1、语文园地六语文园地六 连连 一一 连连。 linlin yiyi linlin 上下结构：上下结构： 左右结构：左右结构： 尖尖 香香 苗苗 妈妈 妹妹 姐姐 朋朋 古古 读一读，读一读，背背 一一 背背。 d d yiyi d d bibi yiyi bibi 前后左右前后左右 东西南北东西南北 早早 晨晨 起起 来，面来，面 向向 太太 阳。阳。 前前 面面 是是 东，后东，后 面面 是是 西。西。 左左 面面 是是 北，右北，右 面面 是是 南。南。 chch n n mimi n n xi xi n n t t i i y y n n 我在路我在路 上认识了这上认识了这 些字，你呢？些
2、字，你呢？ 我从公交我从公交 站台上认识了站台上认识了 “人民路”三“人民路”三 个个字。字。 nn jiojio zhnzhn titi 公公 交交 站站 台台 dindin ynyn yunyun 电电 影影 院院 我认识我认识 了“电影院”了“电影院” 三个字。三个字。 wiwi shnshn yunyun 卫卫 生生 院院 我认识我认识 了“卫生院”了“卫生院” 三个字。三个字。 xioxio mimi bb 小小 卖卖 部部 我认识了“小我认识了“小 卖部”三个字，还卖部”三个字，还 从食品包装袋上认从食品包装袋上认 识了好多字。识了好多字。 bobo knkn tntn 报报 刊刊
3、 亭亭 我认识了“报刊我认识了“报刊 亭”三个字，还认识亭”三个字，还认识 了杂志上的一些字。了杂志上的一些字。 l l n n yuyu x x n n jiji xuxu n n t t n n l l b b i i xixi o o shsh b b shsh yuyu h h zuzu b b i i y y p p n n y y u yu y y y o to t i i j j n n f f i i z z i i q q n n y y n dun du n n 古古 朗朗 月月 行（节行（节 选）选） 唐唐 李李 白白 小小 时时 不识不识 月，呼月，呼 作作 白白 玉盘
4、。玉盘。 又疑又疑 瑶瑶 台台 镜，飞镜，飞 在在 青青 云云 端。端。 【译文】【译文】 小时候不认识月亮，小时候不认识月亮， 把它称为白玉盘。又怀把它称为白玉盘。又怀 疑是瑶台仙镜，飞在夜疑是瑶台仙镜，飞在夜 空青云之上。空青云之上。 古朗月行（节选）古朗月行（节选） 【唐唐】李白李白 小时不识月，小时不识月， 呼作白玉盘。呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，又疑瑶台镜， 飞在青云端。飞在青云端。 李白（李白（701701762762），字太白，号青莲居），字太白，号青莲居 士。是唐代伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”士。是唐代伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙” 之称。其作品天马行空，浪漫奔放，意境奇之称。
5、其作品天马行空，浪漫奔放，意境奇 异；诗句如行云流水，宛若天成。主要作品异；诗句如行云流水，宛若天成。主要作品 有有蜀道难蜀道难行路难行路难梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别 将进酒将进酒等。等。 作者介绍作者介绍 【赏析】【赏析】古诗生动地表现出月亮的形状、古诗生动地表现出月亮的形状、 颜色和月光的皎洁可爱，使人感到新颖有颜色和月光的皎洁可爱，使人感到新颖有 趣，传达出儿童的天真烂漫之态。趣，传达出儿童的天真烂漫之态。 我的拓展我的拓展 举杯邀明月，对影成三人。举杯邀明月，对影成三人。 李白李白月下独酌月下独酌 海上生明月，天涯共此时。海上生明月，天涯共此时。 张九龄张九龄望月怀远望月怀远 但愿人
6、长久，千里共婵娟。但愿人长久，千里共婵娟。 苏轼苏轼水调歌头水调歌头中秋中秋 谁谁 会会 飞飞 shushu huhu fifi （原文略，见教材第（原文略，见教材第9292页）页） 谁会飞？谁会飞？ 谁会跑？谁会跑？ 谁会游？谁会游？ 这首儿歌这首儿歌轻松活泼、节奏明快，轻松活泼、节奏明快， 用一问一答的形式告诉了我们鸟、用一问一答的形式告诉了我们鸟、 鱼、马的运动方式。同学们可以先鱼、马的运动方式。同学们可以先 借助拼音自己把儿歌读通顺，然后借助拼音自己把儿歌读通顺，然后 和爸爸妈妈一起表演读。和爸爸妈妈一起表演读。 我 的 阅 读 卡 我 的 阅 读 卡 阅读时间阅读时间 和谁一起读和谁一起读 我的问题我的问题 大人的解答大人的解答 1.1. 儿歌里的动物是怎样运动的？儿歌里的动物是怎样运动的？ 2.2. 其他动物又是怎样运动的？其他动物又是怎样运动的？ 1.1. 鸟儿扇着翅膀飞，马儿边跑边鸟儿扇着翅膀飞，马儿边跑边 四脚腾空仰天叫，鱼儿游泳时四脚腾空仰天叫，鱼儿游泳时 摇尾又摆头。摇尾又摆头。 2.2. 示例：猴子攀爬，袋鼠跳跃，示例：猴子攀爬，袋鼠跳跃， 乌龟爬，水母游泳。乌龟爬，水母游泳。
