1、1 第 4 题 (A) (B) (C) (D) 13.1.1 轴对称 【学习目标】 1通过展示轴对称图形的图片，初步认识轴对称图形； 2通过试验，归纳出轴对称图形概念，能用概念判断一个图形是否是轴对称图形； 3培养良好的动手试验能力、归纳能力和语言表述能力。 学习重点：理解轴对称图形的概念 学习难点：判断图形是否是轴对称图形 一、预习新知 1、观察课本中的 7 副图片，你能找出它们的共同特征吗？ 2、你能列举出一些现实生活中具有这种特征的物体和建筑物吗？ 3、动手做一做：把一张纸对折，然后从折叠处剪出一个图形，展开后会是一个什么样的图形?它有什么特 征？ 4、如果一个图形沿一条_折叠,_两旁的
2、部分能够完全_.这个图形就叫做轴对称图 形,这条_就是它的对称轴,这时,我们也说这个图形关于这条_(成轴) 对称. 做下面的题，检验你预习的结果 5、轴对称图形的对称轴是一条_ A 直线 B 射线 C 线段 6、课本 P30 练习题。 7、下面的图形是轴对称图形吗？如果是，指出对称轴。 二、课堂展示 1我国的文字非常讲究对称美，分析图中的四个图案，图案（ ）有别于其余三个图案 思路分析： 所用知识点： 2如图是我国几家银行的标志，在这几个图案中是轴对称图形的有哪些？它们各有几条对称轴，你能画 出来吗？（小组讨论完成） 思路分析： 所用知识点： 三、随堂练习 A 组：1、要求同学们找出所剪的图案的对称轴，并且用直尺把它画出来。 2、课本练习题 1， 3、课本复习题 1 2 B 组：1、找出英文 26 个大写字母中哪些是轴对称图形？ 2、你能举出三个是轴对称图形的汉字吗 四、小结 与反思
