1、水果的秘密活动设计活动设计 一、活动意图 在设计本次活动时，教师将学生认知过的水果图案与没有认知过的水果图 案同时呈现，意图帮助幼儿整理已有的感知经验，尝试用比较形象的语言进行 表达，同时将学生的生活技能和物的归类也渗透在其中。同事让学生通过简单 的看一看、摸一摸、闻一闻，吃一吃等活动，学生对水果的里部特征有了初步 的感知。根据学生的年龄特点和学生的发展需要，初步确定了此活动方案。 二、 活动目标 1、帮助学生浅显地了解水果的营养和作用。 2、能展开自由想像，用水果创造生活。 3、通过认识水果，介绍水果，水果对话，用水果创造生活等环节，使学生 从认知上了解水果，从情感上喜欢水果，进而在行为上愿
2、意和水果交朋友。 4、培养学生语言表达能力和与人交往的能力。 能展开自由想像，用水果创造生活。 培养学生语言表达能力和与人交往的能力。 三、活动实施过程 今天，我们班上也来了许多水果朋友，瞧，他们正迫不及待地想认识大家 呢。你能从他们的名称、形状、颜色、味道、营养价值来给大家介绍介绍吗？ 通过大家的夸赞，我们知道了每一种水果都有不同的作用，所以我们要多吃水 果，和每一种水果交朋友。 水果聚会 1、小组同学带头饰表演，水果间的对话及诉说。 2、通过他们的表演，你知道了什么？ 用水果创造生活 学生作品展示： 小结：刚才，同学们观察了水果家族，扮演了水果宝宝，还装扮了水果娃 娃，学得可开心了。老师知道，同学们课前也收集了不少儿歌，有的还自编儿 歌夸水果宝宝，谁愿意来夸夸？ 师生互评。
