1、综合时间活动课 家是温馨的港湾 教学目标： 知识目标： 通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情感，对于 “家”有一个全面的认识。 能力目标：通过活动锻炼学生与家长沟通的能力，锻炼学生运用 知识和分析判断的能力。 情感、态度与价值观目标： 通过教学使学生认识到每个家庭成员 的责任， 并承担起自己对家庭的责任， 这里渗透权利与义务的意识。 教学重点 体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。 教学难点 通过教学使学生认识到每个家庭成员的责任，并承担起自己对家庭 的责任。这里渗透权利与义务的意识。 教学准备 照片 教学过程 导入：出示照片，猜猜照片都是谁？我们每个人都有家， 家里还会
2、发生许许多多的故事？那么你的家里都有哪些故事呢？ 说一说你有哪些家人？说说父母的职业？ 用一句话或一个词来概括自己的家？ 在你的家庭中,有没有发生过令你感动的事? 在你家,下列事情通常由谁来做?”另外,讨论 两个问题:“说说自己家中贡献最大的人是谁,要说出具体理由”和“夸 夸自己的父母,并讲给同学听”。 让学生给父母写寄言,即在感激父母抚育、理解父母心情的基础 上,写几句话并交给父母,表达自己对父母的心情。 给学生足够的时间写一段他对母爱或父爱的认识,交流自己对这 种爱曾经的误会或曾经的感动。 让学生给父母写寄言,即在感激父母抚育、理解父母心情的基础 上,写几句话并交给父母,表达自己对父母的心情。 板书设计： 家是温馨的港湾 画一画未来的家 展示作品
