲雪 雨后春（ ） 借（ ）献佛 （ ） （ ）一现 （ ）红（ ）绿 丹（ ）飘香 （ ） （ ）争妍 比赛内容
3、及规则：把下面的成语填写完整，所填的必须是有 关植物的，小组进行讨论，把答案写在答题纸上，然后贴到小组的黑 板上 2、成语生肖园 现在我们来到成语生肖园， （师生共看课件：十二生肖邮票， 1984-1996 生肖邮票，教师作解释）十二生肖，是中国传统文化一个 重要部分，一直流传至今，每度过一个新的旧历年，生肖就会更替一 个。 出示比赛内容及规则：写出含有十二生肖的成语，时间为 3 分钟，写出最多的小组获胜，不能重复 3、趣味成语园 师：经过紧张的竞答，接下来我们到成语趣味园轻松一下： （不 计分） （1）看课件，看图说成语 （2） 、请在我的描述中说出这是哪个成语。 最大的手 （一手遮天） 最
4、大的嘴 （气吞山河） 最多的颜色 （万紫千红） 最昂贵的稿费 （一字千金） 最短的季节 （一日三秋） 最长的腿 （一步登天） 最大的面积 （ 无边无际） 4、飞花令， 比赛内容及规则：每轮比赛设置一个关键字，八个小组按开火车的方 式说出含有这个字的成语，不能重复，不能说出者淘汰，不能继续比 赛。每轮比赛时间为 2 分钟。 三、师生共小结 1、评选冠军 今天这节课我们一起去“成语乐园”游玩了一趟， 欣赏了优美的风 景， 也进行了激烈的比赛。 现在， 我们就要来看看今天的冠军到底“花 落谁家”。 希望你们再接再厉，再登高峰！希望没得到冠军的小队千万别气 馁，因为今天的失误并不代表永久的失败，要对自己充满信心，继续 努力，那将来一定会百战百胜！ 2、各小组说说今天游成语世界的收获，说一句用上一个成语。 3、师小结： 孩子们，我们今天漫游的成语王国，这只是我国传统文化大海中的一 颗璀璨的明珠， 其实这里的宝贝还有很多， 比如说唐诗、 宋词、 元曲、 汉赋等等，随着我们年龄的增长，年级的升高，我们都会接触到，希 望同学们努力学习，日积月累，到那时我们去更多的地方浏览，你们 有这个信心吗？老师相信你们。
