1、 解诗题，知作者；解诗题，知作者；抓字眼，明诗意；抓字眼，明诗意；多诵读，悟诗情。多诵读，悟诗情。生中生中共撰写了共撰写了50余部著作，对经学、余部著作，对经学、史学、文学、乐律以及自然科学都有史学、文学、乐律以及自然科学都有不同程度的贡献。他的诗用鲜明的形不同程度的贡献。他的诗用鲜明的形象把抽象的东西具体化，有的诗寓意象把抽象的东西具体化，有的诗寓意含蓄，具有哲理。含蓄，具有哲理。朱熹 南宋著名的理学南宋著名的理学家、教育家、哲学家，是家、教育家、哲学家，是我国历史上继孔子之后的我国历史上继孔子之后的又一位大思想家。他的一又一位大思想家。他的一 朱熹是个勤奋读书的典范，不光读书，还注意思考。
2、有一天，朱熹读书读累了，信步走到一个池塘边，一塘清水引发了朱熹对读书的思考，他颇有感触的写下了一首诗。观观 书书 有有 感感 宋宋 朱朱 熹熹半亩方塘一鉴开，半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？问渠哪得清如许？为有源头活水来。为有源头活水来。半亩方塘一半亩方塘一 开，开，天光云影共天光云影共 。鉴鉴徘徊徘徊1方塘：方形的水塘。2 一鉴开：像一面镜子被打开。鉴：镜子。鉴：镜子。开：打开开：打开3徘徊：原指人在一个徘徊：原指人在一个地方来回慢步地走地方来回慢步地走,这这里是来回移动的意思里是来回移动的意思（闪耀浮动）。（闪耀浮动）。半亩方塘一鉴开，半亩方塘一鉴开，天光云
3、影共徘徊。天光云影共徘徊。半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。诗人在前两句中将自己的心智比作明镜般的半亩方塘，又进而以清澈的池水反映广袤的天光云影来比喻心智容纳之广，鉴理之明。问问 哪得清哪得清？有源头活水来。有源头活水来。渠：它，指方塘渠：它，指方塘 哪得：怎么会哪得：怎么会如许：如此，这样如许：如此，这样为：因为为：因为渠渠如许如许为为 问渠哪得清如许，问渠哪得清如许，为有源头活水来。为有源头活水来。要问这池塘怎么这样清澈？原来有活水不断从源头流来啊！后两句以方塘作比喻来说明心后两句以方塘作比喻来说明心智开豁的原因，正像源源不断的活智开豁的原因，正像源源不断的活水，使方塘变得
4、如此清澈，人的睿水，使方塘变得如此清澈，人的睿智也是由不断读书，不断汲取新的智也是由不断读书，不断汲取新的知识而得来的。知识而得来的。半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊问渠那得清如许为有源头活水来 他的诗能他的诗能用鲜明的形象用鲜明的形象把抽象的东西把抽象的东西具体化，有的具体化，有的诗寓意含蓄，诗寓意含蓄，具有哲理。具有哲理。诗人用方塘来比喻诗人用方塘来比喻 ，“天光云影天光云影”好比好比 ，清澈的池水能反映广袤的天光云清澈的池水能反映广袤的天光云影正如影正如 。人的心智人的心智人的心智能容纳万物，辨别事理人的心智能容纳万物，辨别事理知识、智慧、学问知识、智慧、学问 “源头源头”比喻比喻 ，“活水
5、活水”比喻比喻 。正如正如源源不断源源不断的活水能使方塘变得清澈，的活水能使方塘变得清澈，_ 。人需要不断读书，不断汲取新人需要不断读书，不断汲取新的知识，才能使自己变得聪明的知识，才能使自己变得聪明新的知识新的知识书本书本 诗的题目是诗的题目是观书有感观书有感，为什么诗，为什么诗中却没有提到读书呢？它和读书有着中却没有提到读书呢？它和读书有着怎么样的联系呢？也就是说诗人看到怎么样的联系呢？也就是说诗人看到方塘，为什么联想到读书呢？方塘，为什么联想到读书呢？因为这是诗人用方塘的形象来作比喻，正如源源不断的活水使池塘变得如此清澈一样，不断读书，不断汲取新的知识，才能使人更加睿智（更加开豁，更加聪
6、明）。这首诗表面描写景物，实际写了作者微妙难言的读书感受（借景喻理）。暗喻人的心灵澄明，就要不断读书。不断学习新知识，才能达到新境界。暗喻是这首诗的特色 你知道它是什么意思吗？答：现用来比喻事物发展的源泉和活力 浙江慈溪市海茂电子有限公司于浙江慈溪市海茂电子有限公司于1998年创立，由于公司引进国际先进技年创立，由于公司引进国际先进技术和设备，把质量当作企业的生命，严术和设备，把质量当作企业的生命，严格质量管理。只短短几年，公司产品就格质量管理。只短短几年，公司产品就打开了国际市场，获得很大成功，年产打开了国际市场，获得很大成功，年产值已超过几千万美元，并仍不断发展。值已超过几千万美元，并仍不
7、断发展。这正是这正是“问渠哪得清如许，为有源头活问渠哪得清如许，为有源头活水来水来”。在这篇文章里在这篇文章里“源头活水源头活水”是是什什么？么？“清如许清如许”指什么？指什么？_你来评一评，这首诗写得你来评一评，这首诗写得怎么样？怎么样？温馨小提示温馨小提示：可从修辞、：可从修辞、写景、喻理等方面去谈。写景、喻理等方面去谈。选择：u少壮不努力，老大徒伤悲。少壮不努力，老大徒伤悲。u横看成岭侧成峰横看成岭侧成峰,远近高低各不同。远近高低各不同。u不识庐山真面目不识庐山真面目,只缘身在此山中。只缘身在此山中。u会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小 我国古代还有许多这样的诗，我国古代还有许
8、多这样的诗，试一试，你能填上吗？试一试，你能填上吗？我们常说，当局者迷，旁观者我们常说，当局者迷，旁观者清，正像一首诗中所写清，正像一首诗中所写:（），（，（）。）。从不同的角度看事物，便会有从不同的角度看事物，便会有不同的收获，正如诗中所说：不同的收获，正如诗中所说：（）,（）。）。抓住时间，抓住机遇，努力奋斗，抓住时间，抓住机遇，努力奋斗，不要等岁月消逝，机会失去，空后悔。不要等岁月消逝，机会失去，空后悔。这正是这正是(），），（）。）。当你克服了艰难险阻，取得成功当你克服了艰难险阻，取得成功时，回头再看那些困难，就会觉得，时，回头再看那些困难，就会觉得，那些困难是那么的微不足道那些困难是
9、那么的微不足道,这正是这正是 （），（），（）。）。解释下列画线的字 无无遗遗力力 绝绝知知 躬躬行行 老老始始成成 终终觉觉 一一鉴鉴开开 问问渠渠 为为有源头有源头留下、保留极、最极、最亲自才才终归镜子镜子它，指方塘因为因为 举一而反三，闻一而知十。举一而反三，闻一而知十。活到老，学到老。活到老，学到老。读万卷书读万卷书,行万里路行万里路 。读书有三到，谓心到、眼到、口到。读书有三到，谓心到、眼到、口到。无一事而不学无一事而不学,无一时而不学无一时而不学,无一处无一处而不学。而不学。百尺竿头百尺竿头,再进一步。再进一步。朱熹朱熹朱熹朱熹朱熹朱熹再来读一读两首诗中的千古名句：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。问渠哪得清如许？为有源头活水来。
