1、青岛版数学三年级上册 第八单元 美化校园图形的周长 阶段素养提升练 一、填空。 1.用一根长 32 分米的铁丝，围成一个长 10 分米的长方形，长方形的宽是 ( )分米。2. 如下图，4 个边长为 2 厘米的小正方形排成一排，组成的长方形的周长是( )厘米。 3.四边形的周长指围成这个四边形的 ( )条边的总和。4. 红军小学的操场一圈长度是 400 米。乐乐跑了 3 圈，他跑了( )米。二、判断。 1.B 部分的周长比 A 部分长。 ( )2. A 部分的周长比 B 部分长。 ( )3.A、B 两部分的周长一样长。 ( )三、计算下列图形的周长。 四、解决问题1.一张长方形纸，长 30 厘米
2、，宽 21 厘米。从这张纸上剪下一个最大的正方形。正方形的周长是多少？剩下的图形的周长是多少？ 2.下面是甜甜家的部分房间平面图。 (1) 如果给卧室天花板的四周压上木条，至少需要多少米木条？每米木条7 元，需要多少元？(2) 如果用木板给客厅做踢脚板，每块木板的长是5分米，45块够吗？3.如图是一个边长为 12 米的正方形。 (1) 求出这个正方形的周长。 (2) 把这个正方形分成 4 个相同的小正方形，画一画，并求出每个小正方形的周长。 4.(操作题) 用 6 块边长为 5cm 的小正方形木板拼成一块长方形木板。拼成的长方形木板的周长最小是多少？ (先画图，再计算)5(原创题) 有两根同样
3、长的绳子，天天用其中一根围了一个长 7 分米、宽 5 分米的长方形。龙龙用另外一根围了一个正方形，你能帮龙龙算一算正方形的边长吗？6(探究题) 把两个大小相同的正方形，拼成一个长方形后，周长比原来两个正方形周长的和减少了 10 厘米，原来一个正方形的周长是多少厘米？答案一、1.62.20 点拨：(422)220(厘米)。3.44.1200二、1. 2. 3.点拨：容易错在看到 A 图形比 B 图形大，就误认为 A 的周长大于 B 的周长，实际上图形的周长与图形的大小无关。A 和 B 组成一个长方形，对边相等，中间是 A 和 B 的公共边，所以 A 的周长等于 B 的周长。三、(3624)212
4、0(米) 304120(米)四、1.21484(厘米) 30219(厘米)(219)260(厘米)答：正方形的周长是 84 厘米，剩下的图形的周长是 60 厘米。2.（1）4416(米) 716112(元)答：至少需要 16 米木条，需要 112 元。（2）(74)222(米)22 米 220 分米 545225(分米)225 分米 220 分米答：45 块够了。3.（1）12448(米)答：这个正方形的周长是 48 米。（2）如图：1226(米)6424(米)答：每个小正方形的周长是 24 米。4.方法一：6530(cm) (305)270(cm)方法二：5315(cm) 5210(cm)(1015)250(cm) 70 cm 50 cm答：拼成的长方形木板的周长最小是 50 cm。5.(57)224(分米) 2446(分米)答：正方形的边长为 6 分米。6.1025(厘米) 5420(厘米)答：原来一个正方形的周长是 20 厘米。点拨：把两个大小相同的正方形拼成一个长方形，周长减少了 2 个边长的长度，共 10 厘米，则正方形的边长为 1025(厘米)，根据边长计算周长即可。
