1、 迷人的四季 【教学目标】 1、知识与技能：了解黑龙江省四季迷人的景色及四季黑龙江人的生活特点 及相关活动。 2、过程与方法：培养学生自学、表达能力。 3、情感、态度与价值观：环境、气候、历史影响而形成的性格中，学习黑 龙江人们的那种坚忍不拔的思想品格。 了解黑龙江四季的特点，培养学生坚强的意志。 培养学生自学、表达能力。 教师准备课件、学生查找有关黑龙江四季特点及与季节有关活动材料。 【教学流程】 创设情境、激趣导入： 出示春夏秋冬图片 谈话：这是黑龙省的四季图片，同学们你们喜欢哪个季节？ 一年四季都有不同的美景，老师也喜欢这一年四季的迷人景色，今天就让我 们走进这一年 季迷人的景色。 板书
2、课题：迷人的四季 设计意图：利用图片导入，能吸引学生的注意力，使学生能够尽快的进入教 学情境之中，有一个良好的开始 新知探索、精讲点拨： 一、冬 现在是什么季节？（冬季） 那你们喜欢冬季吗？（喜欢） 那你能描述一下冬季在你眼中是什么样子的吗？ 是呀，我们的冬天这虽然寒冷，但是那迷人的景色却让我们流连忘返，老师 也给大家带来了几张冬天的美景，请大家来欣赏一下。 播放视频：冬季雪景的欣赏 这么美丽的雪景只有我们东北的小朋友才能看见，南方的小朋友是见不到 的，让我们快点到那美丽的世界去玩一玩、去享受一下大自然的神奇，你们在冬 天都喜欢什么活动，大人们都有哪些冬季运动，请大下到小组中去讨论一下： 出示
3、投影：小组讨论：冬季有哪些运动？ 小组汇报： 滑冰：滑冰是我们北方小朋友最爱的一项运动（播放学校参加滑冰比赛的图 片） 不光我们学校同学喜欢滑冰，滑冰运动也是全国乃至世界喜欢的运动，我们 七台市的杨洋、王蒙都是世界比赛上获得了滑冰冠军，给我们国家、我们黑龙江 省、我们七台河争得了荣誉。 下面给大家播放下段王蒙参加比赛的图片。 冬泳：不怕严寒，锻炼了我们黑龙江人的意志。（播放冬泳的图片） 设计意图：让学生了解我们黑龙江省七台河的两位速滑冠军，对学生进行热 爱黑龙江、热爱七台河的教育，同时对学生意志品格的教育。 因为有了雪才使我们的冬天变的那么丰富多彩，我们黑龙江省有一个著名的 雪村，那里可漂亮了
4、，你们想不想去看看呀？ 播放知识窗雪村 设计意图：通过对雪乡的了解，知道我们黑龙江省的美丽景色和独特的地理 环境、独特的气候特点。 二、春 走过了白雪皑皑的冬季，我们来到了山花烂漫的春季，你们知道黑龙江省的 春季是怎样的吗？人们又在做些什么？ 学生汇报。 师小结本部分。 设计意图：教材中没有提到这一季节，本课设计这一环节主要是让学生了解 黑龙江省春季风大的特点。 三、夏 走过美丽的春季，我们来到了绿树成荫的夏季，夏季是绿色的海洋，绿色是 大自然送给我们最好的礼物。那么夏季有哪些景色，请大家阅读书 22 页。 出示要求： 1.认真观察书中的四幅图，说一说景色特点。 2.读一读知识窗，到小组中去交
5、流。 小组汇报，教师适时点播。 学生看书，然后让学生到小组中去交流。 小组汇报，教师适时点播。 1.我们黑龙江省的垦区，有良田万顷。 2.我们黑龙江省的牧区有成群的牛和羊。 3.我们黑龙江省有全国最重要的湿地 4.我们黑龙江省有着丰富的森林资源 5.我知道黑龙江省的夏季气湿不超过 30 摄氏度。晚间不低于 10 摄氏度，非 常适合我们人类睡 眠。 师引导学在汇报上面的四幅图时一并汇报出知识窗的内容。 设计意图：本环节教学主要让学生通过读书和小组合作交流，让学生学会观 察、交流、汇报。 三、秋 我们黑龙江的冬季，春季、夏季都是那么迷人，其实我们黑龙江省的秋季更 是让我们向往，每到这时层林尽染，色彩斑斓。现在让我们一起走进黑龙江和秋 季五彩的世界。下面请大家看书中的文字和图片，你都知道了哪些知识。 个人汇报，教师适时点拨。 秋季是一个收获的季节，秋季是一个多彩的世界，今天老师给大家带来了我 们黑龙江省的各个地方的美丽的秋天的图片，请大家猜猜是哪里？ 展示各风景区的秋天的图片。 学生猜，教师讲解。 设计意图：通过对秋天的教师知道东北的“五花山”的成因，知道我们黑龙江 省独特点的气候特点形成了独特点的“五花山”景色， 教育学生热爱我们家乡的教 育。 达标检测、总结延伸： 这节课你们有什么收获？ 小结本课内容。 【板书设计】 迷人的四季 冬季银色的世界 夏季葱郁的世界 秋天多彩的世界
