人教部编版九级下册《词四首—破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》课件.ppt

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1、破阵子破阵子为陈同甫赋为陈同甫赋壮壮词以寄之词以寄之宋宋辛弃疾辛弃疾题题解解“破阵子破阵子”词牌名,词牌名,选自选自稼轩长短句集稼轩长短句集。“为陈同甫赋为陈同甫赋壮词壮词以寄以寄”题题目目 写写豪壮的言语豪壮的言语陈同甫,名亮,南宋婺州(现在浙江陈同甫,名亮,南宋婺州(现在浙江省金华县)人,同辛弃疾是好朋友。省金华县)人,同辛弃疾是好朋友。wu写作背景v 淳熙八年淳熙八年(1181),辛弃疾在两浙西路提点刑狱公,辛弃疾在两浙西路提点刑狱公事任上,被人弹劾罢官。他不得已而在上饶带湖赋事任上,被人弹劾罢官。他不得已而在上饶带湖赋闲家居。闲家居。v 陈同甫,名亮,也是主张北伐的爱国志士,与辛陈同甫

2、,名亮,也是主张北伐的爱国志士,与辛弃疾是志同道合的朋友,二人经常有书信往来,诗弃疾是志同道合的朋友,二人经常有书信往来,诗词唱和。这首词就是寄给陈亮的。词唱和。这首词就是寄给陈亮的。v “壮词壮词”,即内容、情感、形象、语言等方面都,即内容、情感、形象、语言等方面都豪放、壮美的作品。豪放、壮美的作品。古人说:古人说:“三分诗,三分诗,七分读。七分读。”读是学习读是学习诗歌的最诗歌的最好途径好途径,读读也能反映也能反映读者是否读者是否真正理解真正理解了诗歌。了诗歌。huhuzhzhddp lp l为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

3、八百里八百里分麾下炙,分麾下炙,五十弦五十弦翻塞外声。沙场秋点兵!翻塞外声。沙场秋点兵!马作马作的卢的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!下事,赢得生前身后名。可怜白发生!五十弦:本指瑟,五十弦:本指瑟,李商隐李商隐锦瑟锦瑟诗:诗:“锦瑟无端锦瑟无端五十弦,一弦一五十弦,一弦一柱思华年柱思华年”,这,这里泛指各种乐器。里泛指各种乐器。八百里:本指牛;语八百里:本指牛;语出出世说新语世说新语.汰侈汰侈:“王君夫有牛,名八王君夫有牛,名八百里,常莹其蹿百里,常莹其蹿角。角。”这里语意双关,这里语意双关,兼指耿京义军连营之兼指耿京义军连营之

4、广。熟的肉。广。熟的肉。的卢:古代烈性的名马的卢:古代烈性的名马,三三国时代刘备所乘的马就叫国时代刘备所乘的马就叫的卢的卢 马。马。用用 典典醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。沙场秋点兵。沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看,梦醒后沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看,梦醒后各个营垒接连响起号角之声。把烤牛肉各个营垒接连响起号角之声。把烤牛肉分给部下饱餐一顿,琴瑟演奏出北疆苍分给部下饱餐一顿,琴瑟演奏出北疆苍凉的乐曲。在肃杀的秋风中,战场上军凉的乐曲。在肃杀的秋风中,战场上军队正在检阅准备出征。队正在检阅准备出征。马

5、作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!可怜白发生!翻译翻译:战马像的卢那样飞奔,放箭的弓弦如雷鸣战马像的卢那样飞奔,放箭的弓弦如雷鸣使人心惊。多想完成君王统一国家的大业,使人心惊。多想完成君王统一国家的大业,自己也赢得一世乃至死后的英名。只可惜自己也赢得一世乃至死后的英名。只可惜白发已现两鬓。白发已现两鬓。说说这首词的风格。(婉约、豪放)说说这首词的风格。(婉约、豪放)v豪放豪放雄壮雄壮 词中哪个字告诉我们这一点?词中哪个字告诉我们这一点?醉里挑灯看剑(看宝剑)醉里挑灯看剑(看宝剑)梦回吹角连营。(听号

6、角声)梦回吹角连营。(听号角声)八百里分麾下炙(分食牛肉)八百里分麾下炙(分食牛肉)五十弦翻塞外声,(听塞外弦声)五十弦翻塞外声,(听塞外弦声)沙场秋点兵。沙场秋点兵。(沙场点兵)(沙场点兵)上阕写词人当年军营中的战斗生活上阕写词人当年军营中的战斗生活。“醉醉里里”点明酒醉之中,点明酒醉之中,“挑灯看剑挑灯看剑”写动作写动作神态,显示词人杀敌报国的愿望是多么迫神态,显示词人杀敌报国的愿望是多么迫切。这是现实的写照。切。这是现实的写照。“梦回梦回”写到来日写到来日破晓,破晓,“吹角连营吹角连营”显示士气的高涨,军显示士气的高涨,军心的振奋。这场面何等壮观、热烈。心的振奋。这场面何等壮观、热烈。马

7、作的卢飞快,马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,了却君王天下事,嬴得生前身后名。嬴得生前身后名。可怜白发生!可怜白发生!下阕写激烈的战斗场面和壮志难酬的悲壮。下阕写激烈的战斗场面和壮志难酬的悲壮。破破 阵阵 子子赏析赏析 醉里挑灯看剑醉里挑灯看剑 树立了一位壮士怀才不遇的形象。以酒浇树立了一位壮士怀才不遇的形象。以酒浇愁而醉,在醉眼朦胧中,也不忘将灯拨亮,愁而醉,在醉眼朦胧中,也不忘将灯拨亮,不是抚琴,不是唱歌,不是狂舞,而是在灯不是抚琴,不是唱歌,不是狂舞,而是在灯下仔细端详心爱的宝剑。因为只有宝剑是自下仔细端详心爱的宝剑。因为只有宝剑是自己曾经的戎马生涯的见证己曾经的

8、戎马生涯的见证。表现了词人想杀敌报国、驰骋疆场的愿望表现了词人想杀敌报国、驰骋疆场的愿望梦回吹角连营梦回吹角连营 带着这样的悲壮情怀入梦,带着这样的悲壮情怀入梦,梦醒之后,不禁浮想联翩,梦醒之后,不禁浮想联翩,耳边似乎听到了军营中鼓角耳边似乎听到了军营中鼓角齐鸣,边声四起,不由使人齐鸣,边声四起,不由使人产生出征杀敌的豪气。产生出征杀敌的豪气。八百里八百里/分分/麾下炙,五十弦麾下炙,五十弦/翻翻/塞外声塞外声 战士们分食着烤熟的牛肉,军乐队奏出战士们分食着烤熟的牛肉,军乐队奏出雄壮的塞外战歌。雄壮的塞外战歌。(另说:一望无际的八百里军营连军营,(另说:一望无际的八百里军营连军营,处处都是炊烟

9、烤牛肉,部队供养充足,官处处都是炊烟烤牛肉,部队供养充足,官兵们同甘共苦,为战斗做准备,而鼓舞士兵们同甘共苦,为战斗做准备,而鼓舞士气的悲壮乐曲更加激励着将士们,整个军气的悲壮乐曲更加激励着将士们,整个军营何等壮观!)营何等壮观!)沙场沙场/秋秋/点兵点兵 在辽阔的战场上,秋高气爽,兵壮在辽阔的战场上,秋高气爽,兵壮马肥,主帅开始检阅军队,军旗猎猎,马肥,主帅开始检阅军队,军旗猎猎,士气高昂,整装待发,何等威风!士气高昂,整装待发,何等威风!此句将战前的准备与恢弘气势渲此句将战前的准备与恢弘气势渲染得极为热烈。染得极为热烈。既点明了季节,也为既点明了季节,也为战士出征增添了肃杀战士出征增添了肃

10、杀的气氛。的气氛。马作马作/的卢的卢/飞快,弓如飞快,弓如/霹雳霹雳/弦惊弦惊 连用两个比喻,又分别从视觉和听觉连用两个比喻,又分别从视觉和听觉两方面生动描绘了紧张激烈的战斗场面,两方面生动描绘了紧张激烈的战斗场面,写出了战斗的速战速决;写出了战斗的速战速决;表现出英雄身表现出英雄身骑的卢般的骏马,冲锋陷阵,所向披靡,骑的卢般的骏马,冲锋陷阵,所向披靡,将士们万箭齐发,声如霹雳,使敌人闻将士们万箭齐发,声如霹雳,使敌人闻风丧胆的情景,使人产生一种酣畅淋漓风丧胆的情景,使人产生一种酣畅淋漓的快感。的快感。了却了却/君王君王/天下事,赢得天下事,赢得/生前生前/身后名身后名 只要收复失地,不辱使命

11、,完成只要收复失地,不辱使命,完成统一大业,就可以了却君王的心愿,统一大业,就可以了却君王的心愿,自己也可以声名大震,名传史册。自己也可以声名大震,名传史册。词人无法在现实中实现梦想,只词人无法在现实中实现梦想,只好在想象中横刀跃马,实现自我。好在想象中横刀跃马,实现自我。是词的最强音,表达了作者的爱是词的最强音,表达了作者的爱国激情和雄心壮志,也对陈同甫寄予国激情和雄心壮志,也对陈同甫寄予厚望。厚望。收复中原、统一大业收复中原、统一大业v6.再读再读“可怜白发生可怜白发生”,你读出了什么?听出了什么?你读出了什么?听出了什么?可怜可怜/白发生!白发生!这一切,只是梦中的回想,现实中,这一切,

12、只是梦中的回想,现实中,仍然是壮志难酬,无奈空有报国志,又怎仍然是壮志难酬,无奈空有报国志,又怎能抵挡得了岁月蹉跎,白发丛生!能抵挡得了岁月蹉跎,白发丛生!何等悲愤!何等苍凉!何等悲愤!何等苍凉!结句感情结句感情从从刚才的刚才的雄壮雄壮中陡然跌落中陡然跌落变变为悲壮,表现了理想与现实,希望与失望为悲壮,表现了理想与现实,希望与失望的矛盾,抒发了词人壮志难酬,报国无门的矛盾,抒发了词人壮志难酬,报国无门的悲愤心情。的悲愤心情。梦回吹角连营梦回吹角连营赢得生前身后名。赢得生前身后名。这几句,从分食牛肉、翻奏战歌、检阅这几句,从分食牛肉、翻奏战歌、检阅军队具体描绘渲染了军中的战斗生活气军队具体描绘渲

13、染了军中的战斗生活气息,表现了官兵们昂扬的斗志。息,表现了官兵们昂扬的斗志。生动地描绘了惊险激烈的战斗场面,生动地描绘了惊险激烈的战斗场面,进进一步刻画了冲锋陷阵、杀敌报国的抗战一步刻画了冲锋陷阵、杀敌报国的抗战英雄形象。使读者对爱国将士们冲锋陷英雄形象。使读者对爱国将士们冲锋陷阵,所向无前的英勇气概,历历如在目阵,所向无前的英勇气概,历历如在目前。前。完成大业、赢取功名完成大业、赢取功名 ,这里洋溢着作,这里洋溢着作者的爱国热情和雄心壮志。者的爱国热情和雄心壮志。人教部编版九级下册词四首破阵子为陈同甫赋壮词以寄之课件人教部编版九级下册词四首破阵子为陈同甫赋壮词以寄之课件人教部编版九级下册词四

14、首破阵子为陈同甫赋壮词以寄之课件人教部编版九级下册词四首破阵子为陈同甫赋壮词以寄之课件 材料:辛弃疾出生时,家乡已被金兵占领,北方人民的材料:辛弃疾出生时,家乡已被金兵占领,北方人民的深重灾难在他童年生活中留下深深的印记。青年时代,深重灾难在他童年生活中留下深深的印记。青年时代,词人就积极投身军事斗争,他集结两千余人起义,投奔词人就积极投身军事斗争,他集结两千余人起义,投奔抗金将领耿京部下,抗击敌人。在他率众投归南宋途中,抗金将领耿京部下,抗击敌人。在他率众投归南宋途中,辛弃疾亲自带领五十轻骑长驱直入金营,生擒叛徒张安辛弃疾亲自带领五十轻骑长驱直入金营,生擒叛徒张安国,立下卓著的功勋。回归南宋

15、后,他历任湖北、江西、国,立下卓著的功勋。回归南宋后,他历任湖北、江西、浙东等地安抚使,但朝廷没有再让他到抗金的前线。他浙东等地安抚使,但朝廷没有再让他到抗金的前线。他一生反对和议、盼望早日恢复中原的主张,也未能为南一生反对和议、盼望早日恢复中原的主张,也未能为南宋小朝廷所采纳,而且两次被弹劾革职。宋小朝廷所采纳,而且两次被弹劾革职。从岁至岁的漫长岁月,词人主要在江西从岁至岁的漫长岁月,词人主要在江西上饶一带的农村中度过,把满腔的忧国忧民的热情,都上饶一带的农村中度过,把满腔的忧国忧民的热情,都寄托在所写的词里。寄托在所写的词里。人教部编版九级下册词四首破阵子为陈同甫赋壮词以寄之课件人教部编版

16、九级下册词四首破阵子为陈同甫赋壮词以寄之课件 破阵子破阵子写词人当年军营中的战斗生活。写词人当年军营中的战斗生活。抒发了渴望杀敌报国的雄心壮志,报国无门、抒发了渴望杀敌报国的雄心壮志,报国无门、壮志难酬的悲愤。壮志难酬的悲愤。人教部编版九级下册词四首破阵子为陈同甫赋壮词以寄之课件人教部编版九级下册词四首破阵子为陈同甫赋壮词以寄之课件梦回梦回醉酒醉酒白发生白发生 可可 怜怜人教部编版九级下册词四首破阵子为陈同甫赋壮词以寄之课件人教部编版九级下册词四首破阵子为陈同甫赋壮词以寄之课件破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之中回顾军旅中回顾军旅生活画面的句子是:、生活画面的句子是:、。破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之中写出战斗中写出战斗之激烈和顺利的语句是:之激烈和顺利的语句是:、。破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之一词中感情一词中感情急转直下一落千丈从而表达作者壮志未酬的抑郁、急转直下一落千丈从而表达作者壮志未酬的抑郁、愤慨之情的语句是:、愤慨之情的语句是:、。人教部编版九级下册词四首破阵子为陈同甫赋壮词以寄之课件人教部编版九级下册词四首破阵子为陈同甫赋壮词以寄之课件人教部编版九级下册词四首破阵子为陈同甫赋壮词以寄之课件人教部编版九级下册词四首破阵子为陈同甫赋壮词以寄之课件

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