1、创新杯创新杯 教学设计教学设计 选题：选题： 三极管引脚与管三极管引脚与管 型的判别型的判别 教法分析教法分析 课题分析课题分析 学法分析学法分析 过程展示过程展示 教学反思教学反思 说课提纲说课提纲 本节选自陈振源主编的本节选自陈振源主编的电子技术基础与技电子技术基础与技 能能第二章第第二章第1节内容节内容 作用：作用： 小小课题，课题，大大作用作用 1、贯穿整个课程体系、贯穿整个课程体系 2、巩固万用表的使用、巩固万用表的使用 、引导学生就业后自主学习、引导学生就业后自主学习 课题分析课题分析 教材地位教材地位 万用表法判别万用表法判别 引脚与管型的判别引脚与管型的判别 实践（课时）实践（
2、课时） 本课时的内容属于该章节第五部本课时的内容属于该章节第五部 分知识点，重要且实践性较强分知识点，重要且实践性较强 处理处理 课题分析课题分析 教材处理教材处理 添加添加：外形、外形、 网络查找判别网络查找判别 知识目标知识目标 技能目标技能目标 德育目标德育目标 1 掌握三极管引掌握三极管引 脚与管型判别脚与管型判别 的基本方法与的基本方法与 步骤步骤 2 学会万用表检学会万用表检 测法、外形法、测法、外形法、 网络查找法判网络查找法判 别常见三极管别常见三极管 的引脚及管型的引脚及管型 3 培养团结协培养团结协 作的能力、作的能力、 激发对本专激发对本专 业的学习兴业的学习兴 趣趣 课
3、题分析课题分析 教学目标教学目标 课题分析课题分析 教学重难点教学重难点 重点重点 万用表法判别三万用表法判别三 极管引脚与管型极管引脚与管型 难点难点 判别引脚的分判别引脚的分 布布 教学准备教学准备 不同型号三极管、万用表、电脑、不同型号三极管、万用表、电脑、 教学课件。教学课件。 课题分析课题分析 教法分析教法分析 学法分析学法分析 过程展示过程展示 教学反思教学反思 说课提纲说课提纲 教法分析教法分析 信息化辅助信息化辅助 小组实践小组实践 任务引导任务引导 教教 法法 教法分析教法分析 学法分析学法分析 过程展示过程展示 教学反思教学反思 课题分析课题分析 说课提纲说课提纲 教学对象
4、教学对象 中中 职职 一一 年年 级级 新新 生生 已已 学学 一一 些些 三三 极极 管管 知知 识识 已已 有有 一一 定定 万万 用用 表表 使使 用用 能能 力力 学法分析学法分析 探索引导探索引导 考核评价考核评价 小组合作小组合作 学学 法法 课题分析课题分析 教法分析教法分析 学法分析学法分析 过程展示过程展示 教学反思教学反思 说课提纲说课提纲 回顾回顾 总结总结 考核测试考核测试 教师评价教师评价 万用表法判别三极管万用表法判别三极管 外形法判别三极管外形法判别三极管 网络查找法判别三极管网络查找法判别三极管 复习导入复习导入 引出新课引出新课 讲解新课讲解新课 提出任务提出
5、任务 分组实践分组实践 完成任务完成任务 过程展示过程展示 过程展示过程展示 时间分配时间分配 时间分配 复习导入 讲解新课 分组实践 考核评价 回顾总结 分钟 分钟 分钟 分钟 分钟 一、三极管的作用：一、三极管的作用： 二、三极管的结构二、三极管的结构(本质：两个本质：两个PN结结) 三、三极管的管型分类三、三极管的管型分类 1、电流放大、电流放大 2、常用于放大电路（电源、常用于放大电路（电源 电路、功放电路等）电路、功放电路等） 1、基极（、基极（b） 2、集电极（、集电极（c） 3、放射极（、放射极（e） 1、NPN型型 2、PNP型型 过程展示过程展示 复习回顾复习回顾 三极管的应
6、用三极管的应用 根据电路图纸，根据电路图纸， 按要求将按要求将b、c、 e与其他元件与其他元件 连接连接 任务：任务： 判别引脚与管型判别引脚与管型 情景设置：（播放手机充电器图片）情景设置：（播放手机充电器图片）提提 问：电路板上也有三极管，那么三个引问：电路板上也有三极管，那么三个引 脚怎么放置呢？脚怎么放置呢？ 过程展示过程展示 创设情境创设情境 过程展示过程展示 讲解新课讲解新课 任务一：任务一： 万用表法判万用表法判 别三极管别三极管 任务二：任务二： 外形法判别外形法判别 三极管三极管 任务三：任务三： 网络查找法网络查找法 判别三极管判别三极管 课件讲解课件讲解 讲解讲解 方法方
7、法 教师操作演示教师操作演示 难以观看清楚难以观看清楚 动画演示动画演示（创新点一）（创新点一） 过程展示过程展示 任务一任务一 学生：学生：五人五人 （班干部为组长）（班干部为组长） 教师：教师：课前准课前准 备好备好9012、9013、 8550、8050等不等不 同型号三极管同型号三极管 过程展示过程展示 任务一任务一 分组实践分组实践 考核测试考核测试 教师评价教师评价 交互测试题交互测试题 创新点二创新点二 过程展示过程展示 任务一任务一 请根据本组测试结果，完成测试题并提交答案。请根据本组测试结果，完成测试题并提交答案。 9012 管型管型：（：（NPN/PNP） 管脚管脚：（：（
8、e/b/c） 9013 8050 8550 过程展示过程展示 任务一任务一 提交答案 提交答案 提交答案提交答案 过程展示过程展示 讲解新课讲解新课 任务一：任务一： 万用表法判万用表法判 别三极管别三极管 任务二：任务二： 外形法判别外形法判别 三极管三极管 任务三：任务三： 网络查找法网络查找法 判别三极管判别三极管 贴片式三极管贴片式三极管 金属封装大功率管金属封装大功率管 金属封装小功率管金属封装小功率管 塑料封装中功率管塑料封装中功率管 塑料封装小功率管塑料封装小功率管 三 极 管 分 类 三 极 管 分 类 过程展示过程展示 任务二任务二 过程展示过程展示 讲解新课讲解新课 任务一
9、：任务一： 万用表法判万用表法判 别三极管别三极管 任务二：任务二： 外形法判别外形法判别 三极管三极管 任务三：任务三： 网络查找法网络查找法 判别三极管判别三极管 工作中遇到不工作中遇到不 熟悉的型号怎熟悉的型号怎 么办？每次都么办？每次都 找万用表？找万用表？ 请上网查找所给型请上网查找所给型 号三极管信息，验号三极管信息，验 证所测结果证所测结果 过程展示过程展示 任务三任务三 回顾回顾、总结总结 回顾回顾实际实际 操作过程中出操作过程中出 现的问题和解现的问题和解 决的办法，自决的办法，自 评、互评在课评、互评在课 堂中的表现堂中的表现 总结总结牢记牢记 这些常见的三极这些常见的三极
10、 管的引脚分布和管的引脚分布和 管型，便于今后管型，便于今后 电路焊接时三极电路焊接时三极 管的使用管的使用 过程展示过程展示 回顾总结回顾总结 课后报告书课后报告书 常见的三极管有哪些种类？常见的三极管有哪些种类？ 你掌握了哪种判别三极管的方法？你掌握了哪种判别三极管的方法？ 你最大的体验是什么？你最大的体验是什么？ 这一活动让学生这一活动让学生巩固知识，培养总结、归纳能力巩固知识，培养总结、归纳能力 和语言表达能力。和语言表达能力。 课题分析课题分析 教法分析教法分析 学法分析学法分析 过程展示过程展示 教学反思教学反思 说课提纲说课提纲 实践教学、内容与时俱进实践教学、内容与时俱进 分组
11、实施项目分组实施项目 课件、动画、网络课件、动画、网络 动画模拟、交互式测试、网络应用动画模拟、交互式测试、网络应用 “突破突破阶梯阶梯 ” 教材处理教材处理 重难点突破重难点突破 教学模式教学模式 教学创新教学创新 教学媒介教学媒介 重难点突破？重难点突破？ 教学反思教学反思 三极管引脚与管型的判别三极管引脚与管型的判别 一、知识复习一、知识复习 1、三极管的作用、三极管的作用 2、三极管的结构、三极管的结构 3、三极管的管型分类、三极管的管型分类 二、学习新课：引脚与管型的判别（课件讲解、动画播放、教二、学习新课：引脚与管型的判别（课件讲解、动画播放、教 师演示）师演示） 任务一：万用表判
12、别三极管任务一：万用表判别三极管 任务二：外形法判别三极管任务二：外形法判别三极管 任务三：网络查找法判别任务三：网络查找法判别 三、分组实践（判别出所给三极管：三、分组实践（判别出所给三极管：9012、9013、8050 等）等） 工具：万用表、电脑工具：万用表、电脑 三极管引脚与管型的判别三极管引脚与管型的判别 表盘及刻度线 指针 功能转换开关 表笔插孔 电阻调零旋钮 各种功能档位 机械调零旋钮 表头 三极管测试插孔 过程展示过程展示 万用表结构回顾万用表结构回顾 提交答案 提交答案提交答案 123 123123 过程展示过程展示 万用表使用回顾万用表使用回顾 你还记得如你还记得如 何使用
13、万用何使用万用 表吗？表吗？ 那么就请大家一那么就请大家一 起来复习使用万起来复习使用万 用表吧！用表吧！ 1 1、若假设为、若假设为NPNNPN，黑笔接假定的，黑笔接假定的b b极，红笔分别接另外两个极，如极，红笔分别接另外两个极，如 果电阻值都很小，说明假设是正确的。果电阻值都很小，说明假设是正确的。 2 2、若假设为、若假设为PNPPNP，红笔接假定的，红笔接假定的b b极，黑笔分别接另外两个极，如极，黑笔分别接另外两个极，如 果电阻值都很小，说明假设是正确的。果电阻值都很小，说明假设是正确的。 注意：如果第一种假设不对，那么肯定是第二种。注意：如果第一种假设不对，那么肯定是第二种。 基
14、极基极 b 和管型的判断和管型的判断 过程展示过程展示 任务一任务一 1、若是、若是NPN，可将万用表的黑笔和红笔分别接触两个待定的电，可将万用表的黑笔和红笔分别接触两个待定的电 极，然后用手捏紧黑笔和极，然后用手捏紧黑笔和b极（不能将两极短路，即相当接一个电极（不能将两极短路，即相当接一个电 阻），观察表针摆动幅度。再将黑、红笔对调，重复上述方法，比阻），观察表针摆动幅度。再将黑、红笔对调，重复上述方法，比 较两次摆动幅度，幅度较大的一次黑笔是较两次摆动幅度，幅度较大的一次黑笔是c,红笔是红笔是e。 2、若是、若是PNP,方法类似，但是黑、红笔要对换方法类似，但是黑、红笔要对换,并且幅度大的那次并且幅度大的那次 红笔是红笔是c,黑笔是黑笔是e. 过程展示过程展示 任务一任务一 动画演示动画演示 万用表判别三极管万用表判别三极管
