1、 富春江是钱塘江从桐庐至萧山闻堰富春江是钱塘江从桐庐至萧山闻堰段的别称，七里泷也包括在内。两岸重段的别称，七里泷也包括在内。两岸重山复岭，环抱屏峙，或奇峰插云，或岩山复岭，环抱屏峙，或奇峰插云，或岩石峥嵘；江水清洁澄绿，云影岚光，上石峥嵘；江水清洁澄绿，云影岚光，上下一色，有下一色，有“奇山异水，天下独绝的誉奇山异水，天下独绝的誉称。称。导入新课导入新课吴吴均均珠嘉 陈杰学习目标学习目标 1、积累有关吴均的文学常识；、积累有关吴均的文学常识；2、弄清词句的含义，进而领会、弄清词句的含义，进而领会文章的内容；文章的内容；3、领会文章的层次，领悟文章、领会文章的层次，领悟文章的意境；的意境；4、学
2、习文章景物描写的方法；、学习文章景物描写的方法；5、背诵并默写全文。、背诵并默写全文。作者简介作者简介 吴均吴均469520，字叔，字叔庠，吴兴故鄣今浙江安吉人，庠，吴兴故鄣今浙江安吉人，南朝梁文学家、史学家。吴均文南朝梁文学家、史学家。吴均文工于写景，尤以小品书札见称，工于写景，尤以小品书札见称，如与施从事书与顾章书如与施从事书与顾章书与朱元思书等，表现出作者与朱元思书等，表现出作者流连山水的生活情趣，风格简淡流连山水的生活情趣，风格简淡清新，是历来传诵的骈文名作。清新，是历来传诵的骈文名作。感知文体感知文体 书书-书信书信，一种文，一种文体。本文是一篇体。本文是一篇骈体文骈体文，讲究对仗和
3、声律，多用讲究对仗和声律，多用偶句，少用散句。本文偶句，少用散句。本文是作者写给友人书信中是作者写给友人书信中的一段话，写的是浙江的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景，这境内富春江的秋景，这看似随兴之所至而写下看似随兴之所至而写下的一段文字，可称得上的一段文字，可称得上一篇一篇山水小品文山水小品文。读准字音读准字音 风烟俱风烟俱j净净 缥缥pio碧碧 急湍急湍tun 夹夹ji岸岸 轩邈轩邈xun mio 嘤嘤yng嘤嘤yng成韵成韵 泠泠lng泠泠lng作响作响 千转千转zhun不穷不穷 鸢鸢yun飞戾飞戾l天者天者 横柯横柯k 经纶经纶ln世务者世务者 窥窥ku谷谷全文思路全文思路总说：总说
4、：分说分说“奇山异水，奇山异水，天下独绝天下独绝奇山奇山异水异水朗读课文朗读课文学习第一段学习第一段 重点词语：重点词语：风烟：指烟雾。风烟：指烟雾。俱净：完全消散。俱净：完全消散。共色：同样的颜色。共色：同样的颜色。从流飘荡：乘着船随着江流飘飘从流飘荡：乘着船随着江流飘飘荡漾。荡漾。许：表约数，相当于许：表约数，相当于“光景，光景，“左右。左右。独绝：独一无二，绝，到极点。独绝：独一无二，绝，到极点。翻译第一段翻译第一段 没有一丝儿风，烟雾也完全没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。消失，天空和群山是同样的颜色。我的小我的小 船随着江流飘飘荡荡，船随着江流飘飘荡荡，时而东时而
5、西。从富阳到桐庐的一时而东时而西。从富阳到桐庐的一百来里的水路上，奇山异水，百来里的水路上，奇山异水，独一无二。独一无二。问题探究问题探究 1、找出第一段中写景、叙事、找出第一段中写景、叙事和抒情的语句。和抒情的语句。写景：风烟俱净，天山一色。写景：风烟俱净，天山一色。叙事：从流飘荡，叙事：从流飘荡，任意东西。任意东西。抒情：奇山异水，天下独绝。抒情：奇山异水，天下独绝。2、说说、说说“风烟俱净，天山共色。风烟俱净，天山共色。的表达效果。的表达效果。文章的首句交代了富春江的景色文章的首句交代了富春江的景色给人的整体感受。给人的整体感受。3、“从流飘荡，任意东西。表从流飘荡，任意东西。表现了作者
6、怎样的心情？现了作者怎样的心情？悠然自得，无忧无虑。悠然自得，无忧无虑。4、第一段的作用是什么？从哪、第一段的作用是什么？从哪一句可以看出下文即将描述的内容？一句可以看出下文即将描述的内容？第一段是总写。第一段是总写。“奇山异水可以奇山异水可以看出下文即将描述的内容。看出下文即将描述的内容。5、统领全文的句子是哪一句？、统领全文的句子是哪一句？奇山异水，天下独绝。奇山异水，天下独绝。小结小结 第一段写富春江奇特秀丽的第一段写富春江奇特秀丽的景色。巧妙地融写景、叙事、抒情景色。巧妙地融写景、叙事、抒情于一体，而于一体，而“奇山异水一语为全奇山异水一语为全文的核心。文的核心。学习第二段学习第二段
7、重点词语：重点词语：缥碧缥碧:青白色。青白色。直视无碍直视无碍:一直看下去，可以看得一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍，这是形容江水非很清楚，毫无障碍，这是形容江水非常清澈。常清澈。急湍急湍:湍急的江流。湍，急流。湍急的江流。湍，急流。甚甚:厉害。厉害。奔奔:动词活用为名词，飞奔的马。动词活用为名词，飞奔的马。翻译第二段翻译第二段 水都是青绿色，千丈之深的水都是青绿色，千丈之深的地方也能看到底。水底的游鱼和细地方也能看到底。水底的游鱼和细小的石子也看得清清楚楚。湍急的小的石子也看得清清楚楚。湍急的江流比箭还快，那惊涛骇浪像飞奔江流比箭还快，那惊涛骇浪像飞奔的马。的马。问题探究问题探究 1、作
8、者从哪几个方面描写异水？用了什么、作者从哪几个方面描写异水？用了什么修辞手法？修辞手法？水色：缥碧。水色：缥碧。水清：见底、无碍夸张水清：见底、无碍夸张 水急：甚箭、假设奔比喻水急：甚箭、假设奔比喻 动静结合动静结合 2、突出水清的句子是哪些？、突出水清的句子是哪些？水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。3、突出表现水急的句子是哪句？、突出表现水急的句子是哪句？急湍甚箭，猛浪假设奔。急湍甚箭，猛浪假设奔。小结小结 第二段写“异水。运用比喻和夸张的修辞手法，采用动静结合的艺术手法，将富春江的水之“异形象地表现了出来。学习第三段学习第三段 重点词语：重点词
9、语：寒树：寒树：浓密碧绿，浓密碧绿，使人看了有寒意的树。使人看了有寒意的树。负：负：凭借。凭借。竞：竞：争着。争着。上：上：名词活用为动词，向上。名词活用为动词，向上。轩邈：轩邈：形容词活用为动词，向高形容词活用为动词，向高处和远处伸展。处和远处伸展。千百：千百：虚指，成千上百，形容很虚指，成千上百，形容很多。多。泠泠：形容水声的清越。泠泠：形容水声的清越。好：美丽。好：美丽。相鸣：互相和鸣。相鸣：互相和鸣。转：转：“转通转通“啭，鸟鸣声。啭，鸟鸣声。绝：停止，消失。绝：停止，消失。戾：至。戾：至。息心：平息热衷于功名利禄的心。息心：平息热衷于功名利禄的心。经纶：筹划，治理。经纶：筹划，治理。
10、窥：看。窥：看。反：流连忘返；反：流连忘返；“反同反同“返。返。【17】柯：树木的枝干。】柯：树木的枝干。【18】上：词活用为状语，在上】上：词活用为状语，在上面。面。【19】犹：好似，如同。】犹：好似，如同。【20】交映：互相掩映。】交映：互相掩映。翻译第三段翻译第三段 江两岸的高山上，全都生长着苍江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。重重叠叠翠的树，透出一派寒意。重重叠叠的山峦凭借高峻的地势，争着的山峦凭借高峻的地势，争着向上向上,仿佛互相之间都在争着往高处和仿佛互相之间都在争着往高处和远处伸展。笔直地向上远处伸展。笔直地向上,直插云天直插云天,由此由此而形成无数的山峰。山间的
11、泉水而形成无数的山峰。山间的泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。蝉不停地叫着，猿不停地啼着。蝉不停地叫着，猿不停地啼着。那些竭力攀高的人，看到这些那些竭力攀高的人，看到这些雄奇的山峰就会平息自己热衷于功雄奇的山峰就会平息自己热衷于功名利禄的心；那些忙于世俗事务的名利禄的心；那些忙于世俗事务的人，看到这些幽美的山谷就会流连人，看到这些幽美的山谷就会流连忘返。横斜的树枝在上边遮蔽着，忘返。横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。稀疏的枝条互相掩映，有时还能
12、见稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。到阳光。问题探究问题探究 1、作者用、作者用“负势竞上，互相轩邈，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰写山，这样写争高直指，千百成峰写山，这样写好在哪里？好在哪里？以动写静，使静止的景物富有动感，以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，给峭与壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象。读者留下深刻印象。2、揭示文章中心思想的句子是、揭示文章中心思想的句子是哪句？哪句？鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷务者，窥谷 忘反。忘反。3、鸢飞戾
13、天者、鸢飞戾天者和和“经纶世务者经纶世务者分别指什么人分别指什么人?指追逐名利的人和热衷于官场的人。指追逐名利的人和热衷于官场的人。4、作者抒写了、作者抒写了“鸢飞戾天者和鸢飞戾天者和“经纶世务者看到富春江奇异的景色经纶世务者看到富春江奇异的景色以后以后“望峰息心和望峰息心和“窥谷忘反的感窥谷忘反的感受，他写这些感受的目的是什么？受，他写这些感受的目的是什么？寓情于景，进行议论性的抒情。寓情于景，进行议论性的抒情。这种感受是一种设想，以有雄心壮志这种感受是一种设想，以有雄心壮志的游者也要产生隐居思想来衬托山水的游者也要产生隐居思想来衬托山水景物的魅力，表现出作者对大自然的景物的魅力，表现出作者
14、对大自然的热爱，透露出作者对世俗官场和追求热爱，透露出作者对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情以及避世退隐的利禄之徒的蔑视之情以及避世退隐的高洁志趣。高洁志趣。小结小结 第三段写“奇山。这是文中详写的局部。作者从视角、听角的角度，给景物蒙上了一层清淡优雅的色彩，使读者如同身临其境。赏析语句赏析语句 “风烟俱净，天山共色。风烟俱净，天山共色。作者不仅为我们描绘出一幅天清气作者不仅为我们描绘出一幅天清气朗，明快秀丽的景色，而且将富春江朗，明快秀丽的景色，而且将富春江放在放在“天这个壮阔背景上来描写，就天这个壮阔背景上来描写，就勾勒出了一个广阔的空间境界。勾勒出了一个广阔的空间境界。“从流飘荡，任意东
15、西。从流飘荡，任意东西。既写出富春江水陡，山形千回既写出富春江水陡，山形千回百转的特色，也表现了作者陶醉于百转的特色，也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。大自然美好景色的闲适心情。“夹岸高山，皆生寒树。夹岸高山，皆生寒树。一个一个“寒字，暗示了深秋的寒字，暗示了深秋的时令特征，也写出了人的主观感受时令特征，也写出了人的主观感受。“负势竞上，互相轩邈，争负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。高直指，千百成峰。用拟人的手法，写出江的两岸用拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸人云的雄奇景色；崇山峻岭，高耸人云的雄奇景色；“竞竞“争二字把静止的山写活了，争二字把静止的山写活了，赋予了它们以
16、生命和动感。赋予了它们以生命和动感。1、通假字、通假字 蝉那么千转不穷蝉那么千转不穷“转转通通“啭，鸟叫声。啭，鸟叫声。窥谷忘反窥谷忘反“反通反通“返，返，返回。返回。2、古今异义、古今异义(1)许。许。古义：左右。古义：左右。今义：或今义：或许，应允，赞许等。许，应允，赞许等。文言积累文言积累 (2)经纶经纶。古义：筹划、治理。今古义：筹划、治理。今义：政治规划义：政治规划。(3)戾戾。古义：至。古义：至。今义：罪恶。今义：罪恶。(4)穷穷。古义：穷尽。今义：贫穷。古义：穷尽。今义：贫穷。(5)奔奔。古义：本文指飞奔的马。古义：本文指飞奔的马。今义：奔跑。今义：奔跑。(6)窥窥。古义：看，观
17、察，侦探。古义：看，观察，侦探。今义：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。今义：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。3、一词多义、一词多义绝绝奇山异水，天下独奇山异水，天下独绝。绝。猿那么百叫无绝。猿那么百叫无绝。绝妙绝妙停止停止百百一一百百许里许里。猿那么百叫无绝。猿那么百叫无绝。十的倍数十的倍数极言其多极言其多上上负势竞负势竞上上。向上向上横柯横柯上上蔽蔽。在上边，在上面。在上边，在上面。无无直视直视无无碍。碍。没有没有猿那么百叫无绝。猿那么百叫无绝。不不 3、词类活用 (1)从流飘荡，任意东西。“东西，名词用作动词，时而向东时而向西 (2)横柯上蔽。“上，名词用作状语，表示动作行为的方位，在上面 (3)负势
18、竞上。“竞，动词作状语，表示动作行为的状态，争着 (4)风烟俱净。风烟俱净。“净，形容词用作动词，消散、净，形容词用作动词，消散、散净。散净。(5)猛浪假设奔。猛浪假设奔。“奔，动词用作名词，奔跑的奔，动词用作名词，奔跑的马马 (6)望峰息心。望峰息心。“息，动词的使动用法，息，动词的使动用法，使使停息；平息停息；平息 负势竞上。负势竞上。上，方位名词，这里用作动词，上，方位名词，这里用作动词，意思是意思是“向上生长。向上生长。互相轩邈。互相轩邈。轩，高。邈，远。这两个形容轩，高。邈，远。这两个形容词在这里作动词用，意思是这些高词在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。山仿
19、佛都在争着往高处和远处伸展。4、省略句、省略句 “(船船)从流飘荡，任意东西。从流飘荡，任意东西。(主语省略主语省略)“急湍甚急湍甚(于于)箭。箭。(省略介词省略介词“于于)“(高山高山)负势竞上，互相轩邈。负势竞上，互相轩邈。省略主语省略主语“高山高山 5、对偶句、对偶句 1泉水激石，泠泠作响；好泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。鸟相鸣，嘤嘤成韵。2蝉那么千转不穷，猿那么蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝。百叫无绝。3鸢飞戾天者，望峰息心；鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。经纶世务者，窥谷忘反。4急湍甚箭，猛浪假设奔。急湍甚箭，猛浪假设奔。5横柯上蔽，在昼犹昏；疏横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。条交映，有时见日。主题思想主题思想 与朱元思书是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的骈体文，该文既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情，对友人的奉劝。含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。
