1、 电子技术基础与技能电子技术基础与技能 陕西省明德职业中等专业学校陕西省明德职业中等专业学校 顾雅祺顾雅祺 单相桥式整流电路单相桥式整流电路 教材分析教材分析 学情分析学情分析 教学目标分析教学目标分析 教法学法分析教法学法分析 教学过程分析教学过程分析 教学评价分析教学评价分析 单相桥式整流电路单相桥式整流电路 1 2 3 4 5 6 Page 3 高等教育出版社，张金华主编高等教育出版社，张金华主编 中等职业教育课程改革国家规划中等职业教育课程改革国家规划 新教材新教材 第一章的重点和难点第一章的重点和难点 整个教材的重点整个教材的重点 实用性实用性 实践性实践性 可操作性可操作性 教材分
2、析教材分析 学情分析学情分析 知识目标知识目标 能力目标能力目标 德育目标德育目标 教学目标分析教学目标分析 1、掌握单相桥式整流、掌握单相桥式整流 电路结构特点电路结构特点 2、理解单相桥式整流、理解单相桥式整流 电路的工作原理及工电路的工作原理及工 作波形作波形 3、初步掌握单相桥式、初步掌握单相桥式 整流电路参数计算。整流电路参数计算。 能自主完成单相桥式能自主完成单相桥式 整流电路的制作并能整流电路的制作并能 运用所学知识解决简运用所学知识解决简 单问题单问题 培养学生严谨、细致、培养学生严谨、细致、 规范的工作作风和团规范的工作作风和团 队协作的能力队协作的能力 教学目标分析教学目标
3、分析 重点难点重点难点 重点：重点： 难点：难点： 1、电路的制作、电路的制作 2、工作波形和、工作波形和 电压的测量电压的测量 1、工作原理和、工作原理和 波形分析波形分析 2、故障诊断、故障诊断 教法和学法分析教法和学法分析 2.任务任务 驱动法驱动法 3.分层分层 教学法教学法 4.多媒体多媒体 演示法演示法 1.做中学做中学 做中教做中教 5.讲授法讲授法 教法学法分析教法学法分析 实验实验 观察法观察法 合作合作 探究法探究法 小组小组 讨论法讨论法 针对性针对性 积极性积极性 主体性主体性 项目分析项目分析 项目评估项目评估 项目拓展项目拓展 项目导入项目导入 项目实施项目实施 7
4、5分钟 40分钟 5分钟 5分钟 10分钟 教学过程分析教学过程分析 师生一起观看以下图片师生一起观看以下图片 各式各样充电器各式各样充电器 卡通充电器 智能集成化快速充电器 座充充电器 最常见的充电器外形图 充电器拆开后 虽然手机充电器品牌不同，元件 摆放不同，但功能相同 了解手机充电器了解手机充电器 学生思考学生思考：手机充电器首尾两端电源性质的不同。 教师设疑教师设疑：比较整流电路部分和上节学过的电路? 提醒学生本节课完成手中的任务书提醒学生本节课完成手中的任务书 滤波 稳压 输出 桥式 整流 输 入 电 路 R2 R1 C1 C2 VZ VD1 VD2 VD3 VD4 v1 V2 A
5、B （一）（一） 项目导入项目导入 单相桥式整流电路任务书 要求要求： 任务一：按图所示搭建电路完成后示意老师进行检查 任务二：打开示波器并调整好 任务三：观察电路在下表中记下所用变压器型号、二极管个数等 任务四：用示波器测试两电路二次侧和负载上的波形 任务五：用万用表测试电路二次侧电压和负载两端电压 电路名称 单相半波整流电路 单相桥式整流电路 二极管个数 变压器型号 波形 变压器 输出端 波形 负载两 端波形 电压 变压器输 出端电压 负载两端 的电压 任务书任务书 模块模块1 电路认识电路认识 归纳特点归纳特点 模块模块2 依据电路依据电路 实际制作实际制作 模块模块3 波形记录波形记录
6、 电压测量电压测量 （二）（二） 项目实施项目实施 1 1、电路结构（重点）、电路结构（重点） (b)图图 VD1 VD2 u1 RL u2 VD3VD4 T （模块（模块1 1）电路认识电路认识 归纳特点归纳特点 介绍常见的单相桥式整流电路的三种图形 引导学生总结单相桥式整流电路的接线规律 (a)图图 RL VD1 VD2 VD3 VD4 T u1 u2 (c)图图 u1 RL T u2 创新创新 接线规律：对二极管桥路来讲，相对两臂朝向一致（二极管），同对二极管桥路来讲，相对两臂朝向一致（二极管），同 极性端（共负极端和共正极端）接负载，且两正（相连）为直流电的负，极性端（共负极端和共正极
7、端）接负载，且两正（相连）为直流电的负， 两负（相连）为直流的正，异极性端（正、负极混接端）接变压器的副两负（相连）为直流的正，异极性端（正、负极混接端）接变压器的副 边绕组边绕组 T V1 RL QLQL型全桥堆的连接方法型全桥堆的连接方法 全桥堆的正、负极端分别接负载的正、负极。全桥堆的正、负极端分别接负载的正、负极。 两个交流端接变压器输出端。两个交流端接变压器输出端。 接线规律：对二极管桥路来讲，相对两臂朝向一致（二极管），同对二极管桥路来讲，相对两臂朝向一致（二极管），同 极性端（共负极端和共正极端）接负载，且两正（相连）为直流电的负，极性端（共负极端和共正极端）接负载，且两正（相连
8、）为直流电的负， 两负（相连）为直流的正，异极性端（正、负极混接端）接变压器的副两负（相连）为直流的正，异极性端（正、负极混接端）接变压器的副 边绕组边绕组 2 2、练习、练习 （模块（模块1 1）电路认识电路认识 归纳特点归纳特点 I u1 u2 T + + + + 学生动手连接：试用联线下图中的元器件联结成桥式整流电路。学生动手连接：试用联线下图中的元器件联结成桥式整流电路。 （模块（模块2 2）依据电路依据电路 实际制作实际制作 布线图的设计 1、保证电路功能和电气性能，并满 足检测、维修方面的要求。 2、适当兼顾美观性，即元器件排列 整齐，疏密得当。 3、就近放置，布置在电路板同一面
9、焊接要点 五步焊接法：即准备、加热、供 给焊锡、移开焊锡、移电烙铁。 2L 9 . 0 UU 将所制电路的变压器原边接将所制电路的变压器原边接220V220V交流电，用交流电，用示波器示波器和和万用表万用表测量变压测量变压 器变压后副边输出电压和负载两端电压的波形和大小，填写任务书。器变压后副边输出电压和负载两端电压的波形和大小，填写任务书。 （模块（模块3 3）波形记录波形记录 电压测量电压测量 电路波形分析电路波形分析 u2 t U2 uL t 1、以图、以图a为例分析该电路的工作原理及波形分析为例分析该电路的工作原理及波形分析 VD1 VD2 VD3 VD4 RL 正半周正半周 VD1
10、VD2 VD3 VD4 RL 负半周负半周 1 1 （三）项目分析（三）项目分析 u1 u2 u1 u2 T T 2 2 单相桥式整流电路出现下面哪种情况，不能正常工作？ 任一二极管击穿 任一二极管虚焊 任一二极管接反 2 2、故障诊断（难点）、故障诊断（难点） u1 u2 T RL 电路组成及原理 R VD1 VD3 VD4 VD2 VD2.4 VD1.3 VD2.4 VD1.3 课堂反馈课堂反馈 u1 u2 u2 uL T 波形分析 t t 重 点 和 难 点 内 容 学 生 的 学 习 效 果 电路电路 公式公式 单相半波整流电路单相半波整流电路 单相桥式整流电路单相桥式整流电路 电电
11、压压 电电 流流 承受反压承受反压 2RM 2UU 2L 9 . 0 UU L D 2 1 II 2RM 2UU LD II 2L 45. 0UU （1 1）两种整流电路的参数比较）两种整流电路的参数比较 3 3、参数计算、参数计算 比较法比较法和图表法图表法-把新旧知识进行融 合,便于学生记忆 有一直流负载需要直流电压6V,直流电流 0.4A,若采用桥式整流电路,求:电源变压器的二次 侧电压和流过每个二极管的电流。 （2）例题解析例题解析 强化该知识点 设计目的：设计目的： 学生掌握知识情况 作品作品 评估评估 课堂课堂 小结小结 （四）项目评估（四）项目评估 （五）项目拓展（五）项目拓展
12、书面作业书面作业 拓展作业拓展作业 单相桥式整流电路,要求输出 直流电压25伏,输出直流电流 200毫安,试求:二极管电压电流 参数要满足什么要求?每只二极 管承受的最大反向峰值电压是 多少？ 一、项目导入一、项目导入 1 1、多媒体教学、多媒体教学 2 2、任务书、任务书 单相桥式整流电路单相桥式整流电路 板书设计板书设计 二、项目实施二、项目实施 模块模块1 1 观察比较观察比较 归纳特点归纳特点 模块模块2 2 依据电路依据电路 实际制作实际制作 模块模块3 3 波形记录波形记录 电压测量电压测量 三、项目分析三、项目分析 1 1、工作原理波形、工作原理波形 分析分析（重难点）重难点）
13、2 2、故障诊断、故障诊断（难点）（难点） A A 任一二极管击穿任一二极管击穿 B B 任一二极管虚焊任一二极管虚焊 C C 任一二极管接反任一二极管接反 3 3、参数计算、参数计算 四、项目评估四、项目评估 1 1、作品评估、作品评估 2 2、项目小结、项目小结 五、项目拓展五、项目拓展 1 1、书面作业、书面作业 2 2、拓展作业、拓展作业 项目分析项目分析 项目评估项目评估 项目拓展项目拓展 项目导入项目导入 项目实施项目实施 75分钟 40分 钟 5分钟 5分钟 10分钟 教学过程分析教学过程分析 做中学做中学 做中教做中教 理实一体理实一体 项目教学项目教学 教学评价分析教学评价分析 实践实践 探索探索 创新创新 发展发展 应用应用 恳请各位评委老师指导恳请各位评委老师指导 谢谢！谢谢！
