初二(生物学(人教版))第六节-第二课时-鸟课件.pptx

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1、第六节 第二课时 鸟 2月4月,南非北京单程路径约1.9万公里,往返迁徙约3.8万公里。北京雨燕的迁徙“伟大的旅途”有机物+氧气 水+二氧化碳+能量能量呼吸系统循环系统消化系统鸟的生理特性鸟类在不停歇地觅食消化系统食量大消化能力强物质基础直肠短排粪快减轻重量消化系统肺肺气管气囊呼吸系统呼吸系统吸入的空气肺后气囊前气囊肺呼出提高了气体交换的效率双重呼吸鸟类的呼吸过程完善的双循环动静脉血分开提高运氧效率循环系统心脏占比大心跳频率快血流速度快物质运输高效心脏占体重的百分比/%心跳次数/分钟人0.4272家鸽1.71135-244金丝雀1.68514蜂鸟2.37615循环系统无膀胱尿液随粪便排出减轻重

2、量减轻重量泌尿系统神经系统和感觉器官大脑视叶小脑脊髓神经系统和感觉器官鸟眼视力调节模式图视远时视近时神经系统和感觉器官瞬膜发达,可保护眼球动物山雀鸡家鸽猪牛人体温4442.5423938 37左右体温恒定有机物+氧气 水+二氧化碳+能量变温动物:体温随环境温度的变化而改变恒温动物:体温不会随着环境温度的变化而改变变温动物与恒温动物体温高而恒定促进新陈代谢提高反应运动增强对环境的适应扩大了分布范围体温恒定在动物进化史上的意义鸟类特征生理功能食量大直肠短双重呼吸完整的双循环无膀胱产生动力减小阻力减轻重量鸟的鸟的“全身全身”都为飞行而设计都为飞行而设计鸟类适应飞行的特征1.家禽为人类提供肉、蛋及其它物质产品鸟类与人类生活的关系2.控制农业、森林和草原害虫、害鼠鸟类与人类生活的关系3.帮助植物传粉和传播种子,维持生态稳定鸟类与人类生活的关系4.仿生学鸟类与人类生活的关系5.学会观鸟=获得一张自然演出的免费门票鸟类与人类生活的关系不和谐的声音科学爱鸟、护鸟,保护生物多样性!

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