人教版七年级地理上册地球和地球仪-3优质课件.ppt

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1、地球的形状和大小纬线和经线利用经纬网定位半球的划分第一节 地球和地球仪 人类对地球形状的探索延续了几千年人类对地球形状的探索延续了几千年盖天说浑天说 公元前五六世纪,古希腊哲学家从球形最完美这一概念出发,认为地球是球形的。到了公元前350年前后,古希腊著名学者亚里士多德,通过长期的观察,得出了大地是球形的结论。这是人类第一次对地球形状所做的科学论证。考一考你知道一些日常生活中能够作为地球是球形证据的事吗?15191519年,葡萄牙航海家麦哲伦率领船队,经过长达年,葡萄牙航海家麦哲伦率领船队,经过长达3 3年的十分年的十分艰苦的海上航行,于艰苦的海上航行,于15221522年胜利地完成了人类历史

2、上第一次年胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举,他们用自己的亲身实践证实了地环绕地球航行一周的壮举,他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的。球是球形的。阿波罗阿波罗1717号拍摄的号拍摄的地球全貌,这是人地球全貌,这是人们第一次看到地球们第一次看到地球的真实面貌。的真实面貌。海船远去时,先是看不见船身,海船远去时,先是看不见船身,最后才看不见船的桅杆。最后才看不见船的桅杆。北极星高度角的变化北极星高度角的变化考一考地球是一个正球体吗?地球是一个正球体吗?人们仿照地球的形状并且按照一定的比例把它缩小,制作了地球的模型地球仪 在地球仪上,人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、

3、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。地轴地轴 地球自转轴北极北极 地轴北段与地球边面的交点纬线纬线 与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。赤道是最大的纬线圈。经线经线 连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆南极南极 地轴南段与地球表面的交点 地球赤道经过11个国家和地区。1740年,南美洲厄瓜多尔在首都基多建立了世界上第一座赤道纪念碑。此外,非洲的乌干达、肯尼亚、扎伊尔,亚洲的印度尼西亚也建有赤道标志。400406006090020904060204090020N90N40N60N20S40S90S204060803020100北纬都在_半球,南纬都在_半球向北度数变大的是_纬,向

4、南度数变大的是_ 纬北南北南23.523.5o o赤赤 道道南 回 归 线北 回 归 线北极圈北极圈南极圈南极圈0 0o o0 0o o23.523.5o o23.523.5o o23.523.5o o66.566.5o o66.566.5o o66.566.5o o66.566.5o o9090o o9090o o几条重要的纬线几条重要的纬线低纬度、中纬度、高纬度的划分低纬度、中纬度、高纬度的划分纬线形状特征:指示方向:长度特点:度数范围:度数变化规律:度数表示方法:半球划分:赤道最长,向南北两极逐渐缩短赤道以北为北半球以南为南半球北纬用N,南纬用S圆东西方向090从赤道向南北两极逐渐增大至

5、900经线或本初子午线20408018020406003060306090900 30E60E30W60W90W90E向东度数增大的是_,向西度数增大的是_。东经西经0 30E60E30W60W90W90E203040501008060400 30E60E30W60W90W90E2002040160170180170401600 30E60E30W60W90W90E1.0经线相对的是_经线;20W经线相对的是_经线。2.两条相对的经线可以组成一个经线圈,这两条线东西经_,度数之和为_。160E180180相反经线经线北极北极南极南极(1 1)经线的形状经线的形状(2 2)经线是否等长经线是否等

6、长半圆形半圆形等长等长南北南北连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆(3)经线所指示的方向经线形状特征形状特征:指示方向指示方向:长度特点长度特点:度数范围度数范围:度数变化规律度数变化规律:度数表示方法度数表示方法:半球划分半球划分:所有经线的长度都相等所有经线的长度都相等20W和160E划分东西半球东经用东经用E,E,西经用西经用WW半圆半圆南北方向南北方向0 0 180180 从本初子午线向东西逐渐增大至180 在英国格林尼治天文台的旧址,有座子午宫。那里有一条宽十几厘米,长十多米的铜制子午线。铜制子午线嵌在大理石中间,笔直地从子午宫伸出,它就是本初子午线地地面标志。厄瓜多尔首都基多以北2

7、4千米的圣安东尼奥镇上的赤道纪念碑,碑高30米,四方塔体坐落在一个直径为100米的大圆盘上。碑的四面刻有代表东、南、西、北四个方向的西班牙文字母E、S、O、N,并书有“这里是地球的中心”字样。碑顶放置直径4.5米的铝质大地球仪,北极朝北,南极朝南,中间用白线标示的赤道从球面一直延伸到碑底部的石阶上。慕名而来的游客都喜欢两脚踏在赤道线两侧,拍一张跨“世界之半”的照片作纪念。(点击图片观看录像)ABC 1.判断图中表示的是南纬还是北纬?东经还是西经?2.写出A、B两点的经纬度。4.4.南回归线的度数是:南回归线的度数是:A 23.5A 23.5o o B 23.5B 23.5o oS C 0S C

8、 0o o D 66.5D 66.5o oS S5.5.下列纬度属于高纬度地带的是:下列纬度属于高纬度地带的是:A 59A 59o oS S B 30B 30o oN C 45N C 45o oN D 61N D 61o oS S6.6.有关经线叙述正确的是:有关经线叙述正确的是:A A 经线又叫经线圈经线又叫经线圈 B B 任意两条经线可以组成一个经线圈任意两条经线可以组成一个经线圈 C C 经线都指示南北方向经线都指示南北方向 D D 地球仪上只有地球仪上只有360360条经线条经线 划分南、北半球的纬线:赤道划分南、北半球的纬线:赤道 赤道 划分东、西半球的经线:划分东、西半球的经线:西

9、经西经20200 0,东经,东经1601600 0 东经东经160西经西经20020W160E018020W0的西经位于_半球,其余西经都在西半球160E180的西经位于_半球,其余东经都在东半球东西00150150300300450450 00300150300150450ABA:300N、150W B:150S、300ECC:300N、300E450利用经纬网定位利用经纬网定位D DC CB BA A0o30o30o60o90o0o20o20o40o60o40o60o图中图中A A点的经纬度书写正确的是:点的经纬度书写正确的是:A A(4040o oE E 6060o oN N)B B(4

10、040o oW 60W 60o oN N)C C(4040o oE 60E 60o oS S)D D(4040o oW 60W 60o oS S)D DC CB BA A0o30o30o60o90o0o20o20o40o60o40o60o请书写出请书写出B B点的经纬度,找出位于点的经纬度,找出位于赤道上的点、本初子午线上的点、赤道上的点、本初子午线上的点、位于北极的点。位于北极的点。1.1.本初子午线的度数是:本初子午线的度数是:A 180A 180o o B 20B 20o oW C 0W C 0o o D 160D 160o oE E2.2.中、低纬度的分界线是:中、低纬度的分界线是:A

11、 0A 0o o纬线纬线 B 30B 30o o纬线纬线 C 60C 60o o纬线纬线 D 90D 90o o纬线纬线3.3.有关纬线叙述错误的是:有关纬线叙述错误的是:A A 所有纬线都是圆,可称为纬线圈所有纬线都是圆,可称为纬线圈 B B 地球仪上有无数条纬线地球仪上有无数条纬线 C C 纬线都指示东西方向纬线都指示东西方向 D D 纬线的长度都相等纬线的长度都相等4.4.南回归线的度数是:南回归线的度数是:A 23.5A 23.5o o B 23.5B 23.5o oS C 0S C 0o o D 66.5D 66.5o oS S5.5.下列纬度属于高纬度地带的是:下列纬度属于高纬度地

12、带的是:A 59A 59o oS S B 30B 30o oN C 45N C 45o oN D 61N D 61o oS S6.6.有关经线叙述正确的是:有关经线叙述正确的是:A A 经线又叫经线圈经线又叫经线圈 B B 任意两条经线可以组成一个经线圈任意两条经线可以组成一个经线圈 C C 经线都指示南北方向经线都指示南北方向 D D 地球仪上只有地球仪上只有360360条经线条经线编后语常常可见到这样的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金

13、两分钟”。那么,课后的“黄金时间”可以用来做什么呢?一、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题,应该在课堂上标出来,下课时,在老师还未离开教室的时候,要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室,也可以向同学请教,及时消除疑难问题。做到当堂知识,当堂解决。二、补笔记 上课时,如果有些东西没有记下来,不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容,可以在笔记本上留下一定的空间。下课后,再从头到尾阅读一遍自己写的笔记,既可以起到复习的作用,又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全,错别字要纠正,过于潦草的字要写清楚。同时,将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想,用自己的话写在笔记本的空白处。这样,可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间,在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍,把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍,这样,不仅可以加深知识的理解和记忆,还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以,2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。最新中小学教学课件2023-7-19thank you!最新中小学教学课件2023-7-19

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