1、蜗牛与黄鹂鸟蜗牛与黄鹂鸟阿门阿前一棵葡萄树葡萄树阿嫩阿嫩绿的刚发芽蜗牛蜗牛背着那重重的壳呀一步一步地往上爬阿树阿上两只黄鹂鸟两只黄鹂鸟阿喜阿喜哈哈在笑他葡萄成熟还早得很哪现在上来干什么阿黄阿黄鹂呀不要笑等我爬上它就成熟了小毛驴小毛驴我我有一只小毛驴小毛驴我从来也不骑有一天我心血来潮骑着去赶集我手里拿着小皮鞭小皮鞭我心里多高兴不知怎么哗啦啦拉我摔了一身泥鹅，在水中曲项向天歌：抬头、唱歌红掌拨水表达中心意思就好了表达中心意思就好了作业要求作业要求：1、选一首儿歌、选一首儿歌2、找出中心词、找出中心词3、按自己喜欢的绘画、按自己喜欢的绘画小白兔小白兔小白兔白又白白又白两只耳朵竖起来两只耳朵竖起来爱吃
2、萝卜爱吃菜爱吃萝卜爱吃菜蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳 真可爱真可爱小白兔小白兔白又白白又白两只耳朵竖起来两只耳朵竖起来爱吃萝卜爱吃菜爱吃萝卜爱吃菜蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳 真可爱真可爱拔萝卜（年画）【现代】特伟拔萝卜拔萝卜 拔萝卜拔萝卜.嗨吆嗨吆嗨吆嗨吆,拔萝卜拔萝卜,嗨吆嗨吆嗨吆嗨吆,拔不动拔不动,老太婆老太婆,快快来快快来,快来帮我们拔萝卜快来帮我们拔萝卜.拔萝卜拔萝卜 拔萝卜拔萝卜.嗨吆嗨吆嗨吆嗨吆,拔萝卜拔萝卜,嗨吆嗨吆嗨吆嗨吆,拔不动拔不动,小姑娘小姑娘,快快来快快来,快来帮我们拔萝卜快来帮我们拔萝卜.拔萝卜拔萝卜 拔萝卜拔萝卜.嗨吆嗨吆嗨吆嗨吆,拔萝卜拔萝卜,嗨吆嗨吆嗨吆嗨吆,拔不动拔不动,小黄狗小黄
3、狗,快快来快快来,快来帮我们拔萝卜快来帮我们拔萝卜.拔萝卜拔萝卜 拔萝卜拔萝卜.嗨吆嗨吆嗨吆嗨吆,拔萝卜拔萝卜,嗨吆嗨吆嗨吆嗨吆,拔不动拔不动,小花猫小花猫,快快来快快来,快来帮我们拔萝卜快来帮我们拔萝卜.小老鼠，上灯台小老鼠，上灯台小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。喵喵喵，猫来了，叽哩咕噜滚下来。喵喵喵，猫来了，叽哩咕噜滚下来。小白兔，白又白小白兔，白又白 小白兔，白又白，小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。蹦蹦跳跳真可爱。小星星 小花猫 小蝌蚪找妈妈 大公鸡 两只小蜜蜂 小白兔 小白兔，白又白，两只耳
4、朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。第一步：选好儿歌第一步：选好儿歌 选一首自己喜欢的儿歌选一首自己喜欢的儿歌。第二步：构思第二步：构思 在理解领会儿歌内容的基础上进行构思，在理解领会儿歌内容的基础上进行构思，可以选取某一情节、某一场面来设计，也可以根据可以选取某一情节、某一场面来设计，也可以根据整首儿歌内容大胆创作，画一幅连环画。整首儿歌内容大胆创作，画一幅连环画。第三步：构图，画出主体物（主题突出，构图合理）第三步：构图，画出主体物（主题突出，构图合理）根据儿歌内容进行构图，并确定主体物位置，画出主体物。根据儿歌内容进行构图，并确定主体物位置，画出主体物。第四步：添画背景（场景合理）
5、第四步：添画背景（场景合理）根据儿歌中的有关内容，在主体根据儿歌中的有关内容，在主体物周围加上一些补充物品，发挥想象将物周围加上一些补充物品，发挥想象将画面补充得更丰富。画面补充得更丰富。第五步：勾线（粗细搭配）第五步：勾线（粗细搭配）将画好的线描稿，用深色将画好的线描稿，用深色勾线笔勾画一遍，使画面线条更清勾线笔勾画一遍，使画面线条更清晰晰。第六步：涂色（色彩和谐）第六步：涂色（色彩和谐）运用丰富多彩的颜色将你运用丰富多彩的颜色将你的画稿填涂好，让画面色彩和谐明的画稿填涂好，让画面色彩和谐明快。快。打开书21页，观察一下，其他小朋友的作品对你有什么启发？两只老虎两只老虎：两只老虎两只老虎跑得
6、快跑得快：两只老虎两只老虎跑得快跑得快.小白兔乖乖小白兔乖乖：小兔子乖乖把门开开：小兔子乖乖把门开开.找朋友找朋友：找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀握握手：找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀握握手.世上只有妈妈好世上只有妈妈好：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝.小燕子小燕子：小燕子穿花衣，年年春天来这里：小燕子穿花衣，年年春天来这里.小星星小星星：一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星：一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星.新年好新年好：新年好呀，新年好呀，祝福大家新年好：新年好呀，新年好呀，祝福大家新年好.小白兔小白兔：小白兔白又白，两只耳朵竖起来：小白兔白又白，两只耳朵竖起来.采蘑菇的小姑娘采蘑菇的小姑娘：采蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐：采蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐.数鸭子数鸭子：门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八：门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八.大公鸡：大公鸡，喔喔叫大公鸡：大公鸡，喔喔叫.小老鼠上灯台：小老鼠上灯台，偷油吃，下不来小老鼠上灯台：小老鼠上灯台，偷油吃，下不来.
