1、1010课课1 1、列举辽、金、元的政治制度？、列举辽、金、元的政治制度？2 2、元朝如何加强地方管理的？、元朝如何加强地方管理的？（地方制度？吐蕃？西域？台（地方制度？吐蕃？西域？台湾？）湾？）3 3、元行省制的作用？、元行省制的作用？4 4、元朝实行的民族政策？、元朝实行的民族政策？第第11课课 辽宋夏金元的经济和社辽宋夏金元的经济和社会会课程标准：课程标准：1 1、认识这一时期农业、手工业、商业和城市发、认识这一时期农业、手工业、商业和城市发展取得的新成就及与经济重心南移的关系；展取得的新成就及与经济重心南移的关系；2 2、认识这一时期社会变化的原因及特点。、认识这一时期社会变化的原因及
2、特点。学学1 1、同学们阅读教材，完成学案第二部分内容。、同学们阅读教材，完成学案第二部分内容。2 2、在学习过程中，、在学习过程中，用铅笔在课本上用铅笔在课本上完成完成必要的勾画，并填写关键词。必要的勾画，并填写关键词。650万户2088万户1、北宋的人口数量发生了什么变化？2、为什么会有这样的变化？约约1 1亿亿人口人口粮食充足棉衣棉被商品众多煤炭取暖瓷器制品书籍丰富娱乐丰富我最向往的朝代是宋朝 余秋雨 一、经济发展状况一、经济发展状况12 农业 手工业3商业4经济重心南移推动了文化的普及和造纸业的发展北方战乱，人口南迁，带去了大量的劳动力和先进生产技术。天禧末年（1021年）吴钩从身份社
3、会到契约社会家境贫寒，买不起写字用的纸笔水稻 麦子 棉花（从交通、政府政策、经济、政治、中外交流等方面思考）2、在学习过程中，用铅笔在课本上完成必要的勾画，并填写关键词。家境贫寒，买不起写字用的纸笔元朝烧出彩绘瓷器青花和釉里红稻麦复种制在南方推广,提高了粮食产量剑桥中国辽西夏金元史（907-1368年）1、认识这一时期农业、手工业、商业和城市发展取得的新成就及与经济重心南移的关系；外贸税收称为国库重要财源“朝廷在故都（东京）时，实仰东南财赋，而吴（江苏）中又为东南根抵(根基、基础)。家有承管，见今输送二税，难许人请射。稻麦复种制在南方推广,提高了粮食产量如贪恋作商，不肯回归，其田权许人请射（承
4、佃耕种）。4、元朝实行的民族政策？货币（北宋开始出现纸币）1、农业发展表现：1.稻麦复种制在南方推广,提高了粮食产量2.经济作物棉花等普遍种植 水稻 麦子 棉花吃穿吃穿3、出现固定种植经济作物的农户4、边疆地区获得进一步开发 2、手工业发展表现：汝窑 官窑 定窑 哥窑 钧窑 彭城旧无石炭，元丰元年十二月，始遣人彭城旧无石炭，元丰元年十二月，始遣人访获于州之西南白土镇之北。以冶铁作兵，访获于州之西南白土镇之北。以冶铁作兵，犀利胜常云。犀利胜常云。(宋宋)苏轼苏轼石炭石炭 宋代的通俗读物部部门门 概况概况 地位或作用地位或作用 制制瓷瓷业业 宋朝以五大名窑为代表,风格各异 元朝烧出彩绘瓷器青花和釉
5、里红 宋元时期,瓷器大量出口,成为继丝绸后中华文明新的物质象征 矿矿冶冶业业 煤开采量很大,东京居民普遍用煤作燃料 燃料的改进大大提高了金属冶炼的产量和质量 印印刷刷业业 宋朝新兴的手工业 推动了文化的普及和造纸业的发展 宋代互市图宋代互市图 元代纸币元代纸币 宋代海外贸易图宋代海外贸易图（与少数民族的边境贸易）（与少数民族的边境贸易）年代农业税（万贯）非农业税（万贯）至道末年（997年）2408115673天禧末年（1021年）2641238740熙宁十年（1077年）20213511723、商业和城市发展表现宋朝赋税结构变化表宋朝赋税结构变化表 清明上河图清明上河图中北宋开封城的热闹街市中
6、北宋开封城的热闹街市宋元商业繁荣表现 市场扩大 贸易增长城市发展边境市场（少数民族）基层市场（平民大众）海外市场（国际贸易）货币（北宋开始出现纸币）外贸税收称为国库重要财源北宋东京城（开封）南宋临安城（杭州）元大都（北京）3、商业1、概括指出西汉至北宋时期我国南北方人口变化的趋势。2、回顾初中所学知识，请回答出现这种变化的主要原因是什么？不同时期我国南北方的人口数量及所占比例情况 长安长安秦岭秦岭北方战乱，人口南迁，带去了大量的劳动力和先进生产技术。北方战乱，人口南迁，带去了大量的劳动力和先进生产技术。4、经济重心南移原因长安长安淮河秦岭淮河秦岭淮河秦岭淮河秦岭淮河秦岭淮河秦岭淮河秦岭淮河秦岭
7、淮河秦岭地域：黄河流域4、经济重心南移过程长江流域过程：魏晋时期 南宋完成 “朝廷在故都（东京）时，实仰东南财赋，而吴（江苏）中又为东南根抵(根基、基础)。宋史隋唐大运河 元代运河、海运图4、经济重心南移表现苏湖熟，天下足苏湖熟，天下足表现：重新开通大运河重新开通大运河开辟长途海运航线开辟长途海运航线官方二十四史收录官方二十四史收录的各省名人统计表的各省名人统计表文化重心南移文化重心南移4、经济重心南移影响 材料二（北宋）自（北宋）自进士科一并之后，榜出多是进士科一并之后，榜出多是南人预选，北人预者极少。南人预选，北人预者极少。自哲庙（宋哲宗）以后，立自哲庙（宋哲宗）以后，立齐、鲁、河朔五路之
8、制，凡齐、鲁、河朔五路之制，凡是北人皆别考，然后取人南是北人皆别考，然后取人南北始均。北始均。宋元之际宋元之际 马端临马端临文献通考文献通考（卷三二）（卷三二）朝廷采取南北分卷制度朝廷采取南北分卷制度二、社会的变化二、社会的变化12 34门第观念淡化门第观念淡化社会成员身份趋于平等社会成员身份趋于平等国家对社会的控制相对松弛国家对社会的控制相对松弛民族交融加强民族交融加强17元朝烧出彩绘瓷器青花和釉里红吴钩从身份社会到契约社会稻麦复种制在南方推广,提高了粮食产量魏晋时期 南宋完成剑桥中国辽西夏金元史（907-1368年）家境贫寒，买不起写字用的纸笔自哲庙（宋哲宗）以后，立齐、鲁、河朔五路之制，
9、凡是北人皆别考，然后取人南北始均。4、边疆地区获得进一步开发煤开采量很大,东京居民普遍用煤作燃料“朝廷在故都（东京）时，实仰东南财赋，而吴（江苏）中又为东南根抵(根基、基础)。5、经济：纸币的出现和应用促进了商业的繁荣；水稻 麦子 棉花吴钩从身份社会到契约社会北方战乱，人口南迁，带去了大量的劳动力和先进生产技术。吴钩从身份社会到契约社会2、在学习过程中，用铅笔在课本上完成必要的勾画，并填写关键词。4、元朝实行的民族政策？宋太宗时，京师有一名市民击登闻鼓，起诉其家奴丢失了他家的一头猪，要求家奴赔偿损失。吴钩从身份社会到契约社会魏晋时期 南宋完成探寻社会之变姓名姓名朝代朝代官位官位家庭情况简介家庭
10、情况简介范仲淹范仲淹北宋北宋参知政事参知政事知颍州等知颍州等家境贫寒，父因病卒于任家境贫寒，父因病卒于任所，母贫困无依所，母贫困无依欧阳修欧阳修北宋北宋参知政事参知政事兵部尚书兵部尚书家境贫寒，买不起写字用家境贫寒，买不起写字用的纸笔的纸笔李邦彦李邦彦南宋南宋太宰太宰银工银工京镗京镗南宋南宋丞相丞相经营盐铺经营盐铺宋代部分官员的家庭出身信息宋代部分官员的家庭出身信息取士更加公平 摘编自梁庚尧宋代科举社会摘编自梁庚尧宋代科举社会18探寻社会之变管理相对松弛 高宗朝，岳州知州范寅敷指出：高宗朝，岳州知州范寅敷指出：“本州农民，自来兼作本州农民，自来兼作商旅商旅欲出榜招召，务令疾速归业。如贪恋作商，
11、不肯回欲出榜招召，务令疾速归业。如贪恋作商，不肯回归，其田权许人请射（承佃耕种）。归，其田权许人请射（承佃耕种）。”户部提出不同意见：户部提出不同意见：“商人田产，身虽在外；家有承管，见今输送二税，难许人商人田产，身虽在外；家有承管，见今输送二税，难许人请射。请射。”宋高宗采纳了户部的意见。宋高宗采纳了户部的意见。据据宋会要辑稿宋会要辑稿食货六九之五整理食货六九之五整理 19探寻社会之变身份趋于平等 宋太宗时，京师有一名市民击登闻鼓，起诉其家奴丢宋太宗时，京师有一名市民击登闻鼓，起诉其家奴丢失了他家的一头猪，要求家奴赔偿损失。太宗下诏，失了他家的一头猪，要求家奴赔偿损失。太宗下诏，“赐赐千钱偿
12、其值千钱偿其值”。这是中国。这是中国社会史的一个标志性案件：意味社会史的一个标志性案件：意味着从魏晋到隋唐的奴婢制已经瓦解，主家与奴婢从此都是着从魏晋到隋唐的奴婢制已经瓦解，主家与奴婢从此都是法律上的主体法律上的主体。双方如果有了纠纷，可以通过诉讼解决！双方如果有了纠纷，可以通过诉讼解决！吴钩从身份社会到契约社会吴钩从身份社会到契约社会20探寻社会之变民族交融加强 1333 1333 年（元统元年）的科举是在元朝统治下第一次举行年（元统元年）的科举是在元朝统治下第一次举行的允许各民族人士参加的科举考试的允许各民族人士参加的科举考试那年考中进士的人名那年考中进士的人名单保存至今。从名单中可以看出
13、蒙古和其他少数民族的人士单保存至今。从名单中可以看出蒙古和其他少数民族的人士跟汉人结婚的比率很高：其中，母亲为汉人的占跟汉人结婚的比率很高：其中，母亲为汉人的占5858，而已，而已婚的那些人中近婚的那些人中近7070是娶汉人为妻。不论民族成分如何，每是娶汉人为妻。不论民族成分如何，每个中试者授予的第一个官职均是职位差不多的地方官。个中试者授予的第一个官职均是职位差不多的地方官。剑桥中国辽西夏金元史（剑桥中国辽西夏金元史（907-1368907-1368年）年）探究：探究：结合课本所学知识，以小组为单位合作探讨：结合课本所学知识，以小组为单位合作探讨：辽宋夏金元辽宋夏金元时期经济发展原因？时期经
14、济发展原因？（从交通、政府政策、经济、政治、中外交流等方面思考（从交通、政府政策、经济、政治、中外交流等方面思考）1 1、政治：国家统一，社会稳定；、政治：国家统一，社会稳定；2 2、政策：开明开放的政策，鼓励发展生产，政府逐渐放松对商品、政策：开明开放的政策，鼓励发展生产，政府逐渐放松对商品交易的限制；交易的限制；3 3、中外交往、民族融合加强；、中外交往、民族融合加强；4 4、交通便利（大运河、丝绸之路）；、交通便利（大运河、丝绸之路）；5 5、经济：纸币的出现和应用促进了商业的繁荣；、经济：纸币的出现和应用促进了商业的繁荣；6 6、人民的辛勤劳动、人民的辛勤劳动吴钩从身份社会到契约社会据
15、宋会要辑稿食货六九之五整理外贸税收称为国库重要财源5、经济：纸币的出现和应用促进了商业的繁荣；吴钩从身份社会到契约社会北方战乱，人口南迁，带去了大量的劳动力和先进生产技术。天禧末年（1021年）据宋会要辑稿食货六九之五整理隋唐大运河 元代运河、海运图推动了文化的普及和造纸业的发展家境贫寒，买不起写字用的纸笔第11课 辽宋夏金元的经济和社会4、边疆地区获得进一步开发（与少数民族的边境贸易）（从交通、政府政策、经济、政治、中外交流等方面思考）吴钩从身份社会到契约社会4、元朝实行的民族政策？货币（北宋开始出现纸币）魏晋时期 南宋完成4、边疆地区获得进一步开发4、边疆地区获得进一步开发据宋会要辑稿食货
16、六九之五整理如贪恋作商，不肯回归，其田权许人请射（承佃耕种）。推动了文化的普及和造纸业的发展余秋雨水稻 麦子 棉花燃料的改进大大提高了金属冶炼的产量和质量边境市场（少数民族）外贸税收称为国库重要财源5、经济：纸币的出现和应用促进了商业的繁荣；元朝烧出彩绘瓷器青花和釉里红魏晋时期 南宋完成2、在学习过程中，用铅笔在课本上完成必要的勾画，并填写关键词。如贪恋作商，不肯回归，其田权许人请射（承佃耕种）。家有承管，见今输送二税，难许人请射。“朝廷在故都（东京）时，实仰东南财赋，而吴（江苏）中又为东南根抵(根基、基础)。4、元朝实行的民族政策？太宗下诏，“赐千钱偿其值”。课堂小结门第观念淡化门第观念淡化社会成员身份趋于平等社会成员身份趋于平等国家对社会的控制相对松弛国家对社会的控制相对松弛民族交融加强民族交融加强
