1、提示：点击 进入习题1yngyng奥秘奥秘png bpng b源源2B(A.B(A.前仆后继：前面的倒下了，后面的紧跟上去，形容斗前仆后继：前面的倒下了，后面的紧跟上去，形容斗争的英勇壮烈。和语境不符。争的英勇壮烈。和语境不符。C.C.望文生义：不了解某一词望文生义：不了解某一词句的确切含义，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解句的确切含义，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。此处应改为释。此处应改为“断章取义断章取义”。D.D.无人问津：比喻没有人无人问津：比喻没有人来探问、尝试或购买。此处属于对象误用，应改为来探问、尝试或购买。此处属于对象误用，应改为“鲜为鲜为人知人知”或或“不为人知
2、不为人知”)3A(“A(“不熟悉不熟悉”与与“生僻生僻”语义重复，应删去语义重复，应删去“生僻生僻”)4C(C(卖炭翁卖炭翁是白居易的作品，并非出自是白居易的作品，并非出自诗经诗经)5(1)(1)禅房花木深禅房花木深(2)(2)落英缤纷落英缤纷(3)(3)白露未晞白露未晞(4)(4)萧萧萧萧班马鸣班马鸣(5)(5)如闻泣幽咽如闻泣幽咽(6)(6)拣尽寒枝不肯栖寂寞沙拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲冷洲冷6(1)(1)甲：朱赫来乙：傅聪丙：苏菲甲：朱赫来乙：傅聪丙：苏菲(每空每空1 1分分)(2)(2)示示例一：例一：A A保尔当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨保尔当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和
3、侮辱，面对敌人的严刑拷打坚贞不屈，在战场上勇往直和侮辱，面对敌人的严刑拷打坚贞不屈，在战场上勇往直前，全身瘫痪、双目失明后仍然坚持创作，保尔战胜了肉前，全身瘫痪、双目失明后仍然坚持创作，保尔战胜了肉体上和精神上的各种痛苦和磨炼，练就了钢铁般的意志，体上和精神上的各种痛苦和磨炼，练就了钢铁般的意志，锻炼成为坚强的无产阶级革命战士。示例二：锻炼成为坚强的无产阶级革命战士。示例二：B B孙少安孙少安作为家里的长子，作为家里的长子，6 6岁开始干农活，岁开始干农活，1313岁辍学帮助父亲支岁辍学帮助父亲支撑起风雨飘摇的家，撑起风雨飘摇的家，1818岁凭借岁凭借“精明强悍和可怕的吃苦精精明强悍和可怕的吃
4、苦精神神”被推选为生产队长，后来办砖厂发家致富，他从小便被推选为生产队长，后来办砖厂发家致富，他从小便知道要承担起整个家庭的贫穷和艰难，成长为一个能迎头知道要承担起整个家庭的贫穷和艰难，成长为一个能迎头面对生活苦难的男子汉。面对生活苦难的男子汉。6示例三：示例三：C C贝多芬在失聪的情况下，以坚强的意志克服贝多芬在失聪的情况下，以坚强的意志克服重重困难，创作了洋溢着乐观主义精神的重重困难，创作了洋溢着乐观主义精神的第三第三“英雄英雄”交响曲交响曲。这个残疾、孤独，由痛苦造成的人，世界不给。这个残疾、孤独，由痛苦造成的人，世界不给他快乐，他自己创造了快乐给世界，用自己的不幸铸成动他快乐，他自己创
5、造了快乐给世界，用自己的不幸铸成动力。他与命运作斗争，把上帝力。他与命运作斗争，把上帝“赐予赐予”的苦难消化，完成的苦难消化，完成了自己对音乐的热爱，成为音乐史上不可缺失的人物。了自己对音乐的热爱，成为音乐史上不可缺失的人物。(结合人物与情节得结合人物与情节得2 2分，语言表达得分，语言表达得1 1分分)7(1)(1)示例：示例：20132013年至年至20182018年，中国纪录片随着生产投入年，中国纪录片随着生产投入的增加，生产总值也逐年提升。的增加，生产总值也逐年提升。相较于相较于20172017年，年，20182018年年中国纪录片的生产投入有增加，其中电视台对中国纪录片中国纪录片的生
6、产投入有增加，其中电视台对中国纪录片的生产投入最多，但同比增长不大；而新媒体的同比增长的生产投入最多，但同比增长不大；而新媒体的同比增长最大。最大。(2)(2)选材越来越丰富；选材越来越丰富；表现方式越来越贴近人表现方式越来越贴近人们生活；们生活；积极尝试使用先进的技术手段；积极尝试使用先进的技术手段；中国纪录片中国纪录片的生产投入不断增加。的生产投入不断增加。(答出任意三个要点即可，每点答出任意三个要点即可，每点1 1分分)8比喻柳絮的洁白和如飞雪般飞舞的情态比喻柳絮的洁白和如飞雪般飞舞的情态下阕通过动作描写具体描绘离别的场面及别后的心情。下阕通过动作描写具体描绘离别的场面及别后的心情。第一
7、句写行人上马就要启程了，这时朋友们争着劝饮最第一句写行人上马就要启程了，这时朋友们争着劝饮最后一杯酒，大家便挥手告别；最后一句将依依离情和主后一杯酒，大家便挥手告别；最后一句将依依离情和主人公的无限悲苦形象地揭示了出来，一种难舍难分的愁人公的无限悲苦形象地揭示了出来，一种难舍难分的愁苦情态跃然纸上。苦情态跃然纸上。910(1)(1)本义为两马并驾，引申为并列本义为两马并驾，引申为并列(2)(2)有时有时(3)(3)即使即使(4)(4)面对面对11(1)(1)想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？日行千里呢？(2)(2)鞭策它，不按正
8、确的方法，喂它，却鞭策它，不按正确的方法，喂它，却不能让它竭尽才能。不能让它竭尽才能。12不识人才，愚妄浅薄的统治者不识人才，愚妄浅薄的统治者13对自己怀才不遇的愤懑不平，穷愁潦倒之感；对统治者对自己怀才不遇的愤懑不平，穷愁潦倒之感；对统治者不识人才、摧残人才的讽刺和控诉。不识人才、摧残人才的讽刺和控诉。14D D15抬头看钟时，秒针在某一格突然停顿得异常的久。抬头看钟时，秒针在某一格突然停顿得异常的久。人人生病时，大脑处理信息速度下降，就会来不及处理眼球运生病时，大脑处理信息速度下降，就会来不及处理眼球运动。动。在紧迫关头，大脑接受和处理外界信息的速度加快，在紧迫关头，大脑接受和处理外界信息
9、的速度加快，造成一种时间流速变慢的感觉。造成一种时间流速变慢的感觉。从现象到本质从现象到本质(从现象从现象到原理，逻辑到原理，逻辑)16示例：张爷爷，人们对时间的感觉和对周围世界的熟悉程示例：张爷爷，人们对时间的感觉和对周围世界的熟悉程度有关。随着您年龄的增长，对周围的环境越来越熟悉，度有关。随着您年龄的增长，对周围的环境越来越熟悉，让您觉得新奇的事物越来越少，所以您的大脑就不容易兴让您觉得新奇的事物越来越少，所以您的大脑就不容易兴奋，就会觉得时间变快。我建议您去未去过的地方旅游，奋，就会觉得时间变快。我建议您去未去过的地方旅游，去尝试着学习一种新的技能，例如广场舞、书法等，让您去尝试着学习一
10、种新的技能，例如广场舞、书法等，让您的大脑接收不同的刺激，您会感到时间变长起来，日子就的大脑接收不同的刺激，您会感到时间变长起来，日子就不会流逝得这么快啦。不会流逝得这么快啦。17认真、公道、善良地对人对事认真、公道、善良地对人对事真正的美和外表无真正的美和外表无关关(或：内在美才是真正的美或：内在美才是真正的美)18城市迷人的灯光与后文柔弱的小油灯形成鲜明的对比城市迷人的灯光与后文柔弱的小油灯形成鲜明的对比(1(1分分)，突出了小油灯对，突出了小油灯对“我我”影响之大、启迪之深影响之大、启迪之深(1(1分分)。引出下文引出下文“我我”对小油灯及往事的回忆，奠定对小油灯及往事的回忆，奠定了全文
11、的感情基调了全文的感情基调(2(2分分)。19(1)“(1)“攥住攥住”即握住，写出母亲被扎伤时的反应，表现即握住，写出母亲被扎伤时的反应，表现了母亲面对困苦时默默承受的坚韧品格。了母亲面对困苦时默默承受的坚韧品格。(2)“(2)“搂住搂住”即抱住，突出即抱住，突出“我我”看见母亲手被扎伤时的心痛，反映看见母亲手被扎伤时的心痛，反映了了“我我”对母亲的关心。对母亲的关心。20“灯如红豆灯如红豆”化用诗句，使题目富有诗意；化用诗句，使题目富有诗意；“灯灯”是文章的线索，全文围绕是文章的线索，全文围绕“灯灯”组织材料，结构清晰，组织材料，结构清晰，叙事集中；叙事集中；“红豆红豆”寄托相思，寄托相思
12、，“灯如红豆灯如红豆”生动形生动形象地表达了象地表达了“我我”对往事的深深怀念之情。对往事的深深怀念之情。(答出任意答出任意两点即可两点即可)21略。略。一、积累运用一、积累运用(2828分分)1 1阅读下面这段话，给加点字注音或根据拼音写汉字。阅读下面这段话，给加点字注音或根据拼音写汉字。(4(4分分)鸟语花香，草长莺鸟语花香，草长莺()飞，这是人类探索人与自然之飞，这是人类探索人与自然之“和和”的的o m(o m()；江南迎神的社戏，陕北磅礴；江南迎神的社戏，陕北磅礴()的腰鼓，这是人类寻求生活之的腰鼓，这是人类寻求生活之“和和”的方式；一封家书，干戈的方式；一封家书，干戈化玉帛，修成六尺
13、宽巷，也修成人类文明社会化玉帛，修成六尺宽巷，也修成人类文明社会“和为贵和为贵”的思的思想。这种思想想。这种思想yun(yun()远流长，又是我们探寻远流长，又是我们探寻“和和”前进路前进路上的行动指南。上的行动指南。yngyng奥秘奥秘png bpng b源源2 2下列加点词语使用正确的一项是下列加点词语使用正确的一项是()(2)(2分分)A A为争夺未来为争夺未来5G5G市场，全球各大通信公司前仆后继，加紧布局。市场，全球各大通信公司前仆后继，加紧布局。B B中华经典诵读展演会上，学生们将中华经典诗文与音乐、舞中华经典诵读展演会上，学生们将中华经典诗文与音乐、舞蹈、舞台声光电技术等艺术元素
14、相结合，淋漓尽致地呈现了中蹈、舞台声光电技术等艺术元素相结合，淋漓尽致地呈现了中华语言之美。华语言之美。C C有些不良媒体为吸引眼球，不惜望文生义，制造噱头，失实有些不良媒体为吸引眼球，不惜望文生义，制造噱头，失实报道，不仅误导了舆论，更对当事人造成了伤害。报道，不仅误导了舆论，更对当事人造成了伤害。D D埃菲尔铁塔的声名传遍世界每一个角落，而这座高塔的设计埃菲尔铁塔的声名传遍世界每一个角落，而这座高塔的设计者古斯塔夫者古斯塔夫埃菲尔却无人问津。埃菲尔却无人问津。前仆后继：前面的倒下了，后面的紧跟上去，前仆后继：前面的倒下了，后面的紧跟上去，形容斗争的英勇壮烈。和语境不符形容斗争的英勇壮烈。和
15、语境不符望文生义：不了解某一词句的确切含义，望文生义：不了解某一词句的确切含义，光从字面上去牵强附会，做出不确切的光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。此处应改为解释。此处应改为“断章取义断章取义”无人问津：比喻没有人来探问、尝试或购买。此处属无人问津：比喻没有人来探问、尝试或购买。此处属于对象误用，应改为于对象误用，应改为“鲜为人知鲜为人知”或或“不为人知不为人知”B B3 3下列病句修改不正确的一项是下列病句修改不正确的一项是()(2)(2分分)A A演讲稿的语言应该尽可能体现口语化、大众化的特点，尽量演讲稿的语言应该尽可能体现口语化、大众化的特点，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生
16、僻词语。避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语。(删去删去“避免避免”)”)B B经过长期的重压和胶结，使那些碎石和泥沙重新形成了岩石。经过长期的重压和胶结，使那些碎石和泥沙重新形成了岩石。(删去删去“经过经过”或或“使使”)”)C C作者在文中记述了与友人游览勃朗峰，或浓墨重彩，或简单作者在文中记述了与友人游览勃朗峰，或浓墨重彩，或简单勾勒，笔法多变，妙趣横生。勾勒，笔法多变，妙趣横生。(在在“勃朗峰勃朗峰”后加上后加上“的经历的经历”)”)D D我们应当践行和树立我们应当践行和树立“绿水青山就是金山银山绿水青山就是金山银山”的理念，倡的理念，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。导简约适度、
17、绿色低碳的生活方式。(“(“践行践行”与与“树立树立”互换互换位置位置)“不熟悉不熟悉”与与“生僻生僻”语义重复，应删去语义重复，应删去“生僻生僻”A A4 4下列句子表述有误的一项是下列句子表述有误的一项是()(2)(2分分)A A“热爱祖国热爱祖国”“”“出现故障出现故障”“”“看电影看电影”都是动宾短语，都是动宾短语，“干得很好干得很好”“”“漂亮极了漂亮极了”“”“湿透了湿透了”都是补充短语。都是补充短语。B B老王到小李家赴宴，对主人说：老王到小李家赴宴，对主人说：“我又来叨扰了。我又来叨扰了。”小李小李开心地说：开心地说：“您老大驾光临，让寒舍蓬荜生辉。您老大驾光临，让寒舍蓬荜生辉
18、。”C C关雎蒹葭卖炭翁均选自诗经。诗经关雎蒹葭卖炭翁均选自诗经。诗经是我国最早的一部诗歌总集。是我国最早的一部诗歌总集。D D礼记，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经礼记，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。学家戴圣编纂的。卖炭翁是白居易的作品，并卖炭翁是白居易的作品，并非出自诗经非出自诗经C C5 5与古诗文邂逅是一场美丽的遇见，请你根据提示默写。与古诗文邂逅是一场美丽的遇见，请你根据提示默写。(7(7分分)“曲径通幽处，曲径通幽处，(1)_”(1)_”让我们遇见禅院深处的让我们遇见禅院深处的静谧祥和；静谧祥和；“芳草鲜美，芳草鲜美，(2)_”(2)_”让我们遇见
19、桃花林的让我们遇见桃花林的优美风光；优美风光；“蒹葭萋萋，蒹葭萋萋，(3)_”(3)_”让我们遇见芦苇与思让我们遇见芦苇与思念的美好相依。念的美好相依。禅房花木深禅房花木深落英缤纷落英缤纷白露未晞白露未晞 这场遇见，我们还触摸了诗人的情怀：李白送友人中这场遇见，我们还触摸了诗人的情怀：李白送友人中“挥手自兹去，挥手自兹去，(4)_”(4)_”让我们领会到诗人与朋友的让我们领会到诗人与朋友的难舍难分；石壕吏中难舍难分；石壕吏中“夜久语声绝，夜久语声绝，(5)_”(5)_”让我们感受到战争带给老百姓的痛苦；白居易的卖炭翁中让我们感受到战争带给老百姓的痛苦；白居易的卖炭翁中“可怜身上衣正单，心忧炭贱
20、愿天寒可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”使我们体会到卖炭翁的使我们体会到卖炭翁的矛盾心理以及诗人对劳动人民的深切同情；苏轼的卜算矛盾心理以及诗人对劳动人民的深切同情；苏轼的卜算子子黄州定慧院寓居作中黄州定慧院寓居作中“(6)_“(6)_，_”让我们体悟到诗人不愿随波逐流的高洁志趣。让我们体悟到诗人不愿随波逐流的高洁志趣。萧萧班马鸣萧萧班马鸣如闻泣幽咽如闻泣幽咽拣尽寒枝不肯栖拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲寂寞沙洲冷冷6 6名著学习，需要多角度对比整合勾连，老师用画思维导图名著学习，需要多角度对比整合勾连，老师用画思维导图的形式来帮助学生加深对本学期读过的名著的理解和进行知识的形式来帮助学生加深对本学期读过
21、的名著的理解和进行知识巩固，请你完善这张思维导图。巩固，请你完善这张思维导图。(6(6分分)(1)(1)甲：朱赫来乙：傅聪丙：苏菲甲：朱赫来乙：傅聪丙：苏菲(每空每空1 1分分)(2)(2)示例示例一：一：A A保尔当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮保尔当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，面对敌人的严刑拷打坚贞不屈，在战场上勇往直前，辱，面对敌人的严刑拷打坚贞不屈，在战场上勇往直前，全身瘫痪、双目失明后仍然坚持创作，保尔战胜了肉体上全身瘫痪、双目失明后仍然坚持创作，保尔战胜了肉体上和精神上的各种痛苦和磨炼，练就了钢铁般的意志，锻炼和精神上的各种痛苦和磨炼，练就了钢铁般的意志，锻炼
22、成为坚强的无产阶级革命战士。示例二：成为坚强的无产阶级革命战士。示例二：B B孙少安作为家孙少安作为家里的长子，里的长子，6 6岁开始干农活，岁开始干农活，1313岁辍学帮助父亲支撑起风雨岁辍学帮助父亲支撑起风雨飘摇的家，飘摇的家，1818岁凭借岁凭借“精明强悍和可怕的吃苦精神精明强悍和可怕的吃苦精神”被推被推选为生产队长，后来办砖厂发家致富，他从小便知道要承选为生产队长，后来办砖厂发家致富，他从小便知道要承担起整个家庭的贫穷和艰难，成长为一个能迎头面对生活担起整个家庭的贫穷和艰难，成长为一个能迎头面对生活苦难的男子汉。苦难的男子汉。示例三：示例三：C C贝多芬在失聪的情况下，以坚强的意志克服
23、重贝多芬在失聪的情况下，以坚强的意志克服重重困难，创作了洋溢着乐观主义精神的第三重困难，创作了洋溢着乐观主义精神的第三“英雄英雄”交交响曲。这个残疾、孤独，由痛苦造成的人，世界不给他响曲。这个残疾、孤独，由痛苦造成的人，世界不给他快乐，他自己创造了快乐给世界，用自己的不幸铸成动力。快乐，他自己创造了快乐给世界，用自己的不幸铸成动力。他与命运作斗争，把上帝他与命运作斗争，把上帝“赐予赐予”的苦难消化，完成了自的苦难消化，完成了自己对音乐的热爱，成为音乐史上不可缺失的人物。己对音乐的热爱，成为音乐史上不可缺失的人物。(结合人结合人物与情节得物与情节得2 2分，语言表达得分，语言表达得1 1分分)7
24、 7综合性学习。综合性学习。(5(5分分)材料一：材料一：进入进入2121世纪以来，国产纪录片迎来了发展的黄金世纪以来，国产纪录片迎来了发展的黄金期。国产纪录片的题材越来越丰富，表现方式也越来越贴近人期。国产纪录片的题材越来越丰富，表现方式也越来越贴近人们的生活。如如果国宝会说话摒弃了们的生活。如如果国宝会说话摒弃了“长篇论述长篇论述”的方式，的方式，采用短小的分级设置，以精致的微纪录、小视频，适应互联网采用短小的分级设置，以精致的微纪录、小视频，适应互联网时代的碎片化传播的特征。国产纪录片还在积极尝试使用先进时代的碎片化传播的特征。国产纪录片还在积极尝试使用先进的技术手段，如行走敦煌将莫高窟
25、从未对外开放的第的技术手段，如行走敦煌将莫高窟从未对外开放的第285285号洞窟模型放入游戏引擎当中，利用号洞窟模型放入游戏引擎当中，利用VRVR技术给人们沉浸式体验，技术给人们沉浸式体验，让观众行走在相关场景中，深入理解壁画故事。让观众行走在相关场景中，深入理解壁画故事。材料二：材料二：(1)(1)阅读材料二中的图阅读材料二中的图1 1和图和图2 2，你得出的结论是什么？，你得出的结论是什么？(至少答至少答出两个出两个)(2)(2分分)示例：示例：20132013年至年至20182018年，中国纪录片随着生产投入的增加，年，中国纪录片随着生产投入的增加，生产总值也逐年提升。相较于生产总值也逐
26、年提升。相较于20172017年，年，20182018年中国纪录片的年中国纪录片的生产投入有增加，其中电视台对中国纪录片的生产投入最多，生产投入有增加，其中电视台对中国纪录片的生产投入最多，但同比增长不大；而新媒体的同比增长最大。但同比增长不大；而新媒体的同比增长最大。(2)(2)结合两则材料，概括近年来中国纪录片迎来发展黄金期的结合两则材料，概括近年来中国纪录片迎来发展黄金期的原因。原因。(3(3分分)选材越来越丰富；表现方式越来越贴近人们生活；积极选材越来越丰富；表现方式越来越贴近人们生活；积极尝试使用先进的技术手段；中国纪录片的生产投入不断增加。尝试使用先进的技术手段；中国纪录片的生产投
27、入不断增加。(答出任意三个要点即可，每点答出任意三个要点即可，每点1 1分分)二、古诗文阅读二、古诗文阅读(16(16分分)(一一)阅读下面这首词，回答问题。阅读下面这首词，回答问题。(5(5分分)清平乐清平乐温庭筠温庭筠 洛阳愁绝，杨柳花飘雪。终日行人恣洛阳愁绝，杨柳花飘雪。终日行人恣攀折，桥下水流呜咽。攀折，桥下水流呜咽。上马争劝离觞上马争劝离觞，南浦，南浦莺声断肠。愁杀平原年少莺声断肠。愁杀平原年少，回首挥，回首挥泪千行。泪千行。【注】【注】恣：一作恣：一作“争争”。觞。觞(shng)(shng)：酒杯。浦：水边。：酒杯。浦：水边。平原年少：这里指远行的人。平原年少：这里指远行的人。8
28、8画线句运用了画线句运用了_ _的修辞手法，写出了的修辞手法，写出了_。(2(2分分)9 9结合下阕，从描写的角度说说作者是如何写结合下阕，从描写的角度说说作者是如何写“愁愁”的。的。(3(3分分)下阕通过动作描写具体描绘离别的场面及别后的心情。第一句写下阕通过动作描写具体描绘离别的场面及别后的心情。第一句写行人上马就要启程了，这时朋友们争着劝饮最后一杯酒，大家便行人上马就要启程了，这时朋友们争着劝饮最后一杯酒，大家便挥手告别；最后一句将依依离情和主人公的无限悲苦形象地揭示挥手告别；最后一句将依依离情和主人公的无限悲苦形象地揭示了出来，一种难舍难分的愁苦情态跃然纸上。了出来，一种难舍难分的愁苦
29、情态跃然纸上。比喻比喻柳絮的洁白和如柳絮的洁白和如飞飞雪雪般飞舞的情态般飞舞的情态(二二)阅读下面文言文，回答问题。阅读下面文言文，回答问题。(11(11分分)马说马说韩愈韩愈 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不
30、外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：策而临之，曰：“天下无马！天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知呜呼！其真无马邪？其真不知马也！马也！1010解释下面加点词语在文中的意思。解释下面加点词语在文中的意思。(4(4分分)(1)(1)骈死于槽枥之间骈死于槽枥之间_ _(2)(2)一食或尽粟一石一食或尽粟一石_(3)(3)虽有千里之能虽有千里之能_(4)(4)执策而临之执策而临之_本义为两马并驾，引申为并列本义为两马并驾，引申为并列有时有时即使
31、即使面对面对1111翻译下列句子。翻译下列句子。(4(4分分)(1)(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？且欲与常马等不可得，安求其能千里也？想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？(2 2)策之不以其道，食之不能尽其材。策之不以其道，食之不能尽其材。鞭策它，不按正确的方法，喂它，却不能让它竭尽才能。鞭策它，不按正确的方法，喂它，却不能让它竭尽才能。1212文章以千里马喻指人才，以食马者喻指文章以千里马喻指人才，以食马者喻指_。(1(1分分)1313文中作者长叹一声文中作者长叹一声“呜呼呜呼”，这个词蕴含着作者的哪些情
32、，这个词蕴含着作者的哪些情感？请简要分析。感？请简要分析。(2(2分分)对自己怀才不遇的愤懑不平，穷愁潦倒之感；对统治者不识人对自己怀才不遇的愤懑不平，穷愁潦倒之感；对统治者不识人才、摧残人才的讽刺和控诉。才、摧残人才的讽刺和控诉。的统治者的统治者不识人才，愚妄浅不识人才，愚妄浅三、现代文阅读三、现代文阅读(26(26分分)(一一)阅读下面的文章，回答问题。阅读下面的文章，回答问题。(10(10分分)不靠谱的时间感不靠谱的时间感 大脑在感知时间上经常出错。比如说，当你抬头看钟时，大脑在感知时间上经常出错。比如说，当你抬头看钟时，你偶尔会觉得秒针在某一格突然停顿得异常的久，然后继续运你偶尔会觉得
33、秒针在某一格突然停顿得异常的久，然后继续运行。尽管这一切有违常理，但亲眼所见让你不得不信。行。尽管这一切有违常理，但亲眼所见让你不得不信。停顿的秒针是一个很著名的认知错觉。造成这种错觉的停顿的秒针是一个很著名的认知错觉。造成这种错觉的原因是大脑对视觉信号进行了原因是大脑对视觉信号进行了“脑补脑补”。当人的眼球快速移动。当人的眼球快速移动时，视觉信号输入会出现一段空白。为了避免眼前一黑，大脑时，视觉信号输入会出现一段空白。为了避免眼前一黑，大脑会自动用眼球停止运动时捕捉的画面填补这段空白。这也是为会自动用眼球停止运动时捕捉的画面填补这段空白。这也是为了让人感知到一个连续运转的世界。因此，如果转动
34、眼球用了了让人感知到一个连续运转的世界。因此，如果转动眼球用了0.50.5秒，秒针走秒，秒针走1 1格用了格用了1 1秒，那么我们感知到的秒针走一格就秒，那么我们感知到的秒针走一格就会长达会长达1.51.5秒。因为眼球运动会给大脑带来巨大的信息处理任秒。因为眼球运动会给大脑带来巨大的信息处理任务，所以当人生病时，大脑的信息处理速度下降，就会来不及务，所以当人生病时，大脑的信息处理速度下降，就会来不及处理眼球运动处理眼球运动发烧病人只要稍微转动眼球就会感觉头晕。发烧病人只要稍微转动眼球就会感觉头晕。一些棒球运动员声称在击球的前一刻，球的移动速度会一些棒球运动员声称在击球的前一刻，球的移动速度会突
35、然大大下降，就好像时间被放慢了一样。这其实是被称为突然大大下降，就好像时间被放慢了一样。这其实是被称为“时间稀释时间稀释”的效应：人在紧迫关头会觉得时间放慢，甚至停的效应：人在紧迫关头会觉得时间放慢，甚至停止。在时间稀释期间，大脑接受和处理外界信息的速度大大加止。在时间稀释期间，大脑接受和处理外界信息的速度大大加快，给人造成一种时间流速变慢的感觉。快，给人造成一种时间流速变慢的感觉。科学家进一步研究表明，人类的时间感和对周围世界的科学家进一步研究表明，人类的时间感和对周围世界的熟悉感有关。周围世界越陌生，能够引起大脑兴奋活动的体验熟悉感有关。周围世界越陌生，能够引起大脑兴奋活动的体验越多，就会
36、感觉时间越长；越年轻，大脑中的神经信号传递越越多，就会感觉时间越长；越年轻，大脑中的神经信号传递越高效，输入大脑的信息量越多，则感觉到的时间也会相应变长。高效，输入大脑的信息量越多，则感觉到的时间也会相应变长。俄罗斯诗人帕斯捷尔纳克说过：人不是活一辈子，而是俄罗斯诗人帕斯捷尔纳克说过：人不是活一辈子，而是活那么几个瞬间。这句话在现在看来是站得住脚的。例如攀岩、活那么几个瞬间。这句话在现在看来是站得住脚的。例如攀岩、冲浪和激烈竞赛这种极致体验会给大脑带来强烈的感官刺激。冲浪和激烈竞赛这种极致体验会给大脑带来强烈的感官刺激。当我们老去后回忆过去，我们记住的往往只有这些瞬间。当我们老去后回忆过去，我
37、们记住的往往只有这些瞬间。(节选自节选自大自然探索大自然探索20202020年年5 5期，有删改期，有删改)1414【整体感知】参照本刊目录截图【整体感知】参照本刊目录截图(部分部分)，根据选文内容，最，根据选文内容，最适合填在横线处的语句是适合填在横线处的语句是()(2)(2分分)D DA A时间稀释效应，改变时间流速。时间稀释效应，改变时间流速。B B谁的一天更长久？谁的一天更长久？C C人不是活一辈子，而是活那么几个瞬间。人不是活一辈子，而是活那么几个瞬间。D D在感知时间这个问题上，我们经常被大脑欺骗，却还被蒙在在感知时间这个问题上，我们经常被大脑欺骗，却还被蒙在鼓里。鼓里。1515【
38、检索整合】根据选文第段内容，完成阅读任务单。【检索整合】根据选文第段内容，完成阅读任务单。(4(4分分)生活体验时间感原理说明顺序和事理_人的眼球快速移动时，视觉信号输入会出现一段空白。选段按照_顺序，说明了：“时间流逝快慢很大程度上由人的情绪或心智状态决定”这一原理。发烧病人只要稍微转动眼球就会感觉头晕。_棒球运动员在击球的前一刻，感到球的移动速度会突然下降。_抬头看钟时，抬头看钟时，秒针在秒针在某某一格突然停顿得异常的久。一格突然停顿得异常的久。人生病时，大脑处理信人生病时，大脑处理信息息速度下降，就会来不及处理速度下降，就会来不及处理眼球运动。眼球运动。在紧迫关头，大脑接受在紧迫关头，大
39、脑接受和和处理外界信息的速度加快，处理外界信息的速度加快，造成一种时间流速变慢的造成一种时间流速变慢的感觉。感觉。从现象到本从现象到本质质(从现象到从现象到原理，逻辑原理，逻辑)16.16.【解释应用】隔壁张爷爷最近老是念叨着：时间过得真快，【解释应用】隔壁张爷爷最近老是念叨着：时间过得真快，不知不觉又一年过去了。请结合选文内容，给张爷爷解释原因，不知不觉又一年过去了。请结合选文内容，给张爷爷解释原因，并提出改善小建议，不少于并提出改善小建议，不少于120120字。字。(4(4分分)示例：张爷爷，人们对时间的感觉和对周围世界的熟悉程度有示例：张爷爷，人们对时间的感觉和对周围世界的熟悉程度有关。
40、随着您年龄的增长，对周围的环境越来越熟悉，让您觉得关。随着您年龄的增长，对周围的环境越来越熟悉，让您觉得新奇的事物越来越少，所以您的大脑就不容易兴奋，就会觉得新奇的事物越来越少，所以您的大脑就不容易兴奋，就会觉得时间变快。我建议您去未去过的地方旅游，去尝试着学习一种时间变快。我建议您去未去过的地方旅游，去尝试着学习一种新的技能，例如广场舞、书法等，让您的大脑接收不同的刺激，新的技能，例如广场舞、书法等，让您的大脑接收不同的刺激，您会感到时间变长起来，日子就不会流逝得这么快啦。您会感到时间变长起来，日子就不会流逝得这么快啦。(二二)阅读下面的文章，回答问题。阅读下面的文章，回答问题。(16(16
41、分分)灯如红豆灯如红豆侯志明侯志明 纪昀有言：纪昀有言：“灯如红豆最相思。灯如红豆最相思。”夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。望着望着，有时会市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。望着望着，有时会掉下眼泪来。掉下眼泪来。我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上夜坐在小油灯前，赶做新衣或者
42、浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣，一手拿着鞋底，一鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣，一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上手交替拿锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗台上。，斜倚在了窗台上。过了五六分钟吧，她又
43、坐了起来，拿起没做完的活儿。过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的，但我一张口，说出的却是却是“妈，我要尿尿妈，我要尿尿”。妈没有抬头，只是说。妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去灯亮着呢，去吧吧”。尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我。尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年冷，快去睡，感冒了过不好年”。她仍没。她仍没有抬头。有抬头。“那你怎么还不睡？那你怎么还不睡？”“”“快完了，一会儿睡。快完了，一会儿睡
44、。”在母在母亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。年年如此。的，而且也是限了时的。年年如此。直到今天，在我心中，那盏小小的油灯从没有熄灭。它直到今天，在我心中，那盏小小的油灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。母亲积极面渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。母亲积极面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的每一天。对生活的态度，照亮了我们艰难生活的每一天。后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座，后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。这
45、是父亲做了生产队会计，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。这是父亲做了生产队会计，村里给买的。有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们村里给买的。有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。但我睡醒一觉，算账，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。发现父亲仍然在翻本子打算盘。“爹，咋了？爹，咋了？”“”“没咋。没咋。”他他没有看我。没有看我。“没咋，那咋不睡？没咋，那咋不睡？”我又问。这时他转过脸，看我又问。这时他转过脸，看着我说：着我说：“有两毛钱，对不上账。有两毛钱，对不上账。”“”“多了还是少了？多了还是少了？”我接
46、我接着问。着问。“多了。多了。”他说。他说。“多了，那好呀！多了，那好呀！”我说。他又转过我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：“不知道给谁不知道给谁少算了。两毛，一个壮劳力两天才能挣到。少算了。两毛，一个壮劳力两天才能挣到。”在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道、善良地对人对事，遇有疑难、面对选择它教给我认真、公道、善良地对人对事，遇有疑难、面对选择时推己及人。时推己及人。后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿，后来，我上了高中。为了在教室关灯后
47、能多学习一会儿，我备了一盏小油灯。多少次，在寒冷的冬天，我的手冻得不能我备了一盏小油灯。多少次，在寒冷的冬天，我的手冻得不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐过了一会儿就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个年
48、代，男女同教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑，而学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑，而且她也应该是意识到了的。那一刻，我懂得了什么是真正的美。且她也应该是意识到了的。那一刻，我懂得了什么是真正的美。几十年来，陪伴我的大大小小、形态各异的油灯，都已几十年来，陪伴我的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了，但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展，给我难得见到了，但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展，给我的启迪又是那样的深刻受用。的启迪又是那样的深刻受用。“灯如红豆最相思灯如红豆最相思”的前面还有一句，是的前面还有
49、一句，是“书似青山常书似青山常乱叠乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人，升华了我对灯相思。把灯和相思联系起来的这位诗人，升华了我对灯相思的境界和品位。的境界和品位。(选文有删改选文有删改)1717文章重点写三盏小油灯，它们都给了文章重点写三盏小油灯，它们都给了“我我”启迪。结合全文，启迪。结合全文，填写表格。填写表格。(4(4分分)认真、公道、善良地对人对事认真、公道、善良地对人对事小油灯相关人物给“我”的启迪第一盏母亲积极面对困难，生活的道路会越来越明亮第二盏父亲_第三盏女同学_真正的美和外表无关真正的美和外表无关(或：内在美才或：内在美才是是真正的美真正的美)18.18.第段在文中有什么作
50、用？第段在文中有什么作用？(4(4分分)1919品味下列加点的词语，分析其表达效果。品味下列加点的词语，分析其表达效果。(4(4分分)(1)(1)(她她)把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指。把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指。“攥住攥住”即握住，写出母亲被扎伤时的反应，表现了母亲面对即握住，写出母亲被扎伤时的反应，表现了母亲面对困苦时默默承受的坚韧品格。困苦时默默承受的坚韧品格。(2 2)我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉。“搂住搂住”即抱住，突出即抱住，突出“我我”看见母亲手被扎伤时的心痛，反看见母亲手被扎伤时的心痛
