1、 快乐的春节 【情感目标】 认识和领会中华民族的传统文化，培养学生的爱国主义情感。 【活动目标】 1、体验过新年的快乐，激发学生的兴趣，培养学生观察生活，热爱 生活。 2、通过调查，了解与中国春节有关的历史、文化、习俗，感受民族 传统文化的情趣。从而激发学生对春节知识的探究，培养他们勇于实践、 勇于探索的精神。 3、提高学生收集、整理信息、发现问题和探究解决问题的能力及创 新能力。 【重点难点】 学生了解有关春节的历史、文化习俗，加深对民主传统文化的理解。 【设计思路】 学生通过调查、访问、收集资料和小组间的汇报交流，进一步加 深对春节的了解，并且在这一过程中，学生还可以体验到成功感和 快乐感
2、。 【活动准备】 1、各小组制定各自的研究课题 (1)春节的来历和传说 (2)春节的食俗和制作 (3)春节的习俗 (4)春节和春联、诗文 2、各小组根据各自的研究课题调查、访问，收集有关的录像、图片、 资料。 【活动设计】 一、谈话导入 同学们：在中国传统的节日里，最热闹、最受人们重视的节日就是 春节，春节也叫过年，你们喜欢过年吗？我们对这个节日有多少了 解呢？板书课题：走进春节 二、引出研究课题 春节是中华民族的节日，它源于何时，起于何处？每年春运都是 一次人口大流动，足见中国人对于春节的重视程度。人们为什么要 在春节前夕不远万里，回家团圆？北方人过年吃饺子，而南方人确 吃汤圆和年糕，为什么
3、不同地域过春节的习俗有那么多不同？有关 春节的传说和故事都有哪些？让我们带着这些问题，一起探究这丰 富多彩的春节文化吧。 三、汇报展示，体验春节 上节课同学们制定了各组的研究课题，并通过一周时间调查、访 问，收集有关的录像、图片、资料。 这节课老师根据研究课题成为 4 组： 1、春节的来历和传说 2、春节的食俗和制作 3、春节的习俗 4、春节和春联、诗文 （一）分组交流整理 1、各小组成员交流各自收集的春节资料。 2、分组整理汇总春节资料。 （二）交流汇报 每组派代表分别在班上进行汇报 1、春节的来历和传说组 春节的起源、年兽的传说、年的意义 2、春节的食俗和制作组 年夜饭、饺子、年糕、元宵 3、春节的习俗组 放鞭炮、贴春联、贴窗花、贴年画、拜年、压岁钱 4、春节和春联、诗文组 古诗元日 （三）大家讨论 对过春节发现有哪些问题和好的建议提出来。 四、收获与体会 通过我们的亲身体验，调查访问，圆满完成了有关春节的实践活 动，相信同学们一定有许多收获，相信你对春节传统文化有更深的 认识，你一定有许多感受想说出来，请把你参与活动的感受写下来。
