1、 思维导图快速作文思维导图快速作文 - -成长故事成长故事 01 02 03 04 思维激发 思维整理 确立主题 细节部分 成长故事 05 06 07 08 美文赏析 作文思路 总结拓展 大练兵 成长故事 讲师介绍 思维激发思维激发 成长，就是向成熟的阶段发展，也就是变得懂事起来。 青少年阶段正是成长的阶段，在你成长的过程中，肯定 有许多事给你留下深刻的印象。 。 成长故事 成长故事 思 维 收 敛思 维 收 敛 帮他们分组吧帮他们分组吧 1.1.按照情绪划分按照情绪划分 欣喜欣喜 愤怒愤怒 羞愧羞愧 2.2.按照收效分按照收效分 对人对人 对事物对事物. 导图展示导图展示 1.回忆给你深刻印
2、象的事. 2.可以和自己的父母讨论。 3.积极向上，观点鲜明。 成 长 成长故事 （1）弄清题意，明确内容。 成长，就是向成熟的阶段发展，也就是变得懂事起 来。青少年阶段正是成长的阶段，在你成长的过程中，肯定有许多事给你留下深刻 的印象选择你最感兴趣的事物进行观察，观察时要按一定的顺序。 （2）思维拓展，选好立意。 拿到这类习作，同学们可能还是不知道如何下手？ 其实，这类习作范围很广，我们写过的如： 成长的故事我第一次 我学会了按观察顺序将观察过程记叙完整。 （3）确定观点，选取要写的材料。 在你成长中的很多，因此需要你选取一件最 能表现中心思想的；最能表达积极思想意义的；你认为最能打动你的读
3、者的事。这 就是本习作要写的中心。要选写典型事例写作的时候要突出观察中的发现。 成长故事 （4）按序写作，详略得当。 按照一定顺序来写（一般按事情发展顺 序），最能突出表达中心的内容要详写，写出细节。把内容写具体，不但 要把事情的来龙去脉交代清楚，更重要的是要把这件事写具体，就是把故 事的发生、发展、高潮结局写详细，把重点部分人物的动作、语言、神态 以及心理活动等形象细致地写出来。这样，会使人读后留下深刻的印象。 弄清题意，明确内容。 01 好词好词 02 好句好句 03 好段好段 描写情绪：悲喜交集 悲愤填膺 百感交集 感人肺腑 动人心弦 情不自禁 描写事件：逆境成才 拔苗助长 天真无邪 豆
4、蔻年华 茁壮成长 从 情 绪 ， 事 件 入 手 试 试 吧 好 词 好 词 好词 - - - 描写成长：描写成长： 1.我要一步步踏在泥土上，打上深深的脚印。 朱自清 2.反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机 会。 德海涅 3.我遇见的每个人，或多或少是我的老师，因为我从他们身上学到了东 西。 美爱默 生 4.人生像攀登一座山，而找山寻路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程 中，学习笃定、冷静，学习如何从慌乱中寻找生 机。 席慕容 5.人的一生，或多或少，总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升，也不会永远 痛苦潦倒。反复地一浮一沉，对于一个人来说，正是磨 炼。 松
5、下幸之助 从 人 物 ， 动 物 ， 植 物 入 手 试 试 吧 好 句 好 句 好句 - - - 过了一会儿，我受不了了，便想出来凉快凉快， 喘口气，可又不敢。突然，我的脑海里出现一个 声音：“龙，你可千万别出去，要是出去了，会 被外面的坏人发现的。”“不会的，”另一个声 音说道：“那根本就不是坏人，是衣服，只管出 去好了。”“宁可信其有，不可信其无，大伙儿 可都这么说，千万不能出去。”“这事不是明摆 着嘛？那都是风的恶作剧，是衣服又不是坏人。 好 段 好 段 试 试 吧 速练速练 第二天，父母都夸我，说：“龙， 你长大了，变得勇敢了。”我听 后，脸上露出了灿烂的笑容，心 里比吃了蜜还甜。
6、从那以后， 我就拥有了自己的小房间，独自 睡觉了，真可谓“万事开头难” 啊！ 好段 - - - - - 今天，我读了乌塔这篇课文，深有感触，受益匪 浅。 （兔子）开头 开题言明是从读书中得到的成长 （先写总体感受。） 读了这个故事，乌塔的所作所为深深地感染了我，我虽 然不能像乌塔那样去跨国旅游，但一定要学习她那种自强、 自立、自信的精神，做一个阳光好少年！（写决心。） （小兔子） 结尾 从感悟中得到可以学习的精神. 从故事中得到感悟。 小时候，我是一个胆小如鼠的人，大白天我都不敢一个人呆在家 里。随着年龄的增长，虽然我已有了不少进步，但是我对黑暗还 是有一点畏惧，我很想找一个机会来练练自己的胆
7、子 赏析： 开头表明自己的缺点弱势，承接下文 开头篇开头篇 机会终于来了，那是一个星期五的晚上，我正在悠闲地看电视， 妈妈叫我去超市买东西，我心想：这正是一个锻炼我胆子的好机 会，而且找下来的钱还可以买零食，真是两全其美。于是，我拿 着钱兴冲冲地出了门。 内容篇内容篇 赏析： 讲自己锻炼胆子的过程，细节描写 自己的心理内部语言。 不知不觉，我已来到家门口，我既惊呀又高兴，我竟然自己独个 走过了那条小路，我的心里甜滋滋的。现在，我已经不怕黑了， 因为我知道恐惧来自内心，要想战胜恐惧，就必须战胜自己。 结尾篇结尾篇 结尾：巧妙的运用好词好句，将成长的 喜悦表达出来。 思维导图帮你整理思路 1.1.
8、开头开头 什么是成长 成长了什么 心情如何 2.2.内容内容 待成长 过程 收获 3.3.结尾结尾 感受 延伸 思维导图帮你整理思路 自己试试吧. 成长故事成长故事 根据自己绘制的导图根据自己绘制的导图 写出一个写出一个2020字左右的开头字左右的开头 例如例如：成长，不总是伴随着泪水，我的 这次成长就是伴随着欢笑！ 继续完成我们的小作文吧继续完成我们的小作文吧 - - - - - - - - - - - 交流分享 THANK YOU!THANK YOU! 思维导图快速作文思维导图快速作文 - -写导游词写导游词 01 02 03 04 思维激发 思维整理 确立主题 细节部分 导游词 05 0
9、6 07 08 美文赏析 作文思路 总结拓展 大练兵 导游词 讲师介绍 思维激发思维激发 长城、故宫、颐和园、秦兵马俑及新建的奥运鸟巢、水 立方等旅游景点给我们留下深刻的印象。为了让更 多的人了解我国的这些宝贵遗产和美丽景色，让我们也 做回导游，试着来介绍一下它们。那么导游词如何写呢？ 。 建筑 风景 思 维 收 敛思 维 收 敛 帮他们分组吧帮他们分组吧 1.1.建筑建筑 按照风格分：按照风格分： 哥特（国外）哥特（国外） 徽派（国内）徽派（国内） 2.2.风景风景 山川河流山川河流 树木花草树木花草. 导图展示导图展示 1.回忆自己去过的景点. 2.确定你要介绍的一个景点如是介绍长城还是鸟
10、 巢。 3.搜集你要导游景点的相关资料。 长 城 导游词 （1）前言：是导游员在陪同游客参观、游览前，向大家表示问候、欢迎和 自我介绍的话。 （2）总述：是对游览景点的一个总的介绍。 （3）分述：导游词的重点，要按游览顺序，对所选景观逐一进行生动、具 体的解说，使游客尽情饱览景点风光，领略世界文化遗产的艺术魅力与风韵， 留下美好回忆。 （4）结尾：在游览结束后，应对游览的内容作一小结，并向游客表示感谢 和告别按观察顺序将观察过程记叙完整。 01 好词好词 02 好句好句 03 好段好段 描写建筑：摩天大楼 深宅大院 不蔽风雨 高楼大厦 蓬户柴门 格调清雅 描写景色：山水清丽 风景优美 万紫千红
11、 花红柳绿 姹紫嫣红 千里灵活 从 建 筑 ， 景 色 入 手 试 试 吧 好 词 好 词 好词 - - - 描写建筑：描写建筑： 1.碧霞宫是岱顶一座最宏伟的建筑群，屋顶用铁瓦铺盖，大殿侧壁也用铁 色的砖头砌成。 描写景色：描写景色： 1.自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜 的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是 绿的世界、花的海洋。 从 建 筑 ， 景 色 入 手 试 试 吧 好 句 好 句 好句 - - - 游客们，我们已经来到了著名的八达岭长城，您 向远处看，可以发现这里的长城分为南、北两峰， 蜿蜒于山脊之上，龙腾虎跃、气象万千，景
12、色十 分壮观。往下面看是有两个门洞和U字形的瓮城。 在瓮城墙上内外两面都有垛口墙，四面拒敌。倘 若敌人攻破关门涌入城内，将受到四面守城将围 歼，敌人如落瓮中。 好 段 好 段 从 人 物 ， 动 物 ， 植 物 入 手 试 试 吧 速练速练 瓮城是长城的一个重要组成部分。 它一般都建在地形险要的交通要 道上。八达岭的瓮城也不例外。 建在山脊上，受地形限制，依山 就势，东低西高，东窄西宽，仅 有5000平方米。 好段 - - - - - 各位游客：大家好！我是大家的导游小紫，欢迎大家 到八达岭景区观光旅游。今天有幸陪同大家一起参观， 我很高兴，望各能在八达岭度过一段美好的时光。 （长城）开头 导
13、游词的格式-游览前，向大家表示问候、欢迎和自我介绍 是对游览景点的一个总的介绍 今天的长城，早已失去军事价值，而以其特有的魅力， 吸引着广大中外游客，成为举世闻名的旅游胜地。随着旅游 业的发展，长城这一中华民族的象征，全世界重要的文化遗 产，会焕发出新的生机。以更优质的旅游服务、更优美的旅 游环境迎接着大家的到来. （长城）结尾 对游览的内容作一小结，并向游客表示 感谢和告别 好词好句的应用让人油然生出崇 敬 各位游客，大家好，我叫陈梓婷，很荣幸当今天的导游，今 天，我带大家去观赏我国鼎鼎有名的长城，这长城在世界上 可是独一无二的，你们期待吗？ 赏析： 导游词写作格式，句尾用疑问句挑起读者游客
14、的 兴趣，制造悬念。 开头篇开头篇 大家看，这长城像巨龙腾越在崇山峻岭、沙漠戈壁。长城，它 是由城关、城墙、敌台、烽火台等构成的，是我国古代各民族统 治集团间的军事防御工程体系。 这万里蜿蜒于中华大地的长城，以其无比宏伟的雄姿久闻于世。 今天在“爱我中华、修我长城”的号召下，许多地方已修缮一新， 更加气势磅礴，成为我国名胜之首，不然，它怎么会吸引你们这 些游人呢。 内容篇内容篇 赏析： 把长城比喻成巨龙，更添生动感画面感。 各位游客，现在，我们这次长城之旅就到止结束了，大家今天参 观得高兴吗？如果高兴，有时间还可以再来喔，THANKS！ 结尾篇结尾篇 结尾：欢快活泼的结尾，向读者再次发 出邀请
15、。 思维导图帮你整理思路 1.1.开头开头 自我介绍 景点总述 欢迎词 2.2.景点景点 名称 特点 历史渊源 地位 3.3.结尾结尾 心情 告别 思维导图帮你整理思路 自己试试吧. 导游词导游词 根据自己绘制的导图根据自己绘制的导图 写出一个写出一个2020字左右的开头字左右的开头 例如例如：天坛是明朝永乐皇帝建成的祭天 圣坛，主建筑是大祀殿，也就是今天的 祈年殿。天坛有外坛墙和内坛墙，北圆 南方，寓意天圆地方。乾隆年间，将大 祀殿改为现在的祈年殿，将屋顶瓦片改 成蓝色的琉璃瓦，形成了今天我们看到 的这个世界上最大的祭天建筑群。 继续完成我们的小作文吧继续完成我们的小作文吧 - - - -
16、- - - - - - - 交流分享 THANK YOU!THANK YOU! 思维导图快速作文思维导图快速作文 - -动物的描写动物的描写 01 02 03 04 思维激发 思维整理 确立主题 细节部分 动物描写 05 06 07 08 美文赏析 作文思路 总结拓展 大练兵 动物描写 讲师介绍 思维激发思维激发 动物都有那些成员呢 1.天空中飞翔的 2.陆地上奔跑的 3.海洋里游泳的 4.树上穿梭的 5.泥土里穿梭的. 思 维 收 敛思 维 收 敛 帮他们分组吧帮他们分组吧 1.1.天空中飞翔的天空中飞翔的 2.2.陆地上奔跑的陆地上奔跑的 3.3.海洋里游泳的海洋里游泳的 4.4.树上穿梭
17、的树上穿梭的 5.5.泥土里穿梭的泥土里穿梭的. 导图展示导图展示 常见的小动物 你喜欢的小动物 小 狗 小狗 1.要把喜爱之情写进作文里。表达感情的方法是多种多样的，或者具体地描写小动物的 样子、外形，把自己的情感融入其间；或者用简洁的语句直抒感情；或者把这两种方法交 替使用。写法灵活，不拘一格。 2.要突出重点。描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到，像“流 水账”似的说个没完，一定要突出重点。可以侧重写小动物的外形，也可以侧重写小动物 的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。 3.要按照一定的顺序来描写。描写动物，一般是先描绘其外形或来历，然后介绍其生活 习
18、性，或者叙述自己和小动物之间的故事。在描绘动物的外形时，也要遵循一定的顺序， 或从身体到各部分器官，或从头部到尾部，先描写什么，后描写什么，要介绍得清清楚楚， 让读者产生比较直观的印象。同时，可以把自己的感受写出来，在文章中抒发自己的真情 实感，增强文章的感染力。 01 好词好词 02 好句好句 03 好段好段 描写外形：胖乎乎 毛茸茸 滑溜溜 圆滚滚 调皮可爱, 生气勃勃 描写神态：傲慢无礼 得意洋洋 炯炯有神 聚精会神 描写动作：飞跃、觅食、划行 蹑手蹑脚 大摇大摆 从 神 态 ， 外 形 ， 动 作 入 手 试 试 吧 好 词 好 词 好词 - - - 描写外形：描写外形：姥姥家养了一只
19、可爱的大公鸡 它头上长着红红的冠子，像一朵盛开的鸡冠花；它那一身五颜六色 的羽毛，像一道美丽的彩虹；金黄色的腿再加上高翘的大尾巴，让它 显得更加美丽动人 描写神态：描写神态： 咬着口中的老鼠，小猫脸上写满了“神气”二字，那个架势好像是自 己赢得了奥运会的金牌一样 描写动作：描写动作： 小鱼刚刚隐约可见，翠鸟就蹬开苇秆，像箭一样飞过去。刹那间，翠 鸟叼起一条小鱼，贴着水面往远处飞走了。 从 神 态 ， 外 形 ， 动 作 入 手 试 试 吧 好 句 好 句 好句 - - - 从 神 态 ， 外 形 ， 动 作 入 手 试 试 吧 好 段 好 段 这猫吃饱喝足后，便懒洋洋地躺在走廊上。待我晚上看
20、书时，它又躺在我的脚上直打鼾。我一怒，把它轰了出 去。关上门后，我好奇地从玻璃窗里看它。只见它在院 子里先是悠悠地走了几步，接着又躬身提臀，两腿前伸， 迅速地用前爪轮流在地上刨了几下，好像要跃起捕鼠的 样子，然后它“呜”了一声，就收起腿脚，懒洋洋地向 鸡窝走去。 速练速练 胖嘟嘟的身子，上面覆 盖了一层淡黄的皮毛；大大 的眼睛是暗灰色的，炯炯有 神；短短的小腿，嫩嫩的小 手掌脚掌软软的，十分可爱！ 好段 - - - - - 奶奶家里养着一只浑身雪白的小狗，它是前几年一 个不愿意再养它的邻居送的。因为一直没有特地为它取 名字，所以大家都直接叫它“狗狗”。（我家的狗） 直接入题，介绍狗狗的来历及名
21、字由来。 浑身雪白-生动形容外貌特点 不愿意再养它的邻居送的-说明来源 我看狗狗这番精彩的“表演”，心里赞叹道：它的 本领可真大啊！我的狗狗太棒了。（我家的狗） 结尾 直抒胸臆，直接抒发对小狗的赞美及喜 爱之情。 我有一只小猫，它是我过生日的时候别人送给我的礼物。它非常 可爱，看见我是一边“喵喵”地叫着，一边还在我身边转来转去。 于是，我给它取名“可可”。 赏析： 开头讲明来源，外貌特征，姓名。 简易明了，直入主题. 开头篇开头篇 黑白相间的毛，摸上去柔柔地软软地，非常惹人喜欢。 它的体型小巧玲珑。圆滚滚的脑袋上有一双三角形的耳朵；水汪 汪的大眼睛就像“珍珠”一样晶莹剔透，它的鼻子很小巧，红色
22、 的小嘴巴旁边还有长长的胡须；它那细细的脚上有肉垫，走起路 来没有声音；尾巴长长的，平时走路时尾巴是卷曲的。当它遇到 危险时，它的尾巴就会立刻竖起来。 内容篇内容篇 有一次，我在专心致志地学习时。它悄无声息地跳上了我的桌子， 还用它的爪子去抓我的铅笔。 可可有时候很调皮,记得那一次，妈妈煮好了一条鱼在锅里。它 趁着妈妈不在时，偷偷地进入厨房，叼起鱼，跑到了我的卧室， 津津有味地吃了起来。 当妈妈发现时，可可已经美美地饱餐了一顿，那条鱼也已经只剩 下鱼骨头了。妈妈和我看到这样的情景，真是哭笑不得！ 内容篇内容篇 具体生动，小作者对小猫的观察很细致，“柔柔 地软软地”“圆滚滚的脑袋”“珍珠”等动作
23、描 写将一只有些好吃懒做、无所事事的小猫的形象 描写得活灵活现。 赏析篇赏析篇 可可虽然没有小兔子那么可爱，也没有小金鱼那么漂亮，但是它 却可以每天陪着我！我喜欢这样的可可！ 内容篇内容篇 结尾：虽然.但是。巧妙地转折使作 者情感更进一层. 思维导图帮你整理思路 1.开头 介绍小动物的基本信息 它与我的关系 它的来源生存环境 它的特点 2.故事 它与我发生的小故事 令你生气 令你开心 令你惊喜 3.结尾 我对它的想法或感受 思维导图帮你整理思路 自己试试吧. 动物动物 根据自己绘制的导图根据自己绘制的导图 写出一个写出一个2020字左右的开头字左右的开头 例如例如： “坨坨！”，一听到我的呼喊
24、，一阵蹄 答蹄答的响声就从房间里传了出来。接 着一个敏捷的小东西冲着我的脸扑了过 来，呼呼的哈气声配上它甩来甩去的小 尾巴。这，就是我的好朋友啦！ 继续完成我们的小作文吧继续完成我们的小作文吧 - - - - - - - - - - - 交流分享 THANK YOU!THANK YOU! 思维导图快速作文思维导图快速作文 - -写写观察日记观察日记 01 02 03 04 思维激发 思维整理 确立主题 细节部分 观察日记 05 06 07 08 美文赏析 作文思路 总结拓展 大练兵 观察日记 讲师介绍 思维激发思维激发 只要我们认真观察，就会发现身边的许多事物都存在着 有趣的现象。比如，鱼睡觉
25、的时候是睁着眼睛的；我们 一碰含羞草，它就闭拢了叶子，好像一副很害羞的样子。 。 观察一下 观察一下 思 维 收 敛思 维 收 敛 帮他们分组吧帮他们分组吧 1.1.生命体生命体 人物人物 动物动物 植物植物 2.2.非生命体非生命体 天气天气 大海大海. 导图展示导图展示 1.了解日记的格式. 2.可以从自己身边的事物入手。 3.留心观察，对想写的对象有具体的了解。 兔 子 观察日记 （1）选择你最感兴趣的事物进行观察，观察时要按一定的顺序。 如，观察一样事物的外观的时候可以先整体再局部；观察一样事物的发展状 况的时候可以按时间顺序。观察时做到仔细、准确。 （2）按观察顺序将观察过程记叙完整
26、。自己最想写最感兴趣的部分要写具 体。 让笔下的动物（或物品）张口说话。 （3）写作的时候要突出观察中的发现，写清楚它带给你怎样的启示或者感 受。用点技巧让童话故事充满神秘色彩。 01 好词好词 02 好句好句 03 好段好段 描写人物：虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 描写动物：灵活 胖乎乎 懒洋洋 毛茸茸 描写植物：飘散 洒落 含苞未放 蓓蕾初放 从 人 物 ， 动 物 ， 植 物 入 手 试 试 吧 好 词 好 词 好词 - - - 描写人物：描写人物： 1.她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就 像两颗水晶葡萄。这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼
27、睛， 十分精神。 描写动物：描写动物： 1.一只小小的飞虫碰到网上，被网住了，黑蜘蛛飞快地向小虫扑去，一下 子把它吞食了。 描写植物：描写植物： 1.柳树是有着顽强生命力的。这仅从尽人皆知的一句“无心插柳柳成荫”便 能知晓。不仅如此，柳树在骨子里也是非常坚强的，虽然它外表柔弱。 从 人 物 ， 动 物 ， 植 物 入 手 试 试 吧 好 句 好 句 好句 - - - 清晨，郁金香的花瓣上落下一滴滴小水珠，在阳 光的照耀下闪闪发光，恰似一颗颗光彩夺目的小 珍珠。突然，花瓣晃动了两下，几颗小珍珠合并 成了一颗大珍珠镶嵌在亭亭玉立的郁金香上，给 郁金香增添了几分色彩。 好 段 好 段 从 人 物 ，
28、 动 物 ， 植 物 入 手 试 试 吧 速练速练 蜗牛的头上长着直直的触角。它 圆圆的眼睛似乎长在直直的触角 上。它的背上背着一个又圆又大 的“房子”，卷成圆圈的花纹印 在蜗牛大大的“房子”上。它没 有可以活蹦乱跳的脚，它只能慢 慢的往前爬。 好段 - - - - - 2007年10月20日 上午 天气：晴 （生活习性）今 天早上，我去看我的小兔子。我看见它两眼紧闭，以为 它死了，后来我发现了它还有呼吸，才不那么大惊小怪， 才知道它正在睡觉。（兔子）开头 日记的格式-时间，天气，心情等 制造悬念，带动阅读者的感情体验 我再给它吃一点菜叶，它表示吃痛苦的样子，好像说， “我不喜欢吃菜了，我要萝
29、卜。”看来，兔子不但贪吃，还 挑食。（小兔子） 结尾 从观察中得到兔子的小知识. 拟人的写作手法-写出我和观察 对象的有趣故事 2007年10月20日 下午 天气：晴。 赏析： 日记的写作格式 开头篇开头篇 小白兔上午吃的东西太多了，下午当然会肚痛、拉肚子。其实 说，我虽然知道兔子爱和什么，但不知兔子的排泄物是什么样子？ 今天，我终于有机会解这个谜了。先说说大便吧。兔子的屎像一 粒粒黑颜色的小米，可又比黑色小米要圆要软，看上去虽然恶心， 可一点也不臭。 内容篇内容篇 赏析： 指出今天的观察重点是兔子的排泄物是什么 样子，然后对问题进行解答，条理清晰。 兔子的小便和兔子的大便完全不同，兔子的小便
30、非常清，像矿泉 水一样清，有一次，我还以为谁的水撒到兔笼子去了呢！ 结尾篇结尾篇 结尾：用形象的比喻使内容更生动，有 趣。 思维导图帮你整理思路 1.1.开头开头 时间 天气 心情 2.2.内容内容 目标 过程 结果 3.3.结尾结尾 心情 下一次 思维导图帮你整理思路 自己试试吧. 观察日记观察日记 根据自己绘制的导图根据自己绘制的导图 写出一个写出一个2020字左右的开头字左右的开头 例如例如：2006年9月27日 星期三 天气： 晴 今天我闲着没事，看见了几只蜗牛。 我便观察起它们来了。 继续完成我们的小作文吧继续完成我们的小作文吧 - - - - - - - - - - - 交流分享
31、THANK YOU!THANK YOU! 思维导图快速作文思维导图快速作文 - -游戏篇游戏篇 01 02 03 04 思维激发 思维整理 确立主题 细节部分 口语交际 05 06 07 08 美文赏析 作文思路 总结拓展 大练兵 口语交际 讲师介绍 思维激发思维激发 生命是一场聚散。 那初涉人世的第一声啼哭就拉开了聚的序幕，于是以后 的岁月里，花开花落，云卷云舒，就有了数不清的相遇， 相识，相处，相爱，相恨，到最后的相离。 不论是哪一种形式的相聚，哪一种形式的别离，到最后 终究是曲终人散，众鸟归林。 感悟生命感悟生命 生命篇 思 维 收 敛思 维 收 敛 在我们身边，有许多热爱生命的人：辛勤
32、培育我们的老师， 治病救人的医生、护士，忠于职守的警察叔叔他们用劳 动创造着美好的生活，也使自己的生命充满光彩。 帮他们分组吧帮他们分组吧 1.或用形象化的比喻， 2.或用拟人化的故事， 3.或用托物言志的写法， 4.或者用富有形象化的议论来从一 个小小的侧面表达出自己对生命独 到的认识或感悟。 导图展示导图展示 可以写身边的那些热爱生命的故事； 可以写身边热爱生命的人； 选择自己感受最深的内容写下来。 内容要具体，要写出真实的感受。 感 悟 感悟篇 1. 构思作文时，先想想自己对生命有着怎样独到的认识、 思考或感受，并用一句精炼的话将这点滴的思维流动定格； 2.接下来，要考虑用什么样的物象（
33、树、水、花、草、动 物、人的经历等等）把这种感受、认识、或思考明白而形 象地演绎出来。 活动篇 3.立意（认识、思考或感受）和其赖以依托的材料（物象） 确定后，接下来，要考虑我们该用怎样的写法来将选好的 物象突现出来（能表现自己对生命思索的方面要详写）， 如何在细腻传神的摹写中表现自己的立意，可用哪些写法 或者修辞，甚至是个别形象、传神的字词。 4.可采用小标题的形式，用不同的镜头来写出自己对生命 的多重感悟，一个镜头就是一个感悟。可以用童话或寓言 的故事的形式，以动植物或人物作为主人公来传达自己的 人生思考。 01 好词好词 02 好句好句 03 好段好段 盎然生机、热烈蓬勃、顽强坚韧 扼腕
34、感叹、生命奇迹、高尚健全 呱呱坠地、珍重生命、享受生活 默默无闻、乘风破浪、挑战极限 试 试 吧 好 词 好 词 好词 - - - 1 1、生命生命，对于每个人来说对于每个人来说，只有一次只有一次。生命就像大海中的一叶浮生命就像大海中的一叶浮 舟舟，漂浮不定漂浮不定，四海为家四海为家。人生又何尝不是如此呢人生又何尝不是如此呢？ 2 2、生命还有很长生命还有很长，我们还年轻我们还年轻。这个世界这个世界，有沉沦的痛苦有沉沦的痛苦，更有更有 苏醒的欢欣苏醒的欢欣。 3 3、生命是宝贵的生命是宝贵的，生命也是唯一的生命也是唯一的，也是脆弱的也是脆弱的。除了自己的生除了自己的生 命之外命之外，我们还要尊重与爱护他人的生命我们还要尊重与爱护他人的生命，自己的生命才能得到他自己的生命才能得到他 人的爱护与尊重人的爱护与尊重。所以我们不要做伤害他人的事所以我们不要做伤害他人的事。 4 4、生命是短暂的生命是短暂的，稍纵即逝稍纵即逝，死亡只是一种自然规律死亡只是一种自然规律。 5 5、生命是什么生命是什么？生命是爱生命是爱。是洁白的云朵是洁白的云朵，是风里的承诺；是清是风里的承诺；是清 澈的泉水澈的泉水，是雨中的玫瑰是雨中的玫瑰。 试 试 吧 好 句 好 句 好句 -
