1、 垃圾对我们的生活和环境的危害主垃圾对我们的生活和环境的危害主 要有以下方面：要有以下方面： A、占地过多、占地过多 B、火灾隐患、火灾隐患 C、污染水体、污染空气、污染水体、污染空气 D、以上、以上A、B、C全是全是 一、深埋垃圾；深埋垃圾； 二、垃圾分类；二、垃圾分类； 三、堆肥。三、堆肥。 主题要求：主题要求： 简洁简洁 清晰清晰 完整完整 准确准确 概括性强概括性强 视频中看到、听到哪些与垃圾分类 有关的信息？ 研学要求：研学要求： （1 1） 自主学习（自主学习（2 2分钟）分钟） 要求：结合生活实际，独立分解研究要求：结合生活实际，独立分解研究 对象的相关因素。对象的相关因素。 （
2、2 2） 合作学习（合作学习（3 3分钟）分钟） 要求：小组长组织交流汇报，要求：小组长组织交流汇报， 并整理资料，写在纸上。并整理资料，写在纸上。 因素分析法：因素分析法： 建立研究对象与相关因素之间的结构关系。建立研究对象与相关因素之间的结构关系。 目标维度目标维度 评价内容评价内容 评价标准评价标准 情意目标情意目标 知道垃圾分类的重要性，树立保护环境 的意识，学会分析调查，养成良好卫生 习惯，明确本节课的学习任务和要求； 经历“自主-合作、展示”学习的过程， 分享学习的成果。 A：完全达成目标 B: 基本达成目标 C：离目标还有较大距离 评一评 过程方法过程方法 了解什么是“因素分析法”，完成“研 学问题”；模仿“因素分析法”完成小 组的研究内容。 A：完全达成目标 B: 基本达成目标 C：离目标还有较大距离 知识技能知识技能 知道怎样运用“因素分析法”建立“研 究对象”与“构成要素”的关联性。 A：完全达成目标 B: 基本达成目标 C：离目标还有较大距离 提高社区的品味，从垃圾分类开始 众人一条分类心，垃圾也能变成金 垃圾儿女要分家，安居乐业靠大家 垃圾分类益处多，环境保护靠你我
