1、讲课人：知识达人 时间：孜孜不倦知识改变生活 同学们，有这样的一个沙粒，同学们，有这样的一个沙粒，他呀，想变成一颗珍珠。他的愿望他呀，想变成一颗珍珠。他的愿望能实现吗？今天，我们一起来学习能实现吗？今天，我们一起来学习童话故事：童话故事：圆圆的沙粒圆圆的沙粒。请输入第四章的大标题请输入第二章的小标题6最新文档精品文档1.1.学习本课的生字新词。学习本课的生字新词。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。文。3.3.理解课文内容，领悟理解课文内容，领悟“只要朝着预定目标坚定不只要朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现愿望移地努力，就能实现愿望
2、”的道理。的道理。4.4.通过查找资料，了解沙粒变珍珠的过程，从而了通过查找资料，了解沙粒变珍珠的过程，从而了解奇妙的海底世界，激发探索大自然的兴趣。解奇妙的海底世界，激发探索大自然的兴趣。回顾生字词坦坦然然 牢狱牢狱 缝缝隙隙 海海潮潮 猛猛然然一一颗颗 珍珠珍珠 哈哈欠欠 钻钻进进 纷纷纷纷 简简单单动动摇摇 被被动动真诚真诚 有用之材有用之材 异想天开异想天开蚌蚌b b ngng壳壳 逝逝shsh 去去 遗遗y y 忘忘风和日丽风和日丽感知课文感知课文1.1.听课件朗读，小声跟读，再自读课文，听课件朗读，小声跟读，再自读课文，想一想课文讲了一件什么事？想一想课文讲了一件什么事？2.2.读
3、懂圆圆的沙粒为什么能够变成美丽的读懂圆圆的沙粒为什么能够变成美丽的珍珠。明白：只要朝着目标努力，就一定珍珠。明白：只要朝着目标努力，就一定能成功的道理。能成功的道理。3.3.感受小沙粒变珍珠的不容易。感受小沙粒变珍珠的不容易。这颗沙粒是怎样变成珍珠的？这颗沙粒是怎样变成珍珠的？它和其他沙粒有什么不同呢？它和其他沙粒有什么不同呢？用用横线横线画出这颗圆圆的沙粒的画出这颗圆圆的沙粒的态度和语言的句子。态度和语言的句子。用波浪线画出同伴们的态度和用波浪线画出同伴们的态度和语言的句子。语言的句子。用学过的金钥匙：用学过的金钥匙：“体会说话人体会说话人的心情的心情”，有感情地读一读以上句子。，有感情地读
4、一读以上句子。谢谢观看13最新文档精品文档 （1 1）一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴）一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴们说。们说。（2 2）我要变成一颗珍珠，成为有用之材。）我要变成一颗珍珠，成为有用之材。（3 3）圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然）圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然地钻进蚌壳里。地钻进蚌壳里。（4 4）圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚。）圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚。（1 1）从）从“一颗圆圆的沙粒十分真诚地一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴们说。向同伴们说。”读明白了这颗圆圆的读明白了这颗圆圆的沙粒已经仔细地想好了，下定了决心沙粒已经仔细地想好了，下定了决心要变成有用之材，不是随随便便
5、说的。要变成有用之材，不是随随便便说的。（2 2）从）从“我要变成一颗珍珠，成为有我要变成一颗珍珠，成为有用之材。用之材。”读懂了这颗圆圆的沙粒有读懂了这颗圆圆的沙粒有美好远大的理想。美好远大的理想。（3 3）从）从“圆圆的沙粒已经下定了决圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然地钻进蚌壳里。心，坦然地钻进蚌壳里。”读明白了读明白了这颗沙粒不在乎别人的议论和嘲笑，这颗沙粒不在乎别人的议论和嘲笑，已经拿定了主意。已经拿定了主意。（4 4）从）从“圆圆的沙粒在蚌壳里听得圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚。清清楚楚。”他也不动摇，发现这颗他也不动摇，发现这颗圆圆的沙粒不在乎别人的风言风语，圆圆的沙粒不在乎别人的风
6、言风语，非常坚定。非常坚定。“变珍珠？哈哈。异想天开！变珍珠？哈哈。异想天开！”“啊呀，从今以后，它再也看不见美啊呀，从今以后，它再也看不见美丽的阳光、奇妙的海景，听不到滚滚的丽的阳光、奇妙的海景，听不到滚滚的涛声了！涛声了！”“它简直是把自己关进了牢狱，太可它简直是把自己关进了牢狱，太可怕了！怕了！”2.“2.“异想天开异想天开”是什么是什么意思？为什么同伴们说他是异意思？为什么同伴们说他是异想天开？想天开？“坦然坦然”又是什么意思？又是什么意思？“异想天开异想天开”是形容想法非常是形容想法非常离奇，不可能实现意思。同伴们说离奇，不可能实现意思。同伴们说沙粒异想天开，是因为他们觉得他沙粒异想
7、天开，是因为他们觉得他根本不可能成为一颗珍珠。根本不可能成为一颗珍珠。“坦然坦然”指是坦白，心安意思。这指是坦白，心安意思。这里是指沙粒毫不犹豫地钻进蚌壳里。里是指沙粒毫不犹豫地钻进蚌壳里。3.“3.“如果他动摇了，爬出如果他动摇了，爬出来是很方便的，因为蚌壳开着一来是很方便的，因为蚌壳开着一条缝。条缝。”但是沙粒并没有爬出来，但是沙粒并没有爬出来，这说明了什么？这说明了什么？这句话说明了沙粒有着坚定这句话说明了沙粒有着坚定的信念，并且朝着预定目标不懈的信念，并且朝着预定目标不懈努力。努力。时光伴着海波逝去了。各式各样的议论被海潮冲走了。圆圆的沙粒也被他的同伴们遗忘了。4.4.同学们想象一下，
8、在这同学们想象一下，在这漫长的岁月里，这颗圆圆的沙漫长的岁月里，这颗圆圆的沙粒在做什么？想什么呢？粒在做什么？想什么呢？请在此输入您的大标题请输入文本请输入文请输入文本请输入文本请输入文本请输入本请输入文本请输入文本请输入文本文本请输入文本2 0 1 5请输入文本请输入文请输入文本请输入文本请输入文本请输入本请输入文本请输入文本请输入文本文本请输入文本2 0 1 6请输入文本请输入文请输入文本请输入文本请输入文本请输入本请输入文本请输入文本请输入文本文本请输入文本2 0 x x请输入文本请输入文请输入文本请输入文本请输入文本请输入本请输入文本请输入文本请输入文本文本请输入文本2 0 1 823
9、最新文档精品文档1.比较圆圆的沙粒和沙粒们选择的生活环境2.比较圆圆的沙 粒前后的态度3.比较同伴们对圆圆的沙粒前后的态度4.比较结果圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？答答:因为圆圆的沙粒梦想变成珍珠，于是因为圆圆的沙粒梦想变成珍珠，于是它坚持不懈，不断努力，终于取得成功，它坚持不懈，不断努力，终于取得成功，变成了美丽的珍珠。变成了美丽的珍珠。当堂练习：填空议论纷纷 异想天开 有用之材 坦然 毫不动摇 时光飞逝 坚定信念 持之以恒 光彩夺目 一颗圆圆的沙粒希望自己成为（），可它的同伴嘲笑它。对此，圆圆的沙粒（）钻进蚌壳里，它的同伴（），认为这太可怕，但圆圆的沙粒（）。（）
10、，几十年过去了，圆圆的沙粒变成了（）的 珍珠。通过学习这篇课文，我知道了只要（）、（），就一定能成功。一颗圆圆的沙粒希望自己成为（有用之材），可它的同伴嘲笑它。对此，圆圆的沙粒（坦然）钻进蚌壳里，它的同伴（议论纷纷），认为这太可怕，但圆圆的沙粒（毫不动摇）。（时光飞逝），几十年过去了，圆圆的沙粒变成了（光彩夺目）的珍珠。通过学习这篇课文，我知道了只要（坚定信念）、（持之以恒），就一定能成功。有用之材有用之材在偶然的时候，一些外界的杂物在偶然的时候，一些外界的杂物比如沙粒、树棍等，会进入到贝的体比如沙粒、树棍等，会进入到贝的体内并对它的身体造成损伤。这时，珍珠内并对它的身体造成损伤。这时，珍珠质
11、质分泌细胞分泌细胞就会就会增生增生，逐渐将杂物，逐渐将杂物包围包围起来，以使它不会继续伤害身体。但是，起来，以使它不会继续伤害身体。但是，这些细胞分泌珍珠质的本领并没有因为这些细胞分泌珍珠质的本领并没有因为功能的改变而消失功能的改变而消失-它们继续分泌珍珠它们继续分泌珍珠质，这些珍珠质便质，这些珍珠质便以杂物为中心以杂物为中心，层层层层包裹包裹，直到形成珍珠。，直到形成珍珠。珍珠的形成珍珠的形成郭跃：郭跃：一个平凡的鞍山女孩儿，一个平凡的鞍山女孩儿，理想是成为一名优秀的运动员。理想是成为一名优秀的运动员。6岁开始打球，岁开始打球，8岁时离开父母岁时离开父母独自训练。她克服了常人难以想独自训练。
12、她克服了常人难以想像的艰难：早上像的艰难：早上4点起床，晚上点起床，晚上10点睡觉，十几年如一日。正点睡觉，十几年如一日。正是她不屈不挠，不断付出，她先是她不屈不挠，不断付出，她先后获得后获得 了亚洲杯单打冠军、世了亚洲杯单打冠军、世界杯团体冠军，后来又获得奥运界杯团体冠军，后来又获得奥运会季军。会季军。请在此处输入您的标题点击此处输入您的内容，建议微软雅黑或者黑体，本模版所有图形线条及其相应素材均可编辑、更改颜色。点击此处输入您的内容，建议微软雅黑或者黑体，本模版所有图形线条及其相应素材均可编辑、更改颜色。文本文本文本文本文本文本34最新文档精品文档张海迪：张海迪：平凡人却遭平凡人却遭受了命运中的不平凡，五受了命运中的不平凡，五岁时因患脊髓血管瘤导致岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫，她因此与学校高位截瘫，她因此与学校无缘。面对不公的命运，无缘。面对不公的命运，她经受住了种种考验，靠她经受住了种种考验，靠顽强的毅力自学了小学、顽强的毅力自学了小学、中学、大学的专业课程，中学、大学的专业课程，最终成为哲学硕士。最终成为哲学硕士。教师教学说课适用于教育教学、教师说课、学生作业、汇报总结讲解人：教育者
