1、 活活 动动 主主 题题 垃圾再认识 教教 学学 课课 时时 12 教教 学学 目目 标标 1、了解垃圾回收再利用的常识，初步培养环保意识。 2、能够按照操作导航的指引，合作完成再生纸的制作。 3、培养保护环境人人有责的良好观念。 环环 节节 活活 动动 过过 程程 活活 动动 指指 导导 激激 发发 兴兴 趣趣 引引 出出 课课 题题 1、 课件演示可再回收利用的垃圾或相关视 频。 2 明确本次活动主题：动手制作再生纸。 板书课题：垃圾再认识 观 看 视 频 或 课 件 时，注意引导学生了解 生活垃圾不及时处理会 给我们带来的不便，知 道垃圾的回收再利用是 人类共同研究的课题， 小小 组组
2、活活 动动 讨讨 论论 交交 流流 1、学生独立阅读“方法导航” ，了解制作 步骤，质疑，教师解答。 2、小组合作，按照操作步骤制作再生纸。 3、 生活中的其他垃圾是否也可以再回收利 用呢？请同学们交流自己搜集的资料，与大家 共同分享。 4 大胆假设，你认为还有哪些是可以回收 的垃圾。 1、教师给学生充分 的时间阅读“方法导航” 中关于再生纸的制作过 程。 2、再让学生说一说 制作的步骤，教师归纳： 碎纸浸泡滤水吹 干晾干。 3、强调制作重点。 作作 品品 展展 示示 活活 动动 评评 价价 1、 以小组为单位策划一次垃圾分类回收宣 传活动。 2、确定宣传的内容和表现形式，然后按照 设计，制作宣传单并制定好详细的活动程序。 1、让学生大胆设 想，提示学生确定好宣 传主题、口号、时间、 地点、内容、形式等。 2、安排小组同学搜 集不同形式的材料。 板板 书书 设设 计计 垃圾再认识 制作再生纸的步骤 碎纸浸泡滤水吹干晾干
