电类说课

1、学学 案案 一、根据一、根据所学补充所学补充各部件各部件名称名称及作用及作用 二、简述直流电动机的工作过程二、简述直流电动机的工作过程 三、直流电动机的换向过程三、直流电动机的换向过程 1.换向的目的： ； 2.换向的位置： ； 3.换向的部件： ； 四、根据直流电动机的工作过程简述题目一中各部件的作用四、根据直流电动机的工作过程简述题。

2、济南第九职业中等专业学校 曲曲 珊珊 珊珊 20122012 年年 “高教杯”“高教杯” 全国说课比赛全国说课比赛 济南第九职业中等专业学校 第 1 页 共 5 页 教 案 课课 题题 直流电动机 的工作过程 课课 型型 新授 授授 课课 班班 级级 2010 级 机电 6 班 课时课时 2 课时 教教 学学 分分 析析 知识目标知。

3、1 2 2“创新杯”全国中等职业学校电类专业说课大赛“创新杯”全国中等职业学校电类专业说课大赛 教学设计方案教学设计方案 题目：星-三角降压启动的实现 教师：马新荣（讲师） 单位：青海省工业职业技术学校 电话：18997280152 2 星星- -三角降压启动的实现三角降压启动的实现教学设计方案教学设计方案 姓姓 名名 马新荣 单单 位位 青海省工业职业技术学校 联系电话。

4、学学 案案 复习：复习： 1、接触器动合、动断辅助触点联动作用 2、三项异步电动机的正转控制电路 新课教授新课教授： 电动机正转 电动机反转？ 电动机正反转 电动机联锁正反转？ QS FU1 M FR 3 KM L2 KM2 KM1 FU2 FR SB3 SB1 KM KM2 SB2 KM1 KM1 KM2 L3 FU1 FR S。

5、1 三极管引脚与管型的判别三极管引脚与管型的判别 教学对象：11 光电 2 班 教学课时：2 课时 教学环境：电工实验室（配电脑） 一、复习导入（5 分钟） 1、三极管的作用： （1）电流放大 （2）常用于放大电路（电源电路、功放电路等） 2、三极管的结构(本质：两个 PN 结) （1）基极（b） （2）集电极（c） （3）放射极（e） 3、三极管的。

6、生产线物料自动打包装置项目教学项目教学 整 机 电 路 板 的 装 配 说 课 稿 设计者姓名： 邱邱 建建 全全 所在 学校： 福建省晋江职业中专学校福建省晋江职业中专学校 晋 江 职 校 电 子 教 研 组晋 江 职 校 电 子 教 研 组 2012 年年 6 月月 20 日日 “创新杯”教师教学设计与说课大赛 项目教学说课设计。

7、1 “制作三人表决器”教案 授课班级 课程名称 电子技术基础与技能 使用教材 电子技术基础与技能 高等教育出版社 主编 张金华 课题 制作三人表决器 课堂类型 理实一体化教学 学时 2 学时 授课时间 教学内容 制作三人表决器 教学目标 知识目标：掌握三人表决器的设计方法和步骤。 技能目标：完成三人表决器的制作。 情感目标：培养学生良好的职业习惯。 教学重、难点 教学重点：成功制作三人表决器，并且。

8、尊敬的各位评委，大家好！我说课的题目是：星-三角降压启动的实现。 本次说课主要围绕教学项目，从教材分析、 学情分析、 教法分析、 学法分析、教学过程、 教学反思六个方面进行阐述。 首先，教材分析 1、 教材的作用与地位 2、 教材的处理与创新 我将本节内容设计为趣味性强、贴近生活并且成功率高的实训项目，即星-三角降压启动的 实现，以四化为创新依托即理论内容实训化、教学程序模块化、重难点动画化。

9、“创新杯创新杯”说课比赛说课比赛 2012012 2 年年 1010 月月 教教 案案 首首 页页 授课班级：授课班级： 2012011 1 级级 机电机电 3 3 班班 3535 人人 学学 科科 电工技能与训 练 课课 型型 新授课 课课 时时 4 课时 课课 题题 电。

10、1 尊敬的各位评委、老师： 大家好！今天我说课的题目是“生活中的交通灯“生活中的交通灯, ,人生中的红绿灯人生中的红绿灯PLCPLC 交通灯交通灯 控制” 。控制” 。下面我将从教材分析、学情研究、教学目标设计、教学重、难点确定、教法与 学法选择、教学过程实施以及教学效果反思 7 个方面来阐述我本次课的设计理念。 一、一、教材分析教材分析 1、教材介绍教材介绍 本次说课内容选至高等教育社。

11、生产线物料自动打包装置项目教学项目教学 整 机 电 路 板 的 装 配 教学设计方案 设计者姓名： 邱邱 建建 全全 所在 学校： 福建省晋江职业中专学校福建省晋江职业中专学校 晋 江 职 校 电 子 教 研 组晋 江 职 校 电 子 教 研 组 2012 年年 6 月月 20 日日 福建省晋江职业中专学校示范校电子专业课程改革 项目教学方案设。

12、单相桥式整流电路单相桥式整流电路说课稿说课稿 陕西省明德职业中等专业学校 顾雅祺 尊敬的各位老师，各位专家大家好： 我叫顾雅祺，来自陕西省西安市，是陕西明德职业中专的一名教 师，很高兴能有这样的机会和大家进行一次面对面的交流和学习，今 天我说课的题目是单相桥式整流电路 。 下面我将从教材分析、 学情分析、 教学目标分析、 教法学法分析、 教学过程分析、教学评价分析六个方面来谈谈我的构思过程。 一。

13、电容器的识别与电容器的识别与检测检测 施力施力 奉化职教中心学校奉化职教中心学校 【课题】【课题】电容器的识别与检测（高等教育出版社电工技术基础与技能第 4 章） 【课时】【课时】1 课时（45 分钟） 【设计理念】【设计理念】 为了体现做中学，做中教 ， 乐中学，学中乐以及职业特色教育的新教学理念，同 时也为了使学生能够在实际电路板上识别电容，了解它的作用，检测它的好坏，因此，在教 学中采用项。

14、1 三极管引脚与管型的判别三极管引脚与管型的判别 教学设计教学设计 我们周边的世界，电子产品无处不在，电路是它们工作的核心，而三极管这 样一个小小的元件却扮演着举足轻重的角色。因此，三极管的讲解对于我们电子 技术课程而言显得格外重要。传统教学方式中，教师在讲台上进行判别方法的操 作演示的效果往往不够理想，学生很难看清楚。为了克服这一不足，本次教学设 计中，用模拟软件的演示来增加学生的学习效果。具。

15、1 生活中的交通灯生活中的交通灯 人生中的红绿灯人生中的红绿灯 专业年级： 机电技术应用专业二年级 授课教师：吴越 授课班级： 1133 班 教材：高教版PLC 技术及应用 姜治臻主编 班级人数： 36 人 内容内容 PLC 交通灯设计 课型课型 新授 课时课时 160 分钟（4 课时） 教教 学学 目目 标标 知识能 力目标 掌握用 PLC 交通灯系统的调试安装 过程。

16、陕西省明德职业中等专业学校教案纸 第 1 页 共 8 页 1.2.2 单相桥式整流电路单相桥式整流电路 陕西省明德职业中等专业学校陕西省明德职业中等专业学校 顾雅祺顾雅祺 授课班级：授课班级：11 电子 2 班 班级人班级人数数：32 人 授课时间：授课时间：2012 年 9 月 19 日 课时安排：课时安排：3 学时 授课类型授课类型：实践与理论一体化 教具准备：教具准备： 器材。

17、1 2012 年全国中等职业学校“创新杯”教师教学设计和说课大赛年全国中等职业学校“创新杯”教师教学设计和说课大赛电子电工类电子电工类教学设计教学设计 授课教师授课教师 林菁菁 课题内容课题内容 PCB 的设计 -按摩枕手控板 PCB 的设计 授课时间授课时间 2012 年 5 月 专业班级专业班级 2010 级 电子技术专业 （1）班 授课教材授课教材 高等教育出版社 电子线路计算。

18、直直 流流 电电 动动 机机 授课人：曲珊珊授课人：曲珊珊 学学 习习 内内 容容 1.1.基本结构基本结构 2.2.工作过程工作过程 3.3.理解应用理解应用 4.4.小组竞赛小组竞赛 5.5.课后作业课后作业 请观看视频请观看视频 生活中你还见过哪些设备上有直流电动机？生活中你还见过哪些设备上有直流电动机？ 他们有相同的结构组成吗？他们有相同的结构组成吗？ 直流电动机的基本结构直流电动机。

19、2012年全国中职“创新杯”说课比赛 电子类专业参赛作品 数控车床刀架电路的安装调试数控车床刀架电路的安装调试 数控车床刀架电路装调数控车床刀架电路装调 说教学内容说教学内容 说教学方法说教学方法 说教学过程说教学过程 说教学反思说教学反思 数控车床刀架电路装调数控车床刀架电路装调 说教学过程说教学过程 说教学反思说教学反思 说教学方法说教学方法 说教学内容说教学内容 专业培养目标专业培养。

20、START HERE 包包 含含 说课流程 为什么这么教？ 我是怎么教的？ 这么教有效果吗？ 整体构思 为什么这么教？ 我是怎么教的？ 这么教有效果吗？ 为什么为什么 这么教？这么教？ 组合逻辑电路的设计组合逻辑电路的设计三人表决器的设计与制作三人表决器的设计与制作 基于理念的思考基于理念的思考 基于学情的思考基于学情的思考 基于教材的思考基于教材的思考 为什么为什么 这么教？这。

21、三极管引脚及管型的判别三极管引脚及管型的判别 知识目标知识目标 技能目标技能目标 德育目标德育目标 1 掌握三极管引掌握三极管引 脚与管型判别脚与管型判别 的基本方法与的基本方法与 步骤步骤 2 学会万用表检学会万用表检 测法、外形法、测法、外形法、 网络查找法判网络查找法判 别常见三极管别常见三极管 的引脚及管型的引脚及管型 3 培养团结协培养团结协 作的能力、作的能力、 激。

22、2020/8/7 之 桥式整流电路桥式整流电路 闫闫 环环 重庆市北碚职教中心重庆市北碚职教中心 教材分析教材分析 桥式整流电路桥式整流电路 教学反思教学反思 教学过程教学过程 教学目标教学目标 2 教学重点、难点教学重点、难点 3 一、教材分析一、教材分析 教材的地位及作用教材的地位及作用 1 本节内容选自高等教育出版社出版、张金华 老师主编的电子技术基础与技。

23、生产线物料自动打包装置生产线物料自动打包装置任务三任务三 整机电路板的装配整机电路板的装配 2012 创创 新新 杯杯 教教 学学 设设 计 计 大大 赛赛 说说 教教 材材 2 说教法学法说教法学法 3 说教学程序说教学程序 4 说板书设计说板书设计 5 总总 说说 1 说说 课课 目目 录录 说教学反思说教学反思 6 总总 说说 1 2 说教材说教材 说教学法说教学法 3 说程序说程序。

24、说课说课 朱大鹏朱大鹏 祖国十月红似火祖国十月红似火, ,高教沸腾汇精英高教沸腾汇精英. . 科学发展聚力量科学发展聚力量, ,创新职教齐分享创新职教齐分享. . 说说 课课 基尔霍夫定律基尔霍夫定律 探究实验探究实验 Kirchhoff, Gustav Robert 说说 课课 教学教学 过程过程 教学教学 反思反思 教学教学 策略策略 教材教材 分析分析 电工技术基础与技。

25、实训项目三 电容器 电电 容容 器器 教学准备教学准备 3 教学过程教学过程 4 板书设计板书设计 5 教材分析教材分析 1 教学反思教学反思 6 教法学法教法学法 2 1 1、教材地位和作用、教材地位和作用 本节课选自高教出版社陈雅萍老本节课选自高教出版社陈雅萍老 师主编的师主编的电子技能与实训电子技能与实训基础版基础版 中的实训项目三，电容器是电路中最中的实训项目三。

26、自我介绍 大家好! 单片机音频驱动 太极式教学设计 承德工业学校 姜 海 鹏 工业控制 仪器仪表 通信设备 家用电器 商业金融 办公设备 交通运输 医疗器械 企业岗位需求 企业岗位需求 技 术 岗 位 非 技 术 岗 位 电子设备 调试员 系统工程师 程序研发员 电子设备 销售员 项目策划 生产总监 将 車 象 馬 炮 帅 非 技 术 岗 位 技 术 岗 位 将 車 象 馬 炮 帅 企业岗位。

27、拆卸与组装三相笼型拆卸与组装三相笼型 异步电动机异步电动机 大连市大连市 张张 静静 课课 程程 教教 材材 1 教教 学学 方方 法法 2 教教 学学 过过 程程 3 教教 学学 反反 思思 4 使用教材使用教材 电工技能与实训电工技能与实训第第2 2版版 高等教育出版社高等教育出版社 国家规划教材国家规划教材 主编：曾祥富、邓朝平主编：曾祥富、邓朝平 教材特色：理念先进。

28、LOGO 林菁菁林菁菁 电线路计算机辅助设计电线路计算机辅助设计 高等教育出版社高等教育出版社 按摩枕手控板按摩枕手控板PCB的设计的设计 上一页上一页 下一页下一页 目录目录 1、情景设置、情景设置 2、合作探究、合作探究 3、动手实践、动手实践 4、检查评估、检查评估 5、优秀作品展示、优秀作品展示 6、作业布置、作业布置 按摩枕手控板按摩枕手控板PCB的设计的设计 情情 景景 设设 置置。

29、水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 制作三人表决器制作三人表决器 说课内容说课内容 说教材说教材 说教法说教法 说学法说学法 说教学过程说教学过程 说教学反思说教学反思 1、说教材地位与作用 第七章第七章 组合逻辑电路组合逻辑电路 7.1 组合逻辑电路基础知识组合逻辑电路基础知识 技能实训技能实训 制作三人表决器制作三人表决器 7.2 编码器编码器 7.3 译码。

30、直直 流流 电电 动动 机机 济南第九职业中等专业学校济南第九职业中等专业学校 曲珊珊曲珊珊 说说 课课 流流 程程 教材与学情分析教材与学情分析 教法与学法教法与学法 直直 流流 电电 动动 机机 教学过程教学过程 教学反思教学反思 教教 学学 过过 程程 教教 法法 与与 学学 法法 教教 学学 反反 思思 教材与学情分析教材与学情分析 教材分析教材分析 第五章第五章 电动机及其基本。

31、马新荣马新荣 青海省工业职业技术学校青海省工业职业技术学校 教学项目教学项目星星三角降压启动的实现三角降压启动的实现 教学反思教学反思 1 教材地位 2 教学目标 3 教学重难点 教学程序教学程序 教教 材材 教教 法法 学学 法法 1 教材的作用与地位 星星- -三角降压启动的实现三角降压启动的实现 选自高教社出版、选自高教社出版、高勤高勤老师主编老师主编。

32、大家好！大家好！ 宁波余姚职成教中心学校宁波余姚职成教中心学校 魏丽娜魏丽娜 自制教学用具自制教学用具在课堂中的使用在课堂中的使用 学具学具 教具教具 说说 课课 要要 点点 说教材说教材 说教法说教法 教学反思教学反思 教学过程教学过程 说学法说学法 1 1、教材的地位、教材的地位 高教版高教版 张金华主编张金华主编 一、说一、说 教教 材材 说说 教教 材材 说说 教教 法法。

33、20122012年全国“创新杯”机电专业说课比赛年全国“创新杯”机电专业说课比赛 教学过程教学过程 4 教材分析教材分析 2 教法学法教法学法 3 说课流程说课流程 板书设计板书设计 5 1 学情分析学情分析 教学反思教学反思 6 学情分析学情分析 2011级电工专业级电工专业3班班 性格特点性格特点 男生居多 活泼好动 动手能力强 知识能力知识能力 基础薄弱 学习能力差 教。

34、电工技术基础与技能实训电工技术基础与技能实训 三相异步电动机的三角形连接三相异步电动机的三角形连接 教材分析 中等职业学校电工电子类专业中等职业学校电工电子类专业 教学改革实验教材教学改革实验教材电工技术基础电工技术基础 与技能实训与技能实训在专业中属于基础技在专业中属于基础技 能课程，能课程，共七章共七章。 本课教学内容是本课教学内容是第七章第三节第七章第三节 的知识点。的知识点。

35、五、教五、教 学学 反反 思思 四、教四、教 学学 过过 程程 三、教三、教 学学 策策 略略 二、教二、教 学学 目目 标标 一、教一、教 材材 分分 析析 一、教材分析一、教材分析 本课程与其他专业课的关系本课程与其他专业课的关系 信息信息 获取获取 类课类课 程程 电子电子 技术技术 类课类课 程程 计算计算 机类机类 课程课程 控制控制 类课类课 程程 由传感器作为前沿，获。

36、生活中的交通灯生活中的交通灯 吴吴 越越 红红 绿绿 灯灯 人生中的人生中的 三菱三菱FX2N FX2N 系列系列PLCPLC编程实训编程实训 2012年年 全国中等职业学校“创新杯”说课比赛全国中等职业学校“创新杯”说课比赛 说课程序说课程序 说说 教学重难点确定教学重难点确定 教材分析教材分析 学情研究学情研究 教学目标设计教学目标设计 教学效果反思教学效果反思 教学过程实施教学过程实施。

37、生产线物料自动打包装置生产线物料自动打包装置任务三任务三 整机电路板的装配 2012 创创 新新 杯杯 教教 学学 设设 计 计 大大 赛赛 教 项目导入项目导入，引发讨论引发讨论（3 3分钟分钟） 项目技术文件标准培训项目技术文件标准培训（1313分钟分钟） 加工生产电子产品加工生产电子产品（5555分钟分钟） 项目小结项目小结（3 3分钟分钟） 质量标准评价质量。