1、职业篇职业篇 认识职业认识职业 天津市南开区中等职业专业学校 杨 帆 职业心理素质与我职业心理素质与我 职业心理素质与我职业心理素质与我 1 2 3 4 5 说说 教教 材材 说说 教教 法法 说说 学学 法法 说说 教教 学学 过过 程程 说说 教教 学学 反反 思思 说教材说教材 说教法说教法 说学法说学法 说教学过程说教学过程 说教学反思说教学反思 高等教育出版社出版 俞国良 主编 心理健康中的职业篇 第八单元（认识职业） 第28课 职业心理素质与我 职业心理素质与我职业心理素质与我 职业心理素质与我职业心理素质与我 商务英语专业商务英语专业 职三年级学生职三年级学生 职业心理素质与我职
2、业心理素质与我 心理 矛盾 缺乏 了解 充满 好奇 多方 影响 热情 活泼 认知目标认知目标: 1、了解如何做好职业选择、了解如何做好职业选择 2、懂、懂得得职业心理素质的重要性职业心理素质的重要性 运用目标运用目标: 1、探索、分析自己的职业兴趣及与之适应的职业群、探索、分析自己的职业兴趣及与之适应的职业群 2、培养良好的职业心理素质，形成符合自身心理特、培养良好的职业心理素质，形成符合自身心理特 点的职业目标点的职业目标 情感、态度情感、态度 与观念目标与观念目标: 1、积极探索自己的职业兴趣、积极探索自己的职业兴趣 2、主动培养良好的职业心理素质、主动培养良好的职业心理素质 3、在体验和
3、实践中提高职业心理素质、在体验和实践中提高职业心理素质 说教材说教材 说教法说教法 说学法说学法 说教学过程说教学过程 说教学反思说教学反思 职业心理职业心理素质与我素质与我 教学教学 重点重点 教学教学 难点难点 形成符合自身特点的形成符合自身特点的 职业目标职业目标 培养良好的职业心理培养良好的职业心理 素质素质 教学教学 关键点关键点 明确职业心理素质的明确职业心理素质的 重要意义重要意义 职业心理职业心理素质与我素质与我 说教材说教材 说教法说教法 说学法说学法 说教学过程说教学过程 说教学反思说教学反思 心理测验法心理测验法 情境教学法情境教学法 讨论分析法讨论分析法 职业心理素质与
4、我职业心理素质与我 说教材说教材 说教法说教法 说学法说学法 说教学过程说教学过程 说教学反思说教学反思 职业心理素质与我职业心理素质与我 说教材说教材 说教法说教法 说学法说学法 说教学过程说教学过程 说教学反思说教学反思 角色体验法角色体验法 合作探究法合作探究法 自我评价法自我评价法 课前预热课前预热 心海导航心海导航 自我剖析自我剖析 成长工作坊成长工作坊 职业心理素质与我职业心理素质与我 说教材说教材 说教法说教法 说学法说学法 说教学过程说教学过程 说教学反思说教学反思 说教材说教材 说教法说教法 说学法说学法 说教学过程说教学过程 说教学反思说教学反思 课前问卷调查课前问卷调查
5、职业心理素质与我职业心理素质与我 第三阶段 过分自我过分自我 从众心理从众心理 急功近利急功近利 依赖父母依赖父母 顾虑重重顾虑重重 说教材说教材 说教法说教法 说学法说学法 说教学过程说教学过程 说教学反思说教学反思 一、课堂预热一、课堂预热 职业心理素质与我职业心理素质与我 刘敏硕的成功刘敏硕的成功 说教材说教材 说教法说教法 说学法说学法 说教学过程说教学过程 说教学反思说教学反思 二、心海导航二、心海导航 职业心理素质与我职业心理素质与我 身边的刘敏硕身边的刘敏硕 讨论问题： 1、求职择业的过程 中做好哪些工作有助 职业理想实现 2、哪些良好的心理 素质助理职业理想实 现？ 说教材说教
6、材 说教法说教法 说学法说学法 说教学过程说教学过程 说教学反思说教学反思 三、体验时刻三、体验时刻 职业心理素质与我职业心理素质与我 职业基因树职业基因树 家庭成员1 家庭成员2 家庭成员3 家庭成员4 家庭成员5 说教材说教材 说教法说教法 说学法说学法 说教学过程说教学过程 说教学反思说教学反思 四、自我剖析四、自我剖析 职业心理素质与我职业心理素质与我 说教材说教材 说教法说教法 说学法说学法 说教学过程说教学过程 说教学反思说教学反思 职业心理素质与我职业心理素质与我 销售主管销售主管 说教材说教材 说教法说教法 说学法说学法 说教学过程说教学过程 说教学反思说教学反思 职业心理素质
7、与我职业心理素质与我 说教材说教材 说教法说教法 说学法说学法 说教学过程说教学过程 说教学反思说教学反思 五、成长工作坊五、成长工作坊 职业心理素质与我职业心理素质与我 相信自己相信自己 有效沟通有效沟通 融入团队融入团队 说教材说教材 说教法说教法 说学法说学法 说教学过程说教学过程 说教学反思说教学反思 职业心理素质与我职业心理素质与我 说教材说教材 说教法说教法 说学法说学法 说教学过程说教学过程 说教学反思说教学反思 五、拓展训练五、拓展训练 “职业生涯”规划卡“职业生涯”规划卡 学号：学号： 姓名：姓名： 班级：班级： 0 生命线生命线 职场目标职场目标 职业心理素质与我职业心理素
8、质与我 自我剖析自我剖析 修订目标修订目标 调整心态调整心态 制定规划制定规划 职业心理素质与我职业心理素质与我 说教材说教材 说教法说教法 说学法说学法 说教学过程说教学过程 说教学反思说教学反思 给力未来给力未来 放飞理想之星 呐喊希望之音 职业心理素质与我职业心理素质与我 六、布置作业六、布置作业 说教材说教材 说教法说教法 说学法说学法 说教学过程说教学过程 说教学反思说教学反思 1、请同学到人才市场调查，了解用人单位在招聘人才、请同学到人才市场调查，了解用人单位在招聘人才 时，对职业心理素质方面有什么要求？时，对职业心理素质方面有什么要求？ 2、从报刊、书籍和互联网中收集有关职业和心
9、理素质、从报刊、书籍和互联网中收集有关职业和心理素质 的文摘。每个同学收集整理两个自己将来想从事的职的文摘。每个同学收集整理两个自己将来想从事的职 业所需要的心理素质，写出自己提高职业心理素质的业所需要的心理素质，写出自己提高职业心理素质的 具体措施，定期反思，并请父母加以监督、评价。具体措施，定期反思，并请父母加以监督、评价。 职业心理素质与我职业心理素质与我 说教材说教材 说教法说教法 说学法说学法 说教学过程说教学过程 说教学反思说教学反思 教学资源教学资源 教学方法教学方法 知识落实知识落实 存在问题存在问题 能力培养能力培养 职业心理素质与我职业心理素质与我 一、求职择业要做好两方面工作一、求职择业要做好两方面工作 二、形成符合自身特点的职业目标二、形成符合自身特点的职业目标 三、培养良好职业心理素质三、培养良好职业心理素质 职业心理素质与我职业心理素质与我 四、合理规划职业生涯四、合理规划职业生涯 天津市南开区中等职业专业学校 杨 帆
