1、一、基础知识及运用： 1、根据拼音写汉字或给加点字注音 （1）惊 （） （2）sh（）侈 （3）驾 y（） （4）干 zo（） （5）jn（）工 （6）投掷（） （7）酝 酿（） （8）入场券（） （9）化 纤（） （10）哽 咽（） 2、下列短语中有 4 个错误字，把它们找出来订正 刻苦钻研 束手无策 锐不可挡 走头无路 寻物启示 责无旁代 莫名其妙 买椟还珠 错字 正字 3、下列标点符号运用有误的一项是（ ） A、有一首歌叫太湖美，歌中唱道： 太湖美，美就美在太湖水！ B、彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽 C、“我不明白”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够么”？ D、“嗒
2、嗒嗒”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。 4、修改病句（只改一处，不得改变原意） （1）们必须努力学习，认真观察分析问题，反复思考善于用脑的习惯。 （2）大华织布厂棉布产量增加了两倍，时间却缩短了一倍。 （3）在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 5、名句默写（错、漏、添一个字不给分） （1），任尔东西南北风。 （2），把酒话桑麻。 （3）欲把西湖比西子，。 （4），为有源头活水来。 （5），二分无赖是扬州。 （6）山重水复疑无路，。 （7）纸上得来终觉浅，。 （8）二十四桥明月夜，。 扬州某学校新初一入学分班语文测试卷（一） 6、文学常识，填空 （1）“花和尚
3、倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著中的一个回目， 其中“豹子头”指的是。 （2） 三国演义的作者是，其中“过五关斩六将”的是。 7、下面是一副对联，从备选中找出合适的字组成下联。 备选字：心 理 事 益 更 莫 无 为 做 身 神 上联：有 关 家 国 书 常 读 下联： 8、下面语句排序最恰当的是：( ) 首先设法安慰自己，树立信心，镇定情绪，消除心理障碍。 遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。 心里平静后再冷静思考就不怕难题了。 这时侯，你应该设想，别人也难，何必畏惧呢？ A、 B、 C、 D、 9、对泊船瓜洲理解错误的一项是（ ） 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重间。 春
4、风又绿江南岸，明月何时照 A、这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。 B、一个“绿”字，充满了色彩感，而且又包含了动感，增加了生动性，着意创造了一种 意境。 C、“京口”与“瓜洲”这么近，中间隔一条江水。诗人联想到家园所在的钟山隔了几层山， 还比较远，无法回去。 D、“明月何时照”诗人采用疑问的形式，进一步加深了思乡之情。 10、春暖花开之季，四望亭旁的文津园内，芍药盛开，一位中年妇女，正准备摘芍药 花，请你用委婉、得体的语言劝说她不要摘花。（5 分） 二、阅读理解： （一）完成 1115（18 分） 只要信心不被打碎 在那个阴雨连绵的早晨， 我正为大学毕业后连续数月
5、东奔西跑地求职， 却没有找到一 个接收单位而沮丧万分，一个人沿着乡间小路踽踽而行。 不知不觉我已站在了离村子挺远的一座土窑前。 猛抬头， 那位近年才开始学习烧制瓦 罐器皿的老人， 将我的目光惊住了： 只见他大步走到窑前， 眉都没皱一下， 便抡起一根铁棍， 咣咣咣，将一大溜刚刚出窑的形状各异、大大小小的瓦罐全部打碎。 我不解地走上前去，问老人为何将它们全都打碎了。 老人不紧不慢地说：“火候没掌握好，都有一点小毛病。” 我惋惜道：“可是你已经花费了许多心血啊！” 老人长吁了一口气道：“那不假，可我相信下一炉会烧得更好些。”老人坚定的口气里， 透着十二分的自信。 看到老人又坐在霏霏的雨丝中，再次从头
6、开始，认真地、一点一点地做起泥坯。他那 坚决推倒重来、成功在握的从容自若，深深地打动了我是啊，即使所有的瓦罐都打碎了 也没有关系，只要心头执著的信心不被打碎，就不愁做不出更加满意的瓦罐。 默默地，我朝老人深鞠一躬，转身跑回家中，背起简单的行囊，毅然地加入南下打工 的队伍中。在一次次焦灼的等待后，在一次次失望的重击后，我终于谋到了一份很艰辛的工 作在一个建筑地当小工。 数年后，我拥有了一家不小的公司。 是的，在我们的生活中，总会遇到种种失败。然而这时，谁能咬紧牙关，告诉自己： 我还有一样最宝贵的东西不肯折弯的信心， 并且紧紧地握住它， 谁就会在艰难中平添一 股勇气， 一股无所畏惧的力量， 就会觉
7、得脚还踏在土地上， 血还是热的， 路还没有完全断绝。 闯下去拼下去，用那不肯投降的双手打出的，一定是一方令自己都无比惊讶的新天地。 11、本文记叙的顺序。 12、事情的起因是， 经过是， 结果是。 13、第一段中“那个阴雨连绵的早晨”有什么作用？ 14、老人“大步走，眉没皱，抡铁棍，打瓦罐”的原因是什么，请用课文原句回答。 15、第八段中“默默地，我朝老人深鞠一躬”的含义是什么，请你想像“我”此时的心理活 动。 （二）完成 1619 题 病 人 (董 黛) 每天下午，她都准时来到医院的大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿 看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在
8、灿烂地开放。在她若有 所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖 住她典雅的气质。 她很友善，每当有人找她问事的时候，她都会表现得非常耐心。我想，她可能是位教师 或幼儿园阿姨。 起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐地把那张报纸叠好，转身走进了大楼。 楼内的人渐渐多了起来，这个点儿有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。电梯 刚停下，人们争着拥了进去。电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声。最后上来的人 没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。 下一趟人照样人很多，不过还好，电 梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数
9、字 7 的时候， 那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地摁，但没有人告诉他为什么。她发 现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间 已经到了 8 层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一 下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从 8 层走到 7 层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远， 她很快就回来了， 电梯内的不少人只是表情严肃， 并没有说什么。 当然， 肯定有人心里会想： 这人真多事。 电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在 12 层？她主动 接过来说：是的，往左拐。 电梯到了 14 层，一位
10、急忙下电梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料 袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门按钮并捡起 那枝玫瑰， 她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯， 她一定是想把那枝玫瑰还给那位姑娘。 对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰，一枝可以疗伤的玫瑰。 但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关 上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病！”她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续 说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。” “噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个接着说。 电梯内剩下的十余人恍然大悟
11、。大家觉得甩她真是太正常了。 16、“她”被电梯中其他人认为“行为不太正常”表现在哪些内容里？(用自己话概况) A、 B、 C、 D、 17、你从文中读出“她”是个什么样的人？ 18、文章以病人为题的作用？ 19、如果你是“医生”，你能诊断“病人”身上的病因吗？ 三、片断描写 生活中每个人的性格不同，从人物的语言中，我们可以了解一个人的性格。请你运用语 言描写刻画出人物的性格。 要求： 1、把握人物的语言； 2、突出人物的一、两个性格特点； 3、字数 250 字左右。 一、积累与运用。一、积累与运用。 1.古诗文填空。 (1)知有儿童挑促织，。(叶绍翁夜书所见) (2),村庄儿女各当家。(范成
12、大四时田园杂兴 ) (3)西塞山前白鹭飞，。(张志和渔歌子) (4),松间沙路净无泥。(苏轼浣溪沙) (5),乌蒙磅礴走泥丸。（毛泽东七律长征) 2.根据拼音写汉字或给加点字注音。 在蒙娜丽莎极富个性的嘴角和眼神里,悄()然流露岀 tin（）)静、淡雅 的微笑。那微笑,有时让人觉得温柔,有时让人觉捍有些 jn()持。 3.选择字义,填写下面的表格. 加点字字典里的意思解释(写序号) 盛气凌 人 迫近欺侮,侵犯升高,在空中 兴 利除弊 举办,发动,创立起来旺盛 有益 身心 增加更加好处有盖的 4.按要求写句子。 (1)他问:“我的讲义,你能抄下来吗?”(改为不用冒号、引号的转述句) （2）他的表
13、演紧紧抓住了在场每个观众的视线。(缩句,留句子主干) (3)桑娜把西蒙的孩子抱回来了。(改为“被”字句) 5.写出下列句子使用的修辞手法。 (1)兴安岭是多么会打扮自己啊:青松作衫,自桦为裙,还穿着绣花鞋。 （） (2)是什么力量在推动风镐工作呢?是看不见的压缩空气 。（） 扬州某学校新初一入学分班语文测试卷（二） (3)桃花潭水深千尺,不及江伦送我情。（） 6.下列各句标点符号使用正确的一项是()。 A 东六宫大都作为古代艺术品的陈列馆,展出宫内收藏的青锏器、绘画等 B.“这究竞是怎么回事呢,同志们?厂长问。 C.你参加翰墨飄香主题书法大赛了吗?获得了第几名? D.飞机在 6000 米高空水
14、平飞行时,只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公 里范围内的地面。 7.下列语句没有语病的一项是() A 从他的发言里,给了我很大的启发。 B.我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。 C 团结一致是能否搞好工作的关键。 D.大家都讲究卫生,我们的健康就有保障了。 8.名著阅读。 他两个在流沙河岸,各逞英雄。这个是总督大天蓬,那个是谪下卷帘将。昔年曾 会在灵霄,今日争持赌猛壮。 这一个钯去探爪龙,郑一个杖架磨牙象。 伸开大四平, 钻入迎风戗。 这个没头没脸抓,那个无乱无空放。 他两个来来往往,战经二十回合, 不分胜负。 上面一段文字选自,文中的“总督大天蓬”指的是,“谪下卷帘将”指的是。 9.请
15、把与语段衔接最恰当的一项填人下面的横线处。 在痛苦中反省:就不会再孤独;在阅读中反省， ；在失敗屮反省；在成 功后反省；总之,反省促使我们不断前进。 A.就不会再气馁B.就不会再停顿C.就不会再空虚 二、阅读。 (一)阅读下面的文字,完成 10-13 题。 春 之 怀 古春 之 怀 古 张晓风 春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一 声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒 村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥软如一床新翻的棉 被的春泥。 那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云； 一阵杜鹃啼，
16、可以斗急了一城杜鹃花；一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫 茫、 虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮， 每一丝飞絮都是一株柳的分号。 反正， 春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平心平气和的。 春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅 万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有 一天， 桃花把所有的山村水廓都了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了 春天有如旌旗鲜明的王师，将坚守着从严冬中解救，老根发出了新芽， 。 鸟又可以并始丈量天空了。 有的负责丈量天的蓝度， 有的负责丈量天的透明度， 有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而
17、所有的鸟全不是好的数学家，他们吱 吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。 至于所有的花，已交给蝴壤去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交 给风去纵宠。而风，交给檐前的去风铃去一一记忆一一垂询。 春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧?穿越烟囱与烟 囱的黑森林，我想走访那遥远年代中的春天。 10.结合上下文语境,给文中这段话的第一个横线上填上最恰当的词(填序号);在 第二个横线上补写内容,使语句完整流畅,并与本段前面的内容形成照应 。 “忽然有一天,桃花把所有的山村水郭都了(A.开满 B.映红 C,攻陷 。 柳树把皇室 的御沟和民间的江头都控制住了春天有如旌
18、旗鲜明的王师,将坚守者从严冬 中解救,老根发出了新芽， 。 11.文中多次出现“春天必然曾经是这样”这句话,它们在文章中有什么作用? 12.从修辞的角度,赏析下面的句子。 一阵风起,可以让每一棵柳都吟出白茫茫、轻飘飘、说也说不清、听也听不清 的诗句。 13.文章末尾说:“穿越烟囱与烟囱的黑森林,我想走访那遥远年代中的春天。 ” 表达了作者怎样的思想感情? (二)阅读下面的文字,完成 1417 题。 我的老师我的老师 苏叔阳 春天又到了。柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰 身。迎春花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。蓝天上，一架架风 筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让
19、自己的心也飞上云端。 这时候，我就会情不自尽地想起我的刘老师，想起他放入天空的风筝。 刘老师教我们历史课。他有一条强壮的右腿，而左腿从膝以下全部截 去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。有一次，他讲课讲到女娲造人的时候， 笑着对我们说： “女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩 到地上的泥巴也变成人。由于女娲甩的力量太大了，有的人甩丢了腿和胳膊。 我就是那时候被她甩掉了一条腿的。 ”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后， 每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增添了对刘老师的尊敬。 他的课讲得极好。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，使我们激动得 落泪。 讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，
20、 他常常哽咽， 使我们沉重地低下头去。 后来，我考入大学历史系，和刘老师的影响有极大的关系。 他喜欢在课堂上让学生们述说自己学习的心得。 倘若有同学说得流畅、 深刻，他便静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在 品味一首美妙的乐曲。然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记 分册上写下分数，大声地说： “好!满分!”倘若有同学说得不好，他便瞪大眼 睛，关切地瞧着同学，一边细声说： “别紧张，想想，想想，再好好想想。 ”一 边不住地点头， 好像那每一次点头都能给学生一些鼓励。 这情景， 今天想起来， 依旧那么清晰，那么亲切。 然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风
21、筝的情景。 当一天的功课做完，暮色还没有笼罩校园上空的时候，常常有成群 的学生到操场上来看他放风筝。他的腿自然不便于奔跑，然而，他绝不肯失去 亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是让学生远远地擎着风筝，他喊声： “起!” 便不断扯动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直窜入云霄。 他笑着，叫着，拄着拐杖，仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，脸上 飘起得意十足的稚气，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。那时候，我常常站在他 旁边，看着他的脸，我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。年过 五十的有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼泼的 少年又该怎样呢? 离开他已经近三十
22、年了，但他仍在我的记忆里行走、微笑，用那双写了 无数个粉笔字的手，放飞一架又一架理想的风筝。 14.通读全文,请用简洁的语言概括文章所写的几件事。 15.请从内容和结构两方面分析第段在文中的作用。 16.请合文章内容,分析刘老师的性格特征。 17.请从描写方法的角度赏析第段的画线句,说说它的表达效昊。 (三)阅读下面的文言文,完成 1820 题。 高山流水 俞伯牙鼓琴，其友钟子期听之，俞伯牙所念,钟子期必得之。方鼓琴而志在太山， 钟子期曰：善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山!”少选之间,而志在流水，钟子期复 曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水!”钟子期死，伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴，以 为世无足为鼓琴者。
23、18.解释下列句中加点的词。 (1)俞伯牙所念念：(2)方鼓琴而志在太山方 19.翻译下列句子。 (1)善哉乎鼓琴巍巍乎若太山! （2）终身不复鼓琴,以为世无足为鼓琴者。 20.请说出成语“高山流水”比喻什么? 三、写作。 爸妈因你成绩差担心你的升学吵架了，请你给爸妈写封信，化解矛盾，安慰他 们。要求:卷面整沽,书写规范,格式正确;有真情实感;200 字左右 一、默写古诗一、默写古诗 饮湖上初晴后雨 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 解释：方、怡两个字的含义 二、字词填空（要求填出成二、字词填空（要求填出成语中的一个字） ：语中的一个字） ： 无（ ）之谈
24、 脍（ ）人口 东施效（ ） （ ）躬尽瘁 欢（ ）春节 （ ）悍强壮 时光（ ） （ ）而不舍 三、三、选择题（要求选择出句子中成语使用正确的项选择题（要求选择出句子中成语使用正确的项） 1.选择词结构相同的词组（） A 桃李争妍 晶莹剔透 B 绿意盎然 博览群书 C 神采奕奕 气宇轩昂 D 疯狂叫嚣 热烈欢迎 2、选择成语使用正确的词组（） A 现在流行刷朋友圈，足不出户就可以了解朋友的生活情况。 B 为了让班级不良风气变好，学校让袁老师粉墨登场班主任的位 子。 扬州某学校新初一入学分班语文测试卷（三） C 中国名将林丹就不敌马来西亚选手李宗伟、无缘决赛，令国人扼 腕叹息。 D 我们遇到难
25、题时要不耻下问，及时向别人请教。 E 三国演义情节抑扬顿挫。 3、选出西游记中正确的情节（） A 铁扇公主为了试探唐僧师徒四人西天取经的决心，招他们为女 婿，唐僧不为所动。孙悟空识破真相，沙僧跟随师父，八戒动了凡 心。 B 孙悟空三徒弟偷吃了人参果，最后真相败露，两个童子不依不 饶，孙悟空一气之下推到人参果树，请来观音菩萨吹了一口仙气， 救活了人参果树。 C 三打白骨精中，白骨精先后变成了美貌的村姑、白发老公公和年 近八旬的老太太，被孙悟空一棒打死了。 D 取得真经后，封唐僧为旃檀功德佛、孙悟空为斗战胜佛、猪八戒 为净坛使者、沙僧为金身罗汉。 四、判断下列句子是否有语病，有语病的打“四、判断下
26、列句子是否有语病，有语病的打“X X” ，没有” ，没有语病的打语病的打 “”“” （1）中小学生之所以爱看网络小说的原因在于满足了他们的猎奇心 理。 （2）地铁一号、二号线运营，在一定程度上缓解了城市里的交通堵 塞状况。 （3）2016 年 4 月 23 日是世界读书日，全世界又掀起了一阵强烈的 读书热潮。 （4）领导是否都清正廉洁呢？根据新闻报道看来，并不是这样。 （5）2015 年中国政府隆重举行纪念抗日战争反法西斯战争胜利 70 周年的阅兵仪式，目的是铭记历史、缅怀先烈、珍视和平、开创未 来。 五、语段顺序整理五、语段顺序整理 给句子排列顺序，形成通畅的语段 1.似乎只有这些才能见证自
27、己存在的价值，才能让自己感觉更安 全、更强大。 2.人们总是习惯把希望寄托在攫取的行动上。 3.更多的财富，更好的房子，更高的地位，更大的名声。 4.因此只会用外物来丈量幸福感的人常常陷身于一种矛盾之中。 5.拥有越多，幸福感越少。 6.但战友的欲望是没有穷尽的，占有本身总在刺激和催生新的欲 望。 六、读文章说出含义六、读文章说出含义 朱镕基任清华大学经管学院院长时，他的学生姜旭平既想留在清华 园教书，又想出校创一番事业，他征求朱老师的意见时，朱镕基笑 着说： “若出去工作，你会成为一只公鸡，公鸡是斗士；但留下来， 你可以成为一只母鸡，母鸡可以生蛋” 。朱镕基这句话的意思是： _ 七、文言文阅
28、读七、文言文阅读 犬子 有一妇人，中年得子，视若掌珍。凡诸百事，均不使为。及至 弱冠，衣食起居，需人料理。须人料理，如襁褓然。 或有老者，劝妇人曰 ： “当教使言语。 ”妇人答曰： “我在，彼何必 言！ ”或有邻居，劝妇人曰： “当教使自理。 ”妇人答曰： “我在，彼 何须自理！ ” 及妇谢世，子一无所能，日与犬匍匐于门乞食。人名之曰：犬人。 1、解释括号里字的意思 （昔）有一妇人： 均不使（为） ： （彼）何必言： 人（名）之曰： 1、解释文中划线的句子：及妇谢世，子一无所能，日与犬匍匐于门 乞食 2、 3、本文讲了一件什么事？让我们明白了什么道理？ 八、阅读理解八、阅读理解 在西方，足球曾
29、经是卑贱、粗野的代名词。那时的足球活动没有什 么规则，更谈不上什么礼仪，和打群架没有什么区别，开出人命是 常有的事。但这种游戏特别血腥，特别刺激，特别有吸引力，虽屡 屡遭禁，却每每“春风吹又生” 。为了使得这个人们又爱又恨的游戏 益于身心，也为了改变“下贱的踢球人”的形象，人们创造了足球 规则，增加了足球礼仪。 这段文字意在强调： A.规则和礼仪对足球运动很重要 B.足球在西方一直颇受大众欢迎 C.足球运动曾有遭人唾弃的历史 D.足球运动面貌经历了巨大变化 九、作文：一次难忘的选择九、作文：一次难忘的选择 在生活中有许多选择，上学时选择合适的学校，学习中选择正确的 答案，购物时选择合适的品牌，更多时候是父母为我们做选择，有 时候我们自持己见，自己做选择。一次难忘的选择或者谈谈你在生 活、学习中的心得。 （250 字以上）
