1、纸杯娃娃纸杯娃娃 教学目标： 1、通过本课的学习活动，使学生学会利用废弃的一次性纸 杯制作纸杯娃娃。 2、通过观察、讨论、小组合作等形式自主探究纸杯娃娃的 结构特点， 知道纸杯娃娃的制作步骤； 并能简单地设计作品、 加工制作及进行评价。 3、在学习活动中增强与他人合作、交流的能力，增强节约 自然资源的环保意识，培养动手动脑的实践能力。 三、教学重点： 掌握纸杯娃娃的制作方法，使娃娃整体造型生动、可爱，富 有创意。 四、教学难点： 分割、组合等基本的制作技巧并有所创新。 五、教学准备：分组： 4 个一次性纸杯、剪刀、双面胶、水彩笔、手工纸、皱纸， 已经完成但是没有装饰的娃娃 老师：课件、展示板、
2、经过修饰的娃娃，学生分组的材料一 份 六.教学过程： 一、故事导入 这是一个茂密的森林，群山环绕，古木参天，绿草如茵，野 花遍地，这是一个多么美丽而寂静的森林呀，在这个美好的 日子里，小红帽又准备送糕点到外婆家去，可是她害怕再遇 到大灰狼，它不敢进入这个美丽的森林，这时勇敢的小兵头 队长出来了，说： “小红帽，别害怕，森林里到处是我们的 好朋友呢？” “好朋友？好朋友在哪呢？”小红帽疑惑地问。 小兵头队长手一指说： “看，他们来了。 ” （课件播放配乐图 片） 是呀，多美呀，小朋友，你们喜欢小红帽的朋友吗？ 你们知道它们都是用什么做成的吗？ 是呀，被遗弃的纸杯经过巧手的加工，可以变废为宝，化腐
3、 朽为神奇呢！ 小红帽真感谢有一双巧手的小朋友，为她带来了这么多的好 朋友， 但她多希望更多的朋友来到森林里， 让森林变得热闹， 让大灰狼不敢出来呀，小朋友，你愿意用纸杯为小红帽制作 出更多的朋友吗？好，那今天我们就一起来制作纸杯娃娃 （板书课题） 二、讨论、研究制作过程 1、设计 同学们，你们准备为小红帽制作一个怎样的朋友呢？（和她 一样漂亮的小女孩，一个勇士） 2、讨论制作 小朋友都很有自己的想法，老师相信你们制作的纸杯娃娃， 小红帽一定会喜欢的。那么制作一个纸杯娃娃可以分成几个 部分呢? 请一个小朋友上来拆一拆。生说师板书 (头,身体,四肢) 你认为哪个部分最难做呢？ 脚是怎么做成的？（
4、拿一个纸杯，在它的前面和后面各剪掉 一个梯形就可以了）想一想两个剪掉的部分是不是就扔掉了 呢？（可以做成手，也可以用到别的地方去。 ）身体是怎么 做成的？（拿一个纸杯，根据自己设计需要，剪短或剪成各 种花样。 ）头是怎么做成的呢？（可以把一个杯子沿着中间 剪开，下部分做娃娃的头，可以是杯底当作娃娃的脸，也可 以是杯体部分当作娃娃的脸。上部分可以当作娃娃的帽子， 也可以根据自己需要再用其它材料做成它的帽子）几个部 分都做好以后干什么呢？（把它们组合在一起，用两面胶粘 在一起。 ） 板书：组合。 这样，一个纸杯娃娃的基本形状就出来了，接下来就是请各 位小设计师发挥你们的聪明才智进行装饰（板书：装饰
5、）让 你的纸杯娃娃与众不同，富有个性。 3、温馨提示小朋友，你们是不是忍不住想要马上开始做一 个了呢？在做之前先听听小红帽子想要说些什么。 （课件播 放录音：小红帽，小兵头队长的提示使用剪刀要小心， 注意使用安全） 出示做好的礼物。 好了，同学们让我们发挥自己的聪明才智开始创作吧！ 三、学生自主制作，师巡视 1、课件反复播放制作好的“纸杯娃娃”的效果图，并放一 段轻缓愉情的音乐。 2、学生自主合作进行制作，老师巡视并作不同程度的指导。 师：小红帽看到她的很多小伙伴已经站在你们桌上了，她好 希望小伙伴们都能到森林里来，看谁完成得又快又好，把你 的纸杯娃娃最快送到森林里。 四、作品展示，畅谈心理体
6、验，鼓励形象再创造。 师：看，森林里一下子来了这么多小伙伴了，寂静的森林一 下子热闹起来了，谁愿意把你的作品介绍给大家呢？（请几 生介绍，小朋友们一起提出改进意见） 请小朋友来看一看， 你最喜欢哪一个， 为什么最喜欢呢？ （是 呀，他的设计多富有个性呀；它的小主人真是个很棒的设计 师呢；这个小姑娘看起来多优雅呀；他剪得边沿多光滑呀， 这位老爷爷有了胡子看起来更精神了呢；如果给这位小女孩 再装饰上一朵花，她一定更美了） XX 小朋友，你做得真好，通过今天的制作你有没有总结出 什么经验，愿不愿意和大家一起分享呢？ XX 小朋友你粘的真牢固，你是怎么做的呢？ 五、小结 看来，我们 XX 班的小朋友个
7、个都是超级棒的小设计师，个 个都有一双巧手，今天我们利用废弃的纸杯制作了这么多可 爱的娃娃，老师相信，只要同学们愿意 动脑动手一定可以用纸杯制作出更多更美的工艺品。其实我 们生活中还有很多譬如可乐瓶，纸盒，包装袋等等被我们遗 弃的东西，只要你动脑动手，你一定可以化腐朽为神奇，创 造出更多的美丽。 六、活动（可放在课后） 同学们森林舞会就要开始了， 来， 让我们拉起纸杯娃娃的手， 和着音乐一起快乐舞动起来吧。快乐的时光总是过得飞快， 让我们带着我们的作品回家吧，下课后同学之间可以一起玩 一玩，还可以用几个纸杯娃娃编个小故事，演一场木偶剧。 请同学们清理好自己的纸屑， 看一看， 哪些是可以再利用的， 把它们分类装好。 综合实践教学设计及反思综合实践教学设计及反思
