1、. 职业职业生涯规划规划 五味职场五味职场说课稿说课稿 第四单元第1课第2课时正确认识就业 四川省成都市 华阳职业高级中学 说课教师：王琴 05 04 03 02 01 说课流程 学学情分析 教材教材分析分析 教法和学法教法和学法 教学教学准备备 教学教学过过程 06 教学反思教学反思 学情分析 高一市场营销班，全班共48人 学生专业及人数学生专业及人数 THE SECOND 初步感性和理性认识 不了解首次就业的意义 很少关注本专业就业情况 对职场挫折准备不足 学生认知基础分析学生认知基础分析 铜头:勇于表现 铁嘴：敢说会说 飞毛腿：完成任务快 理论学习有惰性和抗性 学生学习习惯分析学生学习习
2、惯分析 THE FIRST THE THIRD 教材分析 主编主编蒋乃平蒋乃平 高等教育出版社出版高等教育出版社出版 第四单元：职业生涯发展与就业、创业第四单元：职业生涯发展与就业、创业 第一课：第一课：正确认识就业正确认识就业 第2 2课时课时：树树立正确的就业观业观 第1 1课时课时：树树立正确的择业观择业观 职业职业生涯规划规划 制订订 正确认识认识就业业 做好就业业 创业创业准备备 为为什么么要珍惜首次就业业机会会 为为什么么要“先就业业，后择业择业” 教材分析（1）地位与作用 职业职业生涯规划规划 拓 展 基 础 心理支撑 意识基础 教材分析（1）地位与作用 阳阳光总总在风风 雨后
3、树树立 正确就业观业观 爱岗爱岗敬业业 立足成才 心理健康 职业生涯规划 职业道德与法律 直面挫折，主动思考 教材分析（2）内容整合 打好基础，实现飞跃 理性分析，谨慎跳槽 主动学习，积累提升 寻寻求 发发展 计划计划 跳槽 调调整 心态态 初入初入 职场职场 一味坚坚持 VS 合理再择业择业 树立在首次就业中树立在首次就业中 坚持坚持的信念的信念 教材分析（3）教学目标 教学教学 目标目标 运用运用 目标目标 认知认知 目标目标 ADD TEXT 理解在首次就业中的 “坚持”和职业生涯发 展的关系。 情感态情感态 度观念度观念 ADD TEXT 树立坚持的信念； 学会珍惜首次就业机会； 形成
4、正确的就业观。 ADD TEXT 完善自身的职业生涯规划， 调整心态，做好迎接首次就业准备。 教法和学法 一条 主线 四个 情境 六组 探究 品味职场中的各种滋味 教法： 情境设置法 活动体验法 学法： 调查采访法 合作探究法 角色扮演法 教学准备（1） 教学资源准备 POWERPOINT 调查调查采访访 教学准备（2） 助教小组 课前调查 啃啃老 负负担 就业业 形势势 职场职场 挫折 教学过程 品五味品五味 品苦品苦 品辣品辣 品甜品甜 品酸品酸 4 6 8 10 13 品无味品无味 4 用 时 教学过程 品五味品五味 创境激趣引入主题 （4分钟） 苦苦 酸酸 甜甜 辣辣 活动体验：品味苦
5、辣酸甜活动体验：品味苦辣酸甜 品无味品无味 品苦品苦 品甜品甜 品酸品酸 品辣品辣 品五味 创境激趣 引入主题 教学过程 品苦品苦 品五味品五味 直面挫折主动思考 （6分钟） 创境激趣引入主题 （4分钟） 直面 挫折 主动 思考 品五味品五味 品无味品无味 品甜品甜 品酸品酸 品辣品辣 品苦 跳槽跳槽 坚持坚持 第第一味：苦一味：苦 教学过程 品辣品辣 品苦品苦 品五味品五味 理性分析谨慎跳槽 （8分钟） 直面挫折主动思考 （6分钟） 创境激趣引入主题 （4分钟） 调查汇报 合作探究 巨大的 就业压业压力 被迫啃啃老 的窘境 职场职场挫折 处处处处都有 盲目跳槽， 等待他的 可能是 2012年
6、末，我国登 记失业人数达915万人。 2011年我国实际失业率 更可能接近10%。 待业在家给父母造成的经济和心理负担 75 55 60 40 0 10 20 30 40 50 60 70 80 2008200920102011 品五味品五味 品无味品无味 品苦品苦 品甜品甜 品酸品酸 品辣 理性 分析 谨慎 跳槽 第第二二味：辣味：辣 教学过程 TEXT 品酸品酸 品辣品辣 品苦品苦 品五味品五味 主动学习积累提升 （10分钟） 理性分析谨慎跳槽 （8分钟） 直面挫折主动思考 （6分钟） 创境激趣引入主题 （4分钟） 用阳阳光思维维看待职场职场挫折 太好啦！太好啦！ 1、工作压力这么大 2、
7、又是做派传单的工作 3、领导又叫我加班 4、公司人际关系这么复杂 5、我的工资现在这么低 6、要晋升这么难 品五味品五味 品无味品无味 品苦品苦 品甜品甜 品辣品辣 品酸品酸 主动 学习 积累 提升 第三味：酸第三味：酸 教学过程 TEXT 品甜品甜 品酸品酸 品辣品辣 品苦品苦 品五味品五味 打好基础实现飞跃 （13分钟） 主动学习积累提升 （10分钟） 理性分析谨慎跳槽 （8分钟） 直面挫折主动思考 （6分钟） 创境激趣引入主题 （4分钟） 品五味品五味 品无味品无味 品苦品苦 品酸品酸 品辣品辣 品甜品甜 换位 思考 分析 明理 模拟模拟 招聘招聘 打好 基础 实现 飞跃 第四味：甜第四
8、味：甜 案例案例分析：分析： 刘世勇在首刘世勇在首 次就业中的坚次就业中的坚 持，对其事业的持，对其事业的 成功起到了什么成功起到了什么 作用？作用？ 视频视频 连线连线 品甜 品酸 品辣 品苦 要做好吃苦的 准备！ 骑驴找马， 谨慎面对跳槽！ 主动学习， 获得能力提升！ 打好基础， 实现生涯飞跃！ 教学过程 TEXT 品甜品甜 品酸品酸 品辣品辣 品苦品苦 品无味品无味 品五味品五味 展望未来燃起信心 （4分钟） 打好基础实现飞跃 （13分钟） 主动学习积累提升 （10分钟） 理性分析谨慎跳槽 （8分钟） 直面挫折主动思考 （6分钟） 创境激趣引入主题 （4分钟） 情感共振 坚定信心 延伸效
9、果 品苦品苦 品甜品甜 品酸品酸 品辣品辣 品五味品五味 品无味品无味 第第 五五 味味 阳光保险 711便利店 华伟通讯 双流机场 成都三和汽车有限公司 中国电信 大川家居 班尼路服装连锁店 麓山国际社区 课后拓展 我选择了班尼路。 据我了解，薪资待遇大 概1400到2500，每月只 能休四天。工作初期估 计会很辛苦，为了将来 实现我服装老板梦，我 会坚持的！ 我决定应聘阳光保 险，虽然实习期工资只 有800，但是只要努力， 转正后加提成有5000以 上，这个岗位对个人的 能力要求特别高，现在 就要开始加油了！ 板书设计 第四单元第1课第2课时 正确认识就业五味职场 品五味 品 苦 品 辣 品 酸 品 甜 品无味 直面挫折 主动思考 理性分析 谨慎跳槽 打好基础 把握机会 主动学习 积累提升 教学反思 在反思中学 在快乐中学 在期待中学 品五味与与要点结结合 教教学学过过程新颖颖有趣 教教法学学法丰富多样样 首次就业 上好一堂职业生涯规划 课，就是为学生的人生道路 铺下一块基石，愿孩子们走 得更稳，飞得更远！
