1、 第 2 课时 初步认识轴对称图形 第 四 单元 第一页，编辑于星期六：三点 十一分。l 联系生活，通过观察和动手操作，初步联系生活，通过观察和动手操作，初步体会生活中的对称现象，认识对称图形体会生活中的对称现象，认识对称图形的一些基本特征。的一些基本特征。l 同学们在认识和制作简单的对称图形同学们在认识和制作简单的对称图形的过程中，感受到物体或图形的对称的过程中，感受到物体或图形的对称美，激发对数学学习的积极情感。美，激发对数学学习的积极情感。第二页，编辑于星期六：三点 十一分。观察蝴蝶左右两部分你有什么发现？观察蝴蝶左右两部分你有什么发现？第三页，编辑于星期六：三点 十一分。看一看。看一看
2、。上面的图形有什么特点？上面的图形有什么特点？第四页，编辑于星期六：三点 十一分。看一看。看一看。上面的图形有什么特点？上面的图形有什么特点？第五页，编辑于星期六：三点 十一分。看一看。看一看。上面的图形有什么特点？上面的图形有什么特点？第六页，编辑于星期六：三点 十一分。看一看。看一看。上面的图形有什么特点？上面的图形有什么特点？第七页，编辑于星期六：三点 十一分。看一看。看一看。上面的图形有什么特点？上面的图形有什么特点？第八页，编辑于星期六：三点 十一分。看一看。看一看。上面的图形有什么特点？上面的图形有什么特点？第九页，编辑于星期六：三点 十一分。看一看。看一看。上面的图形有什么特点？
3、上面的图形有什么特点？第十页，编辑于星期六：三点 十一分。看一看。看一看。上面的图形有什么特点？上面的图形有什么特点？第十一页，编辑于星期六：三点 十一分。看一看。看一看。上面的图形有什么特点？上面的图形有什么特点？第十二页，编辑于星期六：三点 十一分。看一看。看一看。上面的图形有什么特点？上面的图形有什么特点？这些都是这些都是对称的。对称的。真漂亮呀真漂亮呀！第十三页，编辑于星期六：三点 十一分。1.1.说一说生活中的对称现象。说一说生活中的对称现象。我们村的我们村的那座桥那座桥还有还有一个人伸出一个人伸出的两只手。的两只手。第十四页，编辑于星期六：三点 十一分。1.1.说一说生活中的对称现
4、象。说一说生活中的对称现象。风筝风筝第十五页，编辑于星期六：三点 十一分。1.1.说一说生活中的对称现象。说一说生活中的对称现象。对称的建筑对称的建筑第十六页，编辑于星期六：三点 十一分。1.1.说一说生活中的对称现象。说一说生活中的对称现象。第十七页，编辑于星期六：三点 十一分。1.1.说一说生活中的对称现象。说一说生活中的对称现象。各种车标各种车标第十八页，编辑于星期六：三点 十一分。看一看，想一想。看一看，想一想。第十九页，编辑于星期六：三点 十一分。看一看，想一想。看一看，想一想。这些图形都这些图形都是对称的。是对称的。你发现了你发现了什么？什么？第二十页，编辑于星期六：三点 十一分。
5、沿虚线折一折。沿虚线折一折。第二十一页，编辑于星期六：三点 十一分。沿虚线折一折。沿虚线折一折。第二十二页，编辑于星期六：三点 十一分。沿虚线折一折。沿虚线折一折。这些图形都是轴这些图形都是轴对称图形，虚线对称图形，虚线是它们的对称轴是它们的对称轴。对折后虚线两对折后虚线两边的部分完全边的部分完全重合。重合。第二十三页，编辑于星期六：三点 十一分。如果一个图形沿着一条如果一个图形沿着一条直线直线对折后两部分对折后两部分完全重合完全重合，这，这样的图形叫做样的图形叫做轴对称图形。轴对称图形。折痕所在的直线叫做它的折痕所在的直线叫做它的对对称轴。称轴。第二十四页，编辑于星期六：三点 十一分。判断：
6、对称图形就是轴对称图形。（判断：对称图形就是轴对称图形。（）错误解答：对。错误解答：对。易错分析：易错分析：学生出现错误的原因是对轴对称学生出现错误的原因是对轴对称图形和对称图形的认识上的错误图形和对称图形的认识上的错误。轴对称图。轴对称图形，是指在平面内沿一条直线折叠，直线两旁形，是指在平面内沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形。对称图形不仅包的部分能够完全重合的图形。对称图形不仅包括轴对称图形，还包括中心对称图形，和旋转括轴对称图形，还包括中心对称图形，和旋转对称图形。对称图形。第二十五页，编辑于星期六：三点 十一分。判断：对称图形就是轴对称图形。（判断：对称图形就是轴对称图形
7、。（）正确解答：错。正确解答：错。温馨提示：温馨提示：同学们一定要记住轴对同学们一定要记住轴对称图形，是指在平面内沿一条直线称图形，是指在平面内沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形。折痕所在的直线叫做它合的图形。折痕所在的直线叫做它的对称轴。的对称轴。第二十六页，编辑于星期六：三点 十一分。2.2.做墨渍图。做墨渍图。你也像他一样做一做。你也像他一样做一做。第二十七页，编辑于星期六：三点 十一分。剪一剪，看一看。剪一剪，看一看。沿虚线对折，剪下图形并打开，沿虚线对折，剪下图形并打开，看看是什么图形。看看是什么图形。第二十八页，编辑于星期六：三点 十一分
8、。指出下列图形中的对称图形。指出下列图形中的对称图形。（1 1）正方形；（）正方形；（2 2）长方形；（）长方形；（3 3）圆；（）圆；（4 4）平行四边形。）平行四边形。判断一个图形是不是轴对称图形判断一个图形是不是轴对称图形，关键是能否找到一条直线使该，关键是能否找到一条直线使该图的两部分沿这条直线对折后完图的两部分沿这条直线对折后完全重合。全重合。解题思路：解题思路：第二十九页，编辑于星期六：三点 十一分。指出下列图形中的轴对称图形。指出下列图形中的轴对称图形。（1 1）正方形；（）正方形；（2 2）长方形；（）长方形；（3 3）圆；（）圆；（4 4）平行四边形。）平行四边形。（1 1）
9、（）（2 2）（）（3 3）都是轴对称图形）都是轴对称图形，（，（4 4）不是轴对称图形。）不是轴对称图形。解答：解答：第三十页，编辑于星期六：三点 十一分。1.1.下面的图形哪些是轴对称图形？下面的图形哪些是轴对称图形？(是是)(是是)(不是不是)(是是)第三十一页，编辑于星期六：三点 十一分。1.1.下面的图形哪些是轴对称图形？下面的图形哪些是轴对称图形？(是是)(是是)(不是不是)(是是)第三十二页，编辑于星期六：三点 十一分。奥运五环奥运五环国徽国徽五角星五角星第三十三页，编辑于星期六：三点 十一分。1.1.准备一张纸；准备一张纸；2.2.对折纸；对折纸；3.3.用剪刀沿折叠处剪出如图
10、所示的用剪刀沿折叠处剪出如图所示的图案（或者发挥你的想象剪出其它图案（或者发挥你的想象剪出其它你认为美丽的图案）；你认为美丽的图案）；4.4.把纸打开铺平，观察所得的图案；把纸打开铺平，观察所得的图案；5.5.与同组的同学交流，看所得的图形有什么特征？与同组的同学交流，看所得的图形有什么特征？所得到的图形是对称图形。所得到的图形是对称图形。第三十四页，编辑于星期六：三点 十一分。第三十五页，编辑于星期六：三点 十一分。第三十六页，编辑于星期六：三点 十一分。第三十七页，编辑于星期六：三点 十一分。第三十八页，编辑于星期六：三点 十一分。第三十九页，编辑于星期六：三点 十一分。第四十页，编辑于星期六：三点 十一分。第四十一页，编辑于星期六：三点 十一分。第四十二页，编辑于星期六：三点 十一分。第四十三页，编辑于星期六：三点 十一分。通过这节课的学习，你学会了什么？通过这节课的学习，你学会了什么？通过观察和动手操作，初通过观察和动手操作，初步体会生活中的对称现象步体会生活中的对称现象，认识轴对称图形的一些，认识轴对称图形的一些基本特征。基本特征。第四十四页，编辑于星期六：三点 十一分。第四十五页，编辑于星期六：三点 十一分。
