1、 1 第十课、预防肝炎病 教学目的要求 1.使学生认识到肝脏是人体重要的器官，了解得了肝炎后的症状以及 对人体的危害。 2.使学生知道肝炎病的传播途径和预防措施。 教材重点难点 肝炎病是怎样传播的，怎样预防传染性肝炎 教具和学具 人体内部器官图 教学过程 师： （出示人体内部器官图）同学们知道肝脏在人体的什么部位，有 什么作用吗？ （学生指出肝脏位置并回答） 师：肝脏那么重要，如果被病毒侵入发生病变，会有什么后果呢？ 生：轻则影响健康，重则危及生命。 （向学生介绍肝炎病的症状） 师：常见的肝病是甲肝，乙肝等，都是传染性肝炎，如果不注意，都 会造成大面积传播。那得了肝炎病有什么症状呢？ （学生回
2、答） 师：出现了上述症状，就要及时去医院检查，确诊后及时治疗。 师：肝炎病毒常会造成大面积传播，那肝炎病毒是怎样进入人体的 呢？原来得了此病的人， 他们的粪便， 唾液， 血液中都含有肝炎病毒， 2 这些病毒进入健康人的体内，就会感染上病毒。比如，健康的人吃了 被病毒污染过的食物和水会怎样？ 生：病毒会从口腔进入人体。 师：在公共场所摸了带肝炎病毒的物品，手不洗干净又去拿东西吃， 会怎样？ 生：病毒也会从口腔进入人体。 师： 病毒除了口腔这个途径外， 还可直接进入人体， 使人得病， 现在， 医院使用一次性针具，你知道为什么吗？ 生：避免使用消毒不彻底的针具而导致传染病毒。 师：肝炎病人的血中也带肝炎病毒，如果这样的血液输给健康的人， 会怎样呢？ 生：健康的人也会被传染上肝炎病毒。 师：知道了肝炎病毒的传播途径，就可以有针对性地加以预防。 （请 学生读预防措施，讨论一下为什么这样做可以起到预防的作用）如果 周围有肝炎病人，我们应该怎样做？（学生回答） 师：如果自己得了肝炎病，那又该怎么办呢？（学生讨论） 师：如果家里有肝炎病人又不能住院治疗，那该怎么办？ （讨论交流） 结束语 师：肝炎病毒并不可怕，只要同学们在日常生活中注意讲究卫生，做 到的几点再由医院把住针具，血液的关，那我们就可以预防肝炎病了
