1、第一单元第一单元部编版语文五年级下册部编版语文五年级下册第第1 1课课 古诗三首古诗三首村晚第一页，共27页。学习目标1 1.自主学习字词，读准生字自主学习字词，读准生字“漪漪”，理解字义，理解字义，识记字形。识记字形。2.2.有感情的朗读、背诵古诗。有感情的朗读、背诵古诗。3.3.借助注释和插图理解古诗的大意，并能用借助注释和插图理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的意思。自己的话说出诗句的意思。4 4.在在反复诵读的基础上，想象诗歌所描绘的情景，反复诵读的基础上，想象诗歌所描绘的情景，体会诗人所表达的思想感情，感受诗歌的语言美和体会诗人所表达的思想感情，感受诗歌的语言美和内蕴美。内蕴美。
2、第二页，共27页。导入新知第三页，共27页。同学同学们们，从图上你看到了什么？今从图上你看到了什么？今天，我们通过一首古诗来领略宋代乡村天，我们通过一首古诗来领略宋代乡村的一段美丽风光，这首古诗就是的一段美丽风光，这首古诗就是村村晚晚。导入新知第四页，共27页。雷雷震，南宋诗人，出震，南宋诗人，出生生日日期不明。或以为眉州期不明。或以为眉州(今今四四川眉山川眉山)人，宋宁宗嘉人，宋宁宗嘉定定年年间进士。又说是南昌间进士。又说是南昌(今今属属江西江西)人，宋度宗咸人，宋度宗咸淳元年淳元年(1265)(1265)进士。其作进士。其作村晚村晚入选部编版语文课本五年级下册第一课入选部编版语文课本五年级
3、下册第一课时，其诗见时，其诗见宋诗纪事宋诗纪事卷七十四。卷七十四。简介诗人第五页，共27页。1.看了诗题，你想到了什么？“村晚”意思就是乡村的傍晚，可以知道这首诗是描绘乡村傍晚景色的。初读古诗第六页，共27页。（1）诗中的“陂”和“池塘”的意思一样吗？它们的意思是相同的，都是包括了池塘和池岸两部分。（2）第二句里的“山衔落日”是什么意思？山衔住将要落下去的太阳。2.激发疑问第七页，共27页。（3）理解“寒漪”。“浸”是什么意思？寒漪指的是清凉的水中的波纹。浸是倒映在水中的意思。（4）“牧童”是指什么人？“归去”是指去哪里？这里指的是放牛娃。回家。第八页，共27页。1.同学们，研究问题就好比打仗
4、，一切只有运筹帷幄，最终方能决胜千里。让我们想一想，怎么才能解决这些问题呢？谁有好的建议？查字典、同桌讨论、查找课外资料、结合课文插图。理解诗歌第九页，共27页。2.集体交流。谁能说说自己对整首诗的理解？第十页，共27页。村晚是一首描写农村晚景的诗。四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样（是落山后），倒映在冰凉的池水波纹中。放牛回家的孩子横坐在牛背，他拿着短笛随便的吹奏。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。课堂总结第十一页，共27页。课后练习第十二页，共27页。第十三页，共27页。第十四页，共27页。第十五页，共27页。第十六页，共27页。
5、第十七页，共27页。第十八页，共27页。第十九页，共27页。同学们，从图上你看到了什么？今天，我们通过一首古诗来领略宋代乡村的一段美丽风光，这首古诗就是村晚。（4）“牧童”是指什么人？借助注释和插图理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的意思。查字典、同桌讨论、查找课外资料、结合课文插图。它们的意思是相同的，都是包括了池塘和池岸两部分。其作村晚入选部编版语文课本五年级下册第一课时，其诗见宋诗纪事卷七十四。查字典、同桌讨论、查找课外资料、结合课文插图。山衔住将要落下去的太阳。属江西)人，宋度宗咸淳元年(1265)进士。山衔住将要落下去的太阳。（1）诗中的“陂”和“池塘”的意思一样吗？属江西)人，
6、宋度宗咸淳元年(1265)进士。其作村晚入选部编版语文课本五年级下册第一课时，其诗见宋诗纪事卷七十四。让我们想一想，怎么才能解决这些问题呢？谁有好的建议？属江西)人，宋度宗咸淳元年(1265)进士。四川眉山)人，宋宁宗嘉定（2）第二句里的“山衔落日”是什么意思？同学们，从图上你看到了什么？今天，我们通过一首古诗来领略宋代乡村的一段美丽风光，这首古诗就是村晚。山衔住将要落下去的太阳。（4）“牧童”是指什么人？第二十页，共27页。第二十一页，共27页。第二十二页，共27页。第二十三页，共27页。“村晚”意思就是乡村的傍晚，可以知道这首诗是描绘乡村傍晚景色的。让我们想一想，怎么才能解决这些问题呢？谁
7、有好的建议？（1）诗中的“陂”和“池塘”的意思一样吗？四川眉山)人，宋宁宗嘉定四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样（是落山后），倒映在冰凉的池水波纹中。它们的意思是相同的，都是包括了池塘和池岸两部分。其作村晚入选部编版语文课本五年级下册第一课时，其诗见宋诗纪事卷七十四。浸是倒映在水中的意思。属江西)人，宋度宗咸淳元年(1265)进士。同学们，从图上你看到了什么？今天，我们通过一首古诗来领略宋代乡村的一段美丽风光，这首古诗就是村晚。让我们想一想，怎么才能解决这些问题呢？谁有好的建议？（4）“牧童”是指什么人？有感情的朗读、背诵古诗。（1）诗中的“陂”和“池塘”的意思一样吗？让我们想一想，怎么才能解决这些问题呢？谁有好的建议？让我们想一想，怎么才能解决这些问题呢？谁有好的建议？其作村晚入选部编版语文课本五年级下册第一课时，其诗见宋诗纪事卷七十四。其作村晚入选部编版语文课本五年级下册第一课时，其诗见宋诗纪事卷七十四。放牛回家的孩子横坐在牛背，他拿着短笛随便的吹奏。雷震，南宋诗人，出生第二十四页，共27页。第二十五页，共27页。第二十六页，共27页。第二十七页，共27页。
