1、辽师大版三年级综合实践活动上册辽师大版三年级综合实践活动上册 活动主题活动主题 将泡泡水放好，不要弄洒；吹具将泡泡水放好，不要弄洒；吹具 放稳，不乱扔。放稳，不乱扔。 吹泡泡吹泡泡前前 吹泡泡中吹泡泡中 调制好泡泡水调制好泡泡水，准备好吹具准备好吹具、毛巾；、毛巾； 不要抬头吹，以防泡泡水进入口中；不要抬头吹，以防泡泡水进入口中； 吹泡泡后吹泡泡后 一点点尝试调制，调半杯即可，这样既节约、环一点点尝试调制，调半杯即可，这样既节约、环 保又卫生。保又卫生。 吹泡泡大比拼吹泡泡大比拼 看谁吹出的泡泡看谁吹出的泡泡又大又大持续的持续的时间又长时间又长？ 动手探究竟调制泡泡水调制泡泡水 小提示小提示：
2、泡泡水中加入白糖、食盐、 胶水、醋，能让吹出的泡泡发生变化。 猜一猜可能会出现什么现象？ 对比探究记录单（1） 添加不同的添加不同的 物品物品 添加添加 白糖白糖 添加添加 食用盐食用盐 添加添加 胶水胶水 添加添加 白醋白醋 同时同时添加添加 （ ）和（）和（ ） 猜一猜猜一猜 可能出现可能出现 什么什么现象？现象？ 实际结果实际结果 探究发现探究发现 动手探究竟调制泡泡水调制泡泡水 活动要求：活动要求： 1、先准备几杯同样多的水，放入洗手液、洗衣粉等物、先准备几杯同样多的水，放入洗手液、洗衣粉等物 品。充分搅拌后，观察吹出泡泡的效果。品。充分搅拌后，观察吹出泡泡的效果。 2、再往调制好的洗
3、手液中，选择白糖、食盐、醋、胶、再往调制好的洗手液中，选择白糖、食盐、醋、胶 水其中的一样物品，或者同时放入两样物品。充分搅拌水其中的一样物品，或者同时放入两样物品。充分搅拌 后，观察吹出泡泡的效果。后，观察吹出泡泡的效果。 3、比一比，结果和你猜测的是否一样？、比一比，结果和你猜测的是否一样？ 4、小组合理分工：调制员、清洁员、观察员等。、小组合理分工：调制员、清洁员、观察员等。 动手探究竟调制泡泡水调制泡泡水 温馨提示：吹泡泡时，不要往别人的脸上吹。音乐声停温馨提示：吹泡泡时，不要往别人的脸上吹。音乐声停 止就结束。止就结束。 对比探究记录单（1） 添加不同的添加不同的 物品物品 添加添加
4、 白糖白糖 添加添加 食用盐食用盐 添加添加 胶水胶水 添加添加 白醋白醋 同时同时添加添加 （ ）和（）和（ ） 猜一猜猜一猜 可能出现可能出现 什么什么现象？现象？ 实际结果实际结果 探究发现探究发现 动手探究竟调制泡泡水调制泡泡水 “泡泡王”“泡泡王” 的自述的自述 方法一：方法一：1杯胶水杯胶水+4杯水杯水+4杯洗洁精杯洗洁精 方法二：方法二：2杯洗涤剂杯洗涤剂+6杯水杯水+14杯的糖杯的糖 方法三方法三: 1杯胶水杯胶水+ 2杯洗洁净杯洗洁净+ 3杯水杯水 方法四方法四: 1杯水半杯洗洁精杯水半杯洗洁精1勺白糖勺白糖 方法五方法五: 1杯洗衣粉杯洗衣粉+4杯白糖杯白糖+1杯洗洁精杯洗
5、洁精+4杯胶水杯胶水 小组内任意选择一种试一试。小组内任意选择一种试一试。 神秘配方神秘配方 对比探究记录单（2） 动手探究竟吹具对泡泡的影响？吹具对泡泡的影响？ 不同形状的不同形状的 泡泡棒泡泡棒 吸管吸管 三角形三角形 正方形正方形 其其 它它 形形 状状 猜猜 一一 猜猜 能吹出能吹出 泡泡吗？泡泡吗？ 可能吹可能吹出出 什么什么形状形状的的 泡泡泡泡 实际结果实际结果 我们探究发现我们探究发现 你能改进一下自己的吹具， 让泡泡吹起来更多更大吗？ 泡泡大变身 泡泡大变身 在吹泡泡的活动中，你还想提出哪些问题呢？在吹泡泡的活动中，你还想提出哪些问题呢？ “提出一个问题比解决一个问题更重要” 德国著名物理学家 爱因斯坦 从现在开始，请准备一个笔记本， 随时记下你想到的问题。
